人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《金色的腳印》.ppt

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24 金色的腳印 教師 黃興朝 傭人柞樹(shù)嗥叫喀嚓惦記哆哆嗦嗦踱來(lái)踱去 光禿禿冷清清孤零零濕漉漉直勾勾慢騰騰熱乎乎目不轉(zhuǎn)睛漫不經(jīng)心興高采烈大搖大擺無(wú)影無(wú)蹤踱來(lái)踱去 我會(huì)讀 用比較快的速度閱讀下面的課文 說(shuō)說(shuō)老狐貍為了救小狐貍都做了些什么 它們和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化 和同學(xué)交流讀后的感受 自讀提示 用比較快的速度閱讀下面的課文 說(shuō)說(shuō)老狐貍為了救小狐貍都做了些什么 它們和正太郎之間的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化 和同學(xué)交流讀后的感受 自讀提示 字詞積累 目不轉(zhuǎn)睛 眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看 形容注意力高度集中 黯淡 昏黑 興高采烈 指興致高昂 情緒熱烈 徒勞 無(wú)益地耗費(fèi)勞力 j ng n c i t 警惕 對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺(jué) 無(wú)影無(wú)蹤 一點(diǎn)蹤影也沒(méi)有 形容完全消失 不知去向 惦記 心里老想著 放不下心 耀眼 光線強(qiáng)烈 使人眼花 延伸 延長(zhǎng) 伸展 t z ng di n y o y n 我給大家講故事 男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍 兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去 它們冒著生命危險(xiǎn)住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍 并和十分同情小狐貍 并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系 后來(lái) 小狐貍被送給安田先生 正太郎為要回小狐貍 不慎掉下懸崖 兩只老狐貍搭救了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎 最后 正太郎要回了小狐貍 和爸爸一起把它放回了山里 狐貍一家終于團(tuán)聚并回到了樹(shù)林中 1 老狐貍為了救小狐貍都做了些什么 2 狐貍一家和正太郎的關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化 3 課文為什么以 金色的腳印 為題 自讀課文 思考問(wèn)題 1 老狐貍為了救小狐貍都做了些什么 老狐貍夫妻倆設(shè) 調(diào)虎離山 之計(jì)營(yíng)救小狐貍 老狐貍?cè)?虎穴 做窩 喂養(yǎng) 營(yíng)救小狐貍 問(wèn)題探討 2 它們和 我 的關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化 1 開(kāi)始 我 見(jiàn)兩只老狐貍救小狐貍沒(méi)成功 覺(jué)得小狐貍可憐 出于同情 我 想為小狐貍解開(kāi)鐵鏈 2 當(dāng) 我 發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍在自己家里做了窩并開(kāi)始咬那根拴鐵鏈的木樁時(shí) 我 打消了放小狐貍的念頭 3 我 為了滿足自己的好奇心 讓老狐貍施展自己的本事 又決定給老狐貍投送食物 漸漸地 老狐貍體會(huì)到 我 的善良 和 我 熟了 常有一些親昵的舉動(dòng) 我 越發(fā)感覺(jué)到狐貍是有情有義的動(dòng)物 4 當(dāng) 我 為尋回小狐貍而失足受傷時(shí) 是老狐貍給了 我 溫暖 使 我 得以蘇醒 我 更加感動(dòng) 為了報(bào)答救命之恩 我 最終把小狐貍要了回來(lái) 讓他們一家團(tuán)聚 3 課文為什么以 金色的腳印 為題 重點(diǎn)理解 迎著耀眼的朝陽(yáng) 狐貍們的腳印閃著金色的光芒 一直延伸到密林深處 金色的腳印 表面意思是陽(yáng)光照耀下 印在雪地上狐貍的腳印 深層次看 金色 一般用來(lái)形容那些十分珍貴 有意義或值得紀(jì)念的東西 在這里是指狐貍一家得到人們的關(guān)心而團(tuán)聚 又開(kāi)始了它們美好的生活 這腳印 不僅包含著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類的友善 也包含著人類對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù) 金色的腳印 狐貍的故事 古今中外還有許多有關(guān)狐貍的童話 寓言故事 有興趣的同學(xué)可以找?guī)讋t來(lái)讀一讀 這篇課文贊美了人與動(dòng)物之間互相信任 互相幫助 和諧相處的美好關(guān)系 也展現(xiàn)了動(dòng)物之間生死相依的濃濃親情 曾聽(tīng)到一位老農(nóng)講了一個(gè)黃鼠狼脫皮哺子故事 三年困難時(shí)期 他一家人經(jīng)常找不到吃的 好在他會(huì)下夾子 偶爾也會(huì)夾到狐貍 黃鼠狼什么的 一天清晨 他去收夾子 見(jiàn)夾到一只黃鼠狼 拿起一看大吃一驚 手里是一張皮 黃鼠狼脫皮逃掉了 他想 沒(méi)有皮的黃鼠狼肯定死在不遠(yuǎn)的什么地方 于是 他沿著血跡尋去 在河溝里發(fā)現(xiàn)黃鼠狼藏身的地洞 挖開(kāi)一看 他被眼前的情景驚呆了 一窩還未睜眼的小黃鼠狼 正趴在脫了皮的已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上 不斷地吸吮著奶頭 他呆了許久 把那張皮蓋在母黃鼠狼身上 才含悲而去 從此 這位老農(nóng)不在下夾子捕獸了 44歲的王修丹是哈爾濱松北有色金屬制品廠廠長(zhǎng) 2002年8月23日中午 王修丹約朋友在酒店吃飯 看見(jiàn)酒店前廳的透明玻璃水缸內(nèi)游動(dòng)著一只大海龜 海龜眼中流露出哀求的目光 讓王修丹生出一絲憐惜 幾經(jīng)周折 王修丹用1780元向酒店老板買(mǎi)了海龜 8月25日因是周日 王修丹獨(dú)自一人在家 他蹲在大澡盆前 看著海龜在水里撒歡兒 忽然 他感覺(jué)胸口發(fā)悶 眼前一黑 然后就什么都不知道了 大澡盆里的海龜見(jiàn)此情形 拼命地在水里翻騰起來(lái) 嘩嘩 啪啪 的聲音在房間里回蕩著 可是沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn) 不知什么時(shí)候 海龜從澡盆里撲騰了起來(lái) 用它厚厚的龜殼使勁地撞門(mén) 這時(shí) 恰巧鄰居劉大媽買(mǎi)菜回來(lái) 聽(tīng)見(jiàn)王修丹家的門(mén) 咕咚咕咚 發(fā)出異樣的聲音 她忙打電話給110 當(dāng)110警察打開(kāi)王修丹家的門(mén)時(shí) 只見(jiàn)那只大海龜已經(jīng)精疲力竭地蜷縮在門(mén)旁 旁邊的大澡盆翻在一邊 水灑了一地 而王修丹則斜著身子躺在沙發(fā)上 不省人事 大家七手八腳地上前把王修丹抬到警車上 醫(yī)生檢查后長(zhǎng)舒了一口氣 說(shuō)王修丹只是疲勞過(guò)度 休息幾天就沒(méi)事了 王修丹蘇醒過(guò)來(lái)后 一聽(tīng)妻子說(shuō)海龜有點(diǎn)蔫頭蔫腦的 急忙 打的 直奔家中 王修丹跑到大澡盆前 只見(jiàn)那只蔫頭蔫腦的海龜見(jiàn)到王修丹以后 竟然在盆里翻個(gè)身 然后用身體把澡盆里的水拍得嘩啦嘩啦響 謝謝你 海龜 是你救了我的命 王修丹說(shuō)著把臉貼近海龜 與它親熱起來(lái) 那海龜竟然乖得一動(dòng)不動(dòng) 溫柔極了 椰子之所以成為南亞主要的經(jīng)濟(jì)作物是因?yàn)榉N植了它就可以從椰肉中提取可以制造香水及香皂的可可脂和可可油 上個(gè)世紀(jì)在泰國(guó) 尤其在素叻le他尼地區(qū)和泰國(guó)灣周邊的島上 椰子采摘者們?cè)谧鲞@項(xiàng)艱苦工作時(shí)意外地得到了一種幫助以至沿襲至今 那就是 用經(jīng)過(guò)特別訓(xùn)練的猴子來(lái)替他們做這項(xiàng)通常相當(dāng)危險(xiǎn)的事 爬到椰子樹(shù)頂 課外小練筆 二選一 你與小動(dòng)物之間最能體現(xiàn)真情的一個(gè)片段 課文情節(jié)生動(dòng) 有不少的地方都給我們留下了無(wú)限遐想的空間 可以讓學(xué)生選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行小練筆 如 正太郎在去牧場(chǎng)的路上從懸崖上摔了下去 失去了知覺(jué) 他是怎樣被救的呢 正太郎與小狐貍一家分別的情景一定十分感人 能把它寫(xiě)具體嗎 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)