小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案《長(zhǎng)江之歌》片斷賞析.doc

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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案《長(zhǎng)江之歌》片斷賞析 師：你們是怎么理解的？ 生：這句是說(shuō)長(zhǎng)江氣勢(shì)磅礴，力量很大。 生：長(zhǎng)江氣勢(shì)宏偉，勇往直前，勢(shì)不可擋。 生：長(zhǎng)江氣勢(shì)是很大，它能推動(dòng)一個(gè)時(shí)代嗎？怎樣推動(dòng)？ 師：長(zhǎng)江是一條河流，水怎能推動(dòng)一個(gè)時(shí)代呢？聯(lián)系我們觀看的系列圖片，你想到些什么？ 生：我看到寬闊的長(zhǎng)江波浪滔天，向東滾滾流去，經(jīng)過(guò)我國(guó)十一個(gè)省市流入東海，這是一條母親河。 生：如果再加上支流，覆蓋面積更加遼闊。 生：大江兩岸矗立著一座座現(xiàn)代化的建筑，像武漢、重慶、上海、南京等都是我國(guó)特大型城市。 師：誰(shuí)來(lái)概括一下這幾位同學(xué)所說(shuō)，主要突出了長(zhǎng)江的哪一點(diǎn)？ 生：長(zhǎng)江的作用很大。 師：是啊，在長(zhǎng)江的孕育下有了人類(lèi)文明，在長(zhǎng)江的滋潤(rùn)下，祖國(guó)面貌日新月異。長(zhǎng)江的作用多大啊，真是無(wú)窮的源泉。誰(shuí)還能從其它方面談?wù)剢?？?shī)中稱(chēng)長(zhǎng)江為 生：長(zhǎng)江具有母親一樣的情懷。 生：長(zhǎng)江哺育的是祖國(guó)各族兒女，她是無(wú)私的。 生：這是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 師：是啊，長(zhǎng)江就像一位母親，為了她的子女在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。 生：長(zhǎng)江自古到今，一直奔騰不息，從不間斷。 師：這就像哪種人？ 生：默默耕耘的人。 生：不斷奮斗的人。 生：自強(qiáng)不息的人。 師：長(zhǎng)江在默默地奉獻(xiàn)，不斷地奮斗。你會(huì)怎樣？ 師：長(zhǎng)江不再僅僅是條河流，流的也不再僅僅是江水，你流的是一種文明，一種精神！這是長(zhǎng)江精神！她不斷激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)新的篇章。 曰： 對(duì)于這首詩(shī)，尤其是第二小節(jié)，可以更深入地把握詩(shī)的內(nèi)涵。從自然景觀（宏偉、壯觀）客觀作用（沿岸城市的崛起）巨人形象（力量無(wú)窮、永葆活力）長(zhǎng)江精神（無(wú)私奉獻(xiàn)的博大胸懷，自強(qiáng)不息的不懈追求），這種精神激勵(lì)人們奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷奮斗，從而推動(dòng)時(shí)代的進(jìn)步。 2 / 2