四年級(jí)語文教案《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)1.doc
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四年級(jí)語文教案《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字及其組成的常用詞語。 2.能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。 3.學(xué)生在充分理解課文基礎(chǔ)上回答思考.練習(xí)中1、2、3的問題。 5.在教師的指導(dǎo)下,能給課文分段,說出段落大意。 6.學(xué)生能從伽利略敢于大膽懷疑大哲學(xué)家的說法,并通過反復(fù)試驗(yàn)證明自己的懷疑是對(duì)的,認(rèn)識(shí)到權(quán)威的話往往不全是對(duì)的,教育學(xué)生學(xué)習(xí)伽利略破除迷信,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)含義深刻的句子 三、教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 5.在教師的指導(dǎo)下,能給課文分段,說出段落大意。 一、談話: 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》介紹了兩個(gè)人物,一個(gè)是伽利略,一個(gè)是亞里士德,他們是怎樣的人物,按你的了解作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。(教師補(bǔ)充) 二、讀課文,學(xué)習(xí)生字,檢查在預(yù)習(xí)中解讀生字詞的情況。 三、按自然段讀課文,邊讀邊劃出自然段的中心句或重要詞句,再討論概括自然段段意。 四、給課文劃分結(jié)構(gòu)段并概括段落大意 五、總結(jié):全文共六個(gè)自然段,是以簡(jiǎn)介人物、提出問題、多次試驗(yàn)到公開驗(yàn)證,緊緊圍繞兩個(gè)鐵球著地的問題展開敘述的,段與段之間聯(lián)系得十分緊密。 1 / 1- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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