幼兒園小班美術(shù)教案 紅黃藍(lán).doc

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幼兒園小班美術(shù)教案 紅黃藍(lán) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在欣賞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)了解粉印版畫的制作過(guò)程，對(duì)版畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2、嘗試制作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。 3、用正確的姿勢(shì)握鉛筆和水粉筆，學(xué)習(xí)在調(diào)色盤上調(diào)顏色的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。 2、課件：蒙德里安的“紅黃藍(lán)”系列作品。 3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調(diào)色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。 4、小組共用的材料：裝有顏料的調(diào)色盤兩個(gè)，抹布兩塊，桌布，水罐。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規(guī)則。 （1）教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎？這是什么？用來(lái)干什么的？怎么用？水粉筆怎么拿？作業(yè)紙?jiān)趺从?？先怎樣？再怎樣? （2）教師：共用的顏料怎么調(diào)到自己的調(diào)色盤里？ （用水粉筆當(dāng)小勺挖一點(diǎn)放在自己的調(diào)色盤里）換顏色的時(shí)候先要干什么？ （洗筆） 2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍(lán)構(gòu)成》，引出“格子布”的創(chuàng)作話題。 （1）教師：這幅畫給你什么感覺(jué)？猜猜，可能畫了什么？像什么？ （2）教師：畫家在畫格子布的時(shí)候用了哪些顏色？這些顏色是怎么搭配在一起的？ 3、幼兒進(jìn)行粉印版畫創(chuàng)作活動(dòng)。 （1）重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料；換顏色的時(shí)候用抹布把筆上的顏料擦干凈；學(xué)習(xí)用壓一壓、抹一抹的方法印制粉印版硎。 （2）難點(diǎn)：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕）；顏料涂在輪廓線上的時(shí)候要用鉛筆再勾畫下。 要點(diǎn)提示： （1）由于是抽象畫欣賞和創(chuàng)作，教師可以鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)，并不一定非要像“格子布”。 （2）幫助幼兒在使用鉛筆的過(guò)程中感受吹塑紙柔軟、厚實(shí)的質(zhì)感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。 4、相互欣賞粉印版畫作品，交流在制作過(guò)程中的體會(huì)。 （1）教師：看看誰(shuí)的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。 （2）教師：你在畫的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題？ 日常活動(dòng)： 師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在制作過(guò)程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。 區(qū)角活動(dòng)： 美術(shù)區(qū)：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。 家園共育： 請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進(jìn)家園交流。 3 / 3