小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:激活思維發(fā)揮想象《淺水洼里的小魚(yú)》教學(xué)案例.doc
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:激活思維發(fā)揮想象《淺水洼里的小魚(yú)》教學(xué)案例 師:同學(xué)們,小魚(yú)多可憐呀!火熱的太陽(yáng)馬上就要升起,如果我,如果你,如果我們就是那淺水洼里的一條小魚(yú),此時(shí),你想說(shuō)些什么呢? 生:我想說(shuō),快來(lái)人救救我吧! 生:太陽(yáng)呀,你不要升起來(lái)了。 生:海灘上的人不要玩了,你們都伸手救救我們吧! 生:那邊的人怎么這樣沒(méi)良心,說(shuō)要把我們撿回家吃掉! 師:孩子們,你們說(shuō)的可真好,現(xiàn)在有一個(gè)善良的哥哥把我們好多小伙伴送回家了,如果你是其中一個(gè),你又要說(shuō)些什么呢?做些什么呢? 生:我會(huì)對(duì)我的伙伴們說(shuō):以后不要淘氣了,不要到那么遠(yuǎn)的地方玩。 生:我是龍宮的公主,我會(huì)讓父王重重酬謝小哥哥。 生:我會(huì)經(jīng)常給小哥哥寫(xiě)信。 案例分析: 本案例聯(lián)系課文,利用低年級(jí)學(xué)生愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)說(shuō)話(huà)情境,訓(xùn)練學(xué)生口說(shuō)我心,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。一個(gè)合理的拓展機(jī)會(huì),一個(gè)廣闊的想象空間,一個(gè)思想爭(zhēng)鋒的平臺(tái)。把課文延伸并拓展,加強(qiáng)對(duì)話(huà)。使學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。通過(guò)讓學(xué)生想象,巧妙地讓學(xué)生把書(shū)本上的知識(shí)內(nèi)化為自己的語(yǔ)言并加以運(yùn)用,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,不僅豐富了詞匯,發(fā)展了想象力,發(fā)散性思維、求異思維也得到了很好的訓(xùn)練,融情于語(yǔ)文訓(xùn)練,使語(yǔ)言訓(xùn)練與情感熏陶有機(jī)結(jié)合,相得益彰。體現(xiàn)了新課標(biāo)重積累,重遷移的思想。我認(rèn)為課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生想象力應(yīng)該做到以下幾點(diǎn): 1、平等對(duì)話(huà) 營(yíng)造氛圍新型的師生關(guān)系、民主和諧的教學(xué)氛圍是學(xué)生敢于發(fā)言、樂(lè)于發(fā)言的前提。所以我們應(yīng)該努力營(yíng)造這種適合學(xué)生激活思維的氛圍。使他們產(chǎn)生答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的安全感,做到愉快地站起來(lái),體面地坐下去。 2、走出課本 拓展空間本片段搭建了包容學(xué)生生活經(jīng)歷的教學(xué)平臺(tái),充分激活了學(xué)生的生活積累,除了在課堂教學(xué)中,把學(xué)生帶到課本的海洋里,讓學(xué)生自由地汲取、積累,還要鼓勵(lì)學(xué)生走出課本,走進(jìn)生活,根據(jù)生活的積累來(lái)描述內(nèi)心的想法,廣泛地積累書(shū)本以外的知識(shí),從而在對(duì)話(huà)訓(xùn)練中有話(huà)可說(shuō)。 3、想象訓(xùn)練 激活思維我認(rèn)為在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生想象力的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能提高語(yǔ)文綜合素質(zhì)等都有著重要意義,如果在語(yǔ)文教學(xué)中巧妙地挖掘一些語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),激活學(xué)生的想象思維,那是培養(yǎng)學(xué)生想象能力的一條有效途徑,又是提高學(xué)生創(chuàng)造思維能力的有效手段。 關(guān)于想象的訓(xùn)練。我始終相信,只要是一個(gè)好的拓展點(diǎn),一旦展開(kāi),孩子們的想象肯定是瑰麗而神奇的,超乎大人們的馳騁空間。 海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。讓我們多給孩子創(chuàng)造想象機(jī)會(huì),站在欲窮千里目,更上一層樓的高度審視現(xiàn)在孩子的想象能力。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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