小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《混合運(yùn)算教案》.doc
《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《混合運(yùn)算教案》.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《混合運(yùn)算教案》.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《混合運(yùn)算教案》 1.初步掌握沒(méi)有括號(hào)的兩步運(yùn)算式題的運(yùn)算順序. 2.掌握脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)要求,并會(huì)正確地進(jìn)行脫式計(jì)算. 3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握沒(méi)有括號(hào)、含兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算順序. 教學(xué)難點(diǎn) 正確進(jìn)行計(jì)算. 教具學(xué)具準(zhǔn)備 投影儀、投影片. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏。 1.口算. 24+8 32-6 36 189 47-10 37+5 287 46 47-2 549 2.計(jì)算. 24+8-6 369 47-21+5 2876 訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算,是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的. 教師小結(jié):在沒(méi)有括號(hào)的算式里,只有加、減法或只有乘、除法,都要從左往右按順序運(yùn)算. 二、探究新知。 我們計(jì)算的兩步式題,都是直接寫(xiě)出得數(shù).為了看清楚運(yùn)算的步驟,便于檢查運(yùn)算過(guò)程,可以寫(xiě)出運(yùn)算的步驟和每次計(jì)算的結(jié)果,用一種新的格式來(lái)表示,即脫式. 1.教學(xué)例1. (1)板書(shū): 47-12+5 教師提問(wèn):觀(guān)察算式發(fā)現(xiàn)什么? 引導(dǎo)學(xué)生明確:算式中只有減法和加法,按從左往右的順序,依次運(yùn)算. 教師講述:用脫式計(jì)算兩步式題時(shí),要先在原題下面的左邊寫(xiě)=,再在=后面寫(xiě)第一步運(yùn)算的結(jié)果,還設(shè)計(jì)算的部分要照抄下來(lái),接著對(duì)齊上面的=,在下一行寫(xiě)=,在=后面寫(xiě)第二步運(yùn)算的結(jié)果.(邊說(shuō)邊板演) 教師板書(shū): 47-12+5 =35+5 =40 (2)學(xué)生試算: 48+16-37 5497 指定兩名學(xué)生板演.訂正時(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)格式. 2.教學(xué)例2. (1)板書(shū):63+50 50-63 教師提問(wèn):觀(guān)察這兩個(gè)算式,你發(fā)現(xiàn)了什么? 教師說(shuō)明:在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘法和加、減法,不管乘法在前在后,都要先算乘法. 觀(guān)察左邊的算式,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明先進(jìn)行什么運(yùn)算,教師在乘法算式下面用彩色筆畫(huà)上橫線(xiàn).表示要先做乘法運(yùn)算.然后明確再算什么. 觀(guān)察右邊的算式.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明在這個(gè)算式里先算哪一步,教師也在乘法算式下面用彩色筆畫(huà)上橫線(xiàn),表示要先做乘法運(yùn)算. 強(qiáng)調(diào):沒(méi)有參加運(yùn)算的部分要照抄下來(lái). 讓學(xué)生試著計(jì)算,指定兩名學(xué)生板演. (2)指導(dǎo)學(xué)生看教科書(shū)第9頁(yè)下面的法則. 勾畫(huà)出法則并齊讀,然后指名復(fù)述. (3)反饋練習(xí) 完成例2下面的做一做. 19+53 78-29 提問(wèn):在有乘法和加、減法的算式里,先算什么? 學(xué)生計(jì)算,指定兩名學(xué)生寫(xiě)在投影片上.訂正時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)格式. 3.教學(xué)例3. (1)板書(shū)546-7 7+546 提問(wèn):觀(guān)察這兩個(gè)算式,你又發(fā)現(xiàn)了什么? 教師說(shuō)明:在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有除法和加、減法都要先算除法. 引導(dǎo)學(xué)生明確:左邊的算式,先算除法運(yùn)算,再算減法運(yùn)算. 右邊的算式,也是先算除法運(yùn)算,再算加法運(yùn)算. 啟發(fā)學(xué)生試算,指定兩名學(xué)生板演. (2)指導(dǎo)學(xué)生看課本例3上面的法則. (3)反饋練習(xí): 455-8 36+497 先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō):有除法和加、減法,應(yīng)該先算什么,再算什么,然后再計(jì)算. 4.師生小結(jié). 在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘法和加、減法,要先算乘法.有除法和加、減法,要先算除法. 三、全課小結(jié)。 師生共同總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和應(yīng)注意的問(wèn)題. 隨堂練習(xí) 1.根據(jù)算式,在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù). 25-9+36 6395 =( )+( ) =( )( ) =( ) =( ) 46-74 426+39 =( )-( ) =( )+( ) =( ) =( ) 2.下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái). 49+6 24-168 =366 =88 =6 =1 15-62 153+2 =92 =5+2 =18 =7 3.計(jì)算. 72+16 30+568 50-46 40-248 布置作業(yè) 52-36+19 53-39 68+43 4976 637-5 81-455 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 混合運(yùn)算教案 小學(xué) 年級(jí) 數(shù)學(xué)教案 混合 運(yùn)算 教案
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-4401465.html