北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教案《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不退位減法》.doc

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北師大版數(shù)學(xué)一年級下冊教案《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不退位減法》 1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確計算。 2、通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和主動探索知識的精神。 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 8-6= 12-8= 9-6= 40+7= 5020= 34+3= 67-7= 說說后兩題怎樣算？ 二、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題 出示主題圖，讓學(xué)生觀察圖 1、貨架上有些什么，你可以從圖上知道些什么？ （貨架上有幾種不同的玩具，每種玩具上都有價格） 貨架上的小朋友在說什么？（兩個小朋友說在買玩具的事，左邊的小朋友有35元，買一個大象的玩具，右過的小朋友 2、怎樣才知道左邊的小朋友買大象玩具后還剩多少元，右邊的小朋友還差多少錢？ （可以用減法算一算） 3、結(jié)合學(xué)生的回答，在黑板上板書：35-2= 35-20= 三、合作探究，交流算法 同學(xué)們會算上面的算式嗎？大家可以用小棒擺一擺。 （學(xué)生擺小棒，教師巡視指導(dǎo)。） 1、大家擺出了上面兩道算式的得數(shù)嗎？誰來說一說是怎樣擺的，兩種擺法有什么不同？ 35-2=33，35-20=15。左邊是從3捆5根小棒中拿去2根，表示減去2，右邊是從3捆5根中拿去2捆，表示減去20。 2、根據(jù)上面擺小棒的過程，說一說兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不退位減法的計算方法。 四、練習(xí)： 1、做一做第1題 2、練習(xí)十二第1、2題 五、小測與評價： 1、練習(xí)十二第4題 2、今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 2 / 2