小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《獅子和鹿》課堂練習(xí).doc
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)練習(xí)設(shè)計(jì)《獅子和鹿》課堂練習(xí) 我是小小隊(duì)長(zhǎng)，一切聽我指揮。 A 隊(duì)寫出下列字母的小寫 G （）Q （）E （） B 隊(duì)把下面的小寫字母按字母表的順序排列。 ｆｂｈｊｋｅｗｍａｇｃｌｏｉｒｓｘｔｚｐｙｎｕ C 隊(duì)請(qǐng)你先讀讀，再按音節(jié)開頭字母先后順序把字寫下來(lái)。 鹿 映 皺 猛 卻 喘 找找填填 喝 渴 鹿口_____了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地____起水來(lái)。 到 倒 他看著自己____映在水面上的影子，不解地自言自語(yǔ)：這______底是怎么回事呢？ 你得到了幾個(gè) 讀讀寫寫 鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。 結(jié)合課文內(nèi)容，你知道猶豫是什么意思嗎?__________________________________。 我還能用猶豫說(shuō)話呢！___________________________________________。 模仿秀用加點(diǎn)字的詞語(yǔ)寫句子。 我的身段多么勻稱。 就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。 課文再現(xiàn) 一頭獅子正（ ）向自己逼近。 （ ）的長(zhǎng)腿在灌木叢中（ ）。 兩只（ ）的角差點(diǎn)送了我的命，可四條（ ）的腿卻讓我獅口逃生！ 講講議議 向朋友或家人講講這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)從這個(gè)故事中人明白了什么道理？ 親朋寄語(yǔ)： 展示臺(tái) 1．回憶一下《陶罐和鐵罐》說(shuō)明的道理，說(shuō)說(shuō)兩篇課文在說(shuō)明的道理上有什么相同之處值得我們學(xué)習(xí)，和大家交流一下！ 2．你能用生活中的實(shí)例說(shuō)明同樣的道理嗎？請(qǐng)結(jié)合著實(shí)例編寫一個(gè)小故事，和同學(xué)們比比，看誰(shuí)的故事編得好！ 2 / 2下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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- 獅子和鹿 小學(xué)語(yǔ)文 三年級(jí) 練習(xí) 設(shè)計(jì) 獅子 課堂
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