幼兒園小班美術(shù)活動教案 打電話.doc

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幼兒園小班美術(shù)活動教案 打電話 活動目標： 1、在模擬打電話的游戲情境中感受朋友之間的親情，體驗游戲的快樂。 2、嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。 活動準備： 人手一張印有kitty貓的色紙，小動物粘紙若干，水彩筆。 活動重點： 嘗試用點、線、圓圈等將一個點和另一個點連接起來。 活動難點： 嘗試創(chuàng)編不同的電話線。 活動過程： 一、談話導入，引起興趣。 1、（出示電話玩具）師生談話導入師：瞧，今天我?guī)砹耸裁囱剑浚娫挘┠銈兗依镉须娫拞幔? 怎么打電話呢？ 2、師生模擬打電話的情景拿起話筒——撥電話號碼——打電話“叮鈴鈴”電話鈴響了師：“喂喂，我是金老師，你們是誰?。俊? 幼：“我們是小一班的小朋友” 師：“今天我們一起做游戲，學本領(lǐng)好嗎？” 幼：“好的” 師：“謝謝，再見” 二、創(chuàng)設(shè)情景，演示討論。 情景導入： 今天我還請來了一位小客人，猜猜它是誰？小貓告訴我們一個好消息，他家的電話裝好了，心里高興極了，小貓要跟他的好朋友打電話。 1、出示貼有小貓的色紙*小貓家的電話裝在哪兒呀？（老師強調(diào)演示在動物外面畫圈表示裝上電話）*出示動物粘紙：小貓的朋友是誰呢？小貓先給誰打電話呢？（幼兒選擇）*先給小熊打電話（粘貼小熊粘紙）小熊家的電話還沒裝呢?。ɡ蠋熓痉懂嬋Γ?“叮鈴鈴”我給小熊打電話電話裝好了，可是電話線還沒接呢？（觀察電話線）*老師演示：用圓圈將小貓家和小熊家連接起來。 邊念道：繞繞繞，繞圈圈，電話電話接好了。 模擬打電話游戲“喂喂，你是小熊嗎？”“哎，我是小熊”“我是小貓，請你到我家來玩。”“好的，再見” 2、在給誰打電話呢？（幼兒選擇，粘貼小鴨粘紙）*老師演示：用點將小貓家和小鴨家連接起來邊念道：點點點，走走走，電話電話接好了。 *“叮鈴鈴，我給小鴨打電話”咦，電話怎么不通呀？（原來小鴨家電話還沒裝好呢）——幼兒示范3、小結(jié)：小動物家的電話線都不一樣，有點點的，有圈圈的，還有什么呀？動動腦筋想一想。 三、嘗試操作，觀察引導。 師：森林里還有許多小動物家沒有裝上電話，我們來幫他們裝電話吧。 1、安裝電話：選擇自己喜歡的動物粘紙粘貼在紙上的任意部位，并在動物的外面畫圈表示安裝上電話。 2、接通電話：用水彩筆將一個動物家和另一個動物家連接起來（可根據(jù)幼兒的喜好用線、點、圈等符號連接起來） 3、指導觀察要點： 觀察孩子是否能創(chuàng)造出不同的電話線。 提醒孩子用筆添畫好朋友。 四、模擬游戲，共同分享。 師：森林里的小動物都安裝上了電話，要謝謝小五班的小朋友，還為他們設(shè)計漂亮的電話線呢！ 1、老師介紹畫出不同電話線的作品。 2、重點表揚大膽添畫好朋友的作品。 3、模擬打電話游戲，活動結(jié)束 3 / 3