幼兒園小班音樂教案 歌曲《小鳥》.doc

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幼兒園小班音樂教案 歌曲《小鳥》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒傾聽歌曲，熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)休止音。 2、用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，在創(chuàng)編活動(dòng)中體驗(yàn)成功帶來的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具：小鳥胸飾；分別畫有陽光、花朵的2張畫；指揮棒。 2、學(xué)具：白紙；水彩筆。 活動(dòng)過程： 一、提出問題，導(dǎo)入活動(dòng) 1、師：今天老師有個(gè)問題來考考大家，這個(gè)問題是唱出來的，請你仔細(xì)聽：“在哪里，有陽光？在哪里，有花香？” 2、師：“剛才老師提出了幾個(gè)問題？問的是什么？（請幼兒復(fù)述并回答） 3、教師在黑板上出示 4、幼兒討論：跟你的好朋友說一說“在哪里，有陽光？在哪里，有花香？” （討論結(jié)束后請幾個(gè)幼兒講述其答案） 二、繪畫形式創(chuàng)編歌詞 1、師：老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一張白紙，要請你把你的答案畫下來。 誰來說一說一張紙?jiān)趺礃硬拍墚媰煞?？（請幼兒自己想辦法來說一說） 2、幼兒繪畫，教師在鋼琴伴奏下范唱兩遍。 3、請幼兒來介紹自己的畫。 三、初步學(xué)習(xí)歌曲 1、師（戴上小鳥的胸飾）：“現(xiàn)在由我來當(dāng)小鳥，我要來選兩幅畫唱一唱?！? 2、教師選出畫，請幼兒作簡單介紹。 3、教師將貼在黑板上的問號(hào)處，邊唱歌曲邊畫圖譜。 4、師：“誰知道中間的符號(hào)表示什么意思？代表誰？（小鳥） 小鳥飛累了在樹枝上休息呢，所以看見這個(gè)符號(hào)你要注意停一停。（師示范唱 休止音部分） 5、幼兒自由練習(xí)休止音的唱法。 6、師：“我們一起來跟著小鳥的指揮，看著圖譜來唱一唱?！保ㄈw幼兒看指揮唱全曲） 四、嘗試替換歌詞，幼兒指揮 1、師：老師剛才還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友也畫得很好，我們把他們畫的內(nèi)容也來唱一唱。 2、請一個(gè)幼兒來當(dāng)小鳥，當(dāng)小指揮。 （提醒幼兒注意指揮棒要按照上圖譜的曲線走） 3、幼兒指揮，全體演唱歌曲，提出要用好聽的聲音來唱全曲。 4、換幾名幼兒指揮。（教師可以先從旁指揮，最后在幼兒的座位上扮演幼兒來隱形指揮。并逐步加深演唱要求） 五、結(jié)束本課 1、師：“小鳥們都學(xué)本領(lǐng)學(xué)的很認(rèn)真，你們應(yīng)該都累了吧！讓我們一起飛到草地上去休息一下，找找陽光，聞聞花香吧！” 2、音樂聲中教師帶領(lǐng)幼兒作小鳥飛翔的樣子出教室。 3 / 3