北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分一分與除法》第二課時(shí) 分蘋果教案.doc

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教學(xué)資料參考范本 新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分一分與除法》第二課時(shí) 分蘋果教案 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 第七單元 分一分與除法 第二課時(shí) 分蘋果 教學(xué)內(nèi)容： 教材第60、61頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。 2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在分一分的活動(dòng)中， 教學(xué)重難點(diǎn)： 提高自己語言表達(dá)能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、課件、20個(gè)圓片。 教學(xué)過程： 一、情景創(chuàng)設(shè) 1.談話：淘氣家里來客人啦,媽媽拿出了一些蘋果招待客人,要淘氣把蘋果分一分。 2.板書課題。 二、問題探究 1.出示12個(gè)蘋果圖片和4個(gè)盤子圖片貼在磁力板上。 2.問：看到了什么,能幫淘氣分一分嗎？ 3.老師收走盤子,問:現(xiàn)在沒有盤子了,還可以怎樣把這些蘋果平均分呢? A、老師巡視，指導(dǎo)。 B、老師邊聽匯報(bào)邊板書： 12個(gè)蘋果，每個(gè)盤放（ ）個(gè)，需要個(gè)盤子。 三、體驗(yàn)感悟 嘗試第1題。 你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、鞏固練習(xí) 試一試第2、3題，幫助學(xué)生弄清題意。 五、實(shí)踐應(yīng)用 試一試第4題 1.出示做操圖 2．還可以怎樣排？ 五、小結(jié) 這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？ 板書設(shè)計(jì)： 分蘋果 平均每個(gè)盤子放3個(gè) 每個(gè)盤子里放2個(gè),可以放6個(gè)盤子 教學(xué)反思： 結(jié)合“分蘋果”的具體情境進(jìn)一步體會(huì)平均分的兩種分法:一是知道平均分成幾份,求每份分到幾個(gè);一是知道每份按幾個(gè)來分,求能分成幾份。在進(jìn)一步體會(huì)平均分問題的兩種不同情形的同時(shí),初步感受“等分除”和“包含除”。通過變式練習(xí),注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不同的解題思路、方法或答案。 4 / 4