蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)《6的乘法口訣教案》.doc

《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)《6的乘法口訣教案》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)《6的乘法口訣教案》.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)《6的乘法口訣教案》 書上這部分的內(nèi)容有：根據(jù)直觀的實(shí)物圖編出6的乘法口訣，并應(yīng)用乘法口訣來解決一些實(shí)際問題。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)了解乘法的意義和掌握2～5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為學(xué)習(xí)7的乘法口訣打好基礎(chǔ)。其教學(xué)重點(diǎn)是在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)是用6的乘法口訣正確求兩個(gè)乘法算式的積。教學(xué)關(guān)鍵是理解乘法的意義，通過活動(dòng)找出規(guī)律，編出6的乘法口訣。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生通過直觀的實(shí)物圖和乘法的含義，編出6的乘法口訣，初步熟記6的乘法口訣。 2、數(shù)學(xué)思考：在編口訣的過程中，引導(dǎo)學(xué)生找出6的乘法口訣的規(guī)律。 3、解決問題：根據(jù)乘法口訣，正確求積；并能以此解決生活中的實(shí)際問題。 4、情感與態(tài)度：初步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和類推能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是在理解的基礎(chǔ)上熟記乘法口訣。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)是正確用6的乘法口訣正確求兩個(gè)乘法算式的積。 教學(xué)用具 擺金魚用的三角形、探索乘法意義的表格、白紙、蘋果樹圖片及蘋果圖片、多媒體課件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鋪墊，激趣導(dǎo)入 1、啟發(fā)談話 師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)了15的乘法口訣（板書），你能向大家介紹一下你已經(jīng)學(xué)到的本領(lǐng)嗎？ 預(yù)測(cè)：1、根據(jù)一句乘法口訣可以寫出兩道乘法算式； 師：你可以舉個(gè)例子說一說嗎？ 2、用乘法口訣計(jì)算比較簡(jiǎn)便； 3、可以解決日常生活中的一些問題。 4、背出15的乘法口訣（出示口訣表）。 2、快速口算 51＝ 4+4+4＝ 22＝ 25＝ 32＝ 45＝ 53＝ 11＝ 34＝ 14＝ 15＝ 32＝ 師：小朋友們可真能干，學(xué)到了那么多本領(lǐng)！可是又一個(gè)小朋友聰聰卻碰到了一個(gè)難題，這么多題目在一分鐘內(nèi)怎么完成呢？（課件出示快速口算題）小朋友們?cè)敢鈳椭麊幔? 師：讓我們開一列特快列車來試一試吧。（以開火車的形式完成題目，抽取 53＝15和4+4+4＝12，問：你是怎么想的？復(fù)習(xí)口訣的意義。） 師：這么快！你們有什么竅門？（學(xué)生自己說方法） 2 / 2