九年級歷史上冊第15課《血腥的資本積累》教學設計新人教版.doc

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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第15課《血腥的資本積累》教學設計 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標 一、知識與能力 通過本課學習，使學生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿易和殘酷的殖民掠奪密切相關，西方殖民者“三角貿易”和英國在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。 二、過程與方法 通過引導學生分析和思考西方殖民者進行奴隸“三角貿易”和對印度進行殘酷殖民掠奪的原因，初步學會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關系，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。 三、情感態(tài)度價值觀 通過引導和啟發(fā)學生思考“奴隸貿易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊?，一方面認識到資本主義原始積累的血腥性；另一方面，也要認識到資本主義發(fā)展的進步性，初步學會辯證地看問題的基本方法。 教學重點和難點 本課重點：“三角貿易”和英國對印度的殖民掠奪。 本課難點：奴隸“三角貿易”、英國對印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。 教學設計思路 本課主題是資本主義發(fā)展初期“血腥的資本積累”。新航路開辟以后，歐洲許多國家為了發(fā)展資本主義，聚斂財富，紛紛走上了血腥的奴隸貿易。他們通過黑暗的“三角貿易”，使得歐洲許多國家的資本主義有了很大發(fā)展，但同時也使得非洲的勞動力大量流失，給非洲的發(fā)展帶來了很大影響。另外還講述了“日不落帝國”英國對印度的殖民統(tǒng)治。指導啟發(fā)學生學會學習，學會閱讀并充分提取有效信息，歸納、總結要點，掌握學習歷史的基本知識和技能。指導學生充分利用課文提供的文字，圖片等相關資料，獲取有用信息，并初步學會透過一些歷史現(xiàn)象，揭示歷史發(fā)展本質的能力。指導學生學會掌握課文的整體知識結構，敘事的邏輯順序，如何突出課文主題的編寫思路，培養(yǎng)學生的自學能力。 教學結構和過程 【導入新課】 （提問）大家想一下，你認為當今最貧困的地區(qū)在世界的什么地方？ （回答）在非洲。 （講述）對。在非洲這一片廣袤無垠的土地上，許多人都長年生活在饑寒交迫之中，不僅吃不飽，而且還經(jīng)常受各種疾病的困擾。相對于世界上的其它地方，尤其是歐美一些國家，那里似乎落后很多?？墒?，非洲在一開始可不是這個樣子。它有著優(yōu)越的自然條件，有著豐富的勞動力，這一切都是非洲本應成為一塊富饒的地方。但是自從新航路開發(fā)以后，這平靜的一切就被打破了。那些歐洲的殖民者為了自己的利益，在非洲進行了一項血腥的貿易——奴隸貿易。在人類歷史上，沒有什么比販賣人口更為恥辱的了，但是，在西方資本主義發(fā)展歷史上，公開的奴隸貿易竟然延續(xù)了長達四百年的歷史！今天我們就從這種奴隸貿易開始我們的新課。 【講授新課】 一、罪惡的“三角貿易” 1．“三角貿易”的背景 （展示《新航路開辟》圖片，講述）新航路開辟以后，世界被融合成了一個整體。在講到美國獨立戰(zhàn)爭時，我們也說到，獨立之前的美洲是很多國家的殖民地。那么大家知不知道西歐哪些國家開始走上對外殖民擴張的道路？ （學生看書后回答）首先是西班牙，葡萄牙。 （提問）對。就是那些最初致力于新航路開辟的國家，它們在新航路開辟后，就馬上邁開了向海外擴張的腳步。之后，英國和法國等國也都走上了這條道路。這些殖民者在美洲肆無忌憚的劃分這自己的殖民范圍。大家知道歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些嗎？ （回答）他們強占印第安人的土地，建立種植園，種植甘蔗、棉花和煙草等作物。他們對當?shù)氐挠〉诎踩舜笏镣罋⒑团邸? （提問）是的。資本主義的發(fā)展，使資產(chǎn)階級需要大批的廉價勞動力和巨額的財富或貨幣資本。要達到這個目的，資本家除了殘酷壓榨、剝削工人外，就是掠奪海外殖民地的大量財產(chǎn)。后來，美洲被發(fā)現(xiàn)，英國等殖民主義國家又把美洲作為巨額財富的來源地。大量土著居民如印第安人被成批地趕往礦井，當他們被榨干最后一滴血汗時，他們又被成批成批地埋于廢棄的礦井之中。就這樣，他們在用生命為資本家積累著一枚枚硬幣。他們?yōu)榱俗约旱睦?，在美洲做出了許多傷天害理的事。那么，這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么樣后果和影響？ （回答）他們的這一系列行為造成了印第安人人數(shù)銳減。 （講述）他們要發(fā)展自己，一方面需要大量的人力，可是另一方面，土著居民因過重的勞動而過早的結束了一個個生命，這樣資本家的勞動力來源就難以得到保證，他們要想繼續(xù)發(fā)展，就要想出一個新的辦法，繼續(xù)保持他們的生產(chǎn)。這時他們想起了新航路路過的另外一個大洲——非洲。他們把目光轉移到了貧瘠而落后的非洲。從此他們就把罪惡的魔爪伸向了這片與世無爭的大陸。這是人類歷史上最為黑暗、最為可恥的一頁！這樣歐洲殖民者就開始了歐洲、美洲、非洲，三者之間的奴隸貿易。（展示有關圖片） 2．罪惡的奴隸“三角貿易”的簡單經(jīng)過 （同學看書，根據(jù)書上內容回答，展示課件，然后教師進行總結）其實這個名稱很形象，地圖上，這三個地方連上線就是一個三角形。一趟“三角貿易”，西方奴隸販子可以獲利數(shù)倍，因此，西方殖民者爭先恐后，奴隸貿易幾百年不衰。我們要知道最先從事這項貿易的是葡萄亞，荷蘭是17世紀的販奴大國和海上貿易的霸主，在英國早期海外貿易發(fā)展史上，對非貿易就具有特別重要的意義。到17世紀末18世紀初，皇家非洲公司總部所在地倫敦終于取代阿姆斯特丹成為國際貿易和金融中心，英國真正把這項貿易推向了高峰。 3．罪惡的奴隸貿易的影響 （講述）這項貿易大概進行了四百多年，能進行這么久，就一定有它存在的理由。那么它到底有什么意義呢？這項貿易的進行，究竟這個三角的三個不同地方，帶來了什么呢？ （同學看書，根據(jù)書上內容回答，然后教師進行總結）黑奴貿易及美洲的黑人奴隸制對殖民國家早期資本主義發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在三方面：第一，積累了資金。第二，提供了市場。第三，美洲黑人奴隸種植園的產(chǎn)品如甘蔗、棉花等，為英國制糖業(yè)、棉紡織業(yè)等的發(fā)展提供了原料。西印度的甘蔗種植園為英國制糖業(yè)的發(fā)展源源不斷地提供原料，使制糖業(yè)成為英國工場手工業(yè)時期的一個重要部門。美國早期經(jīng)濟發(fā)展也得力于黑奴貿易及種植園奴隸制，這主要表現(xiàn)為三個方面：第一，美國直接參與黑奴貿易獲得的利潤為早期資本主義發(fā)展積累了資金，促成了美國工業(yè)革命。第二，大西洋貿易及西印度的奴隸制為美國早期的初級產(chǎn)品提供了市場。第三，美國資本主義的發(fā)展直接從黑人奴隸制中得到多方面的利益。與之相反的是，對于非洲，這種貿易給它帶來了無盡的損失，給非洲大陸帶來了長期的貧困。一直影響到以后很多年，以致到現(xiàn)在，非洲仍然是世界上最落后的地區(qū)。 4．奴隸貿易的本質 （提問）大家想一想，奴隸貿易的本質是什么呀？ （同學回答后，教師總結）就是血腥的資本積累。 二、“日不落帝國”在印度 1．“日不落帝國”的建立 （提問）大家知道為什么稱英國為“日不落帝國”嗎？ （同學發(fā)表意見后，由教師講解號稱“日不落帝國”這一簡單過程）17世紀以后，英國相繼打敗其他殖民國家西班牙、荷蘭、法國，到18世紀中后期，建立了世界上最大的殖民國家。這樣由于英國的殖民地范圍太大了，太陽圍著地球繞一圈，總是能照在它的殖民地上，就像照在它自己的土地上一樣，所以就被稱為“日不落帝國”。 2．英國對印度的殖民擴張和殖民掠奪 （教師展示地圖《英國對印度等地的侵略》及相關小字部分內容，然后提問）英國能夠成為“日不落帝國”，其中，印度是很大的一塊殖民地，而且這塊殖民地對于英國也有著重要意義。那么，英國從什么時候開始對印度進行殖民活動？ （回答）從17世紀開始。 （提問）負責在印度進行殖民活動的機構叫什么？ （回答）英國東印度公司。（教師展示相關圖片） （教師指導學生看教材，提問）大家瀏覽一下教材，結合地圖，說說英國對印度的殖民活動有什么特點？ （學生回答后，教師總結）英國的侵略過程是：沿海據(jù)點→內地擴張→搶掠財富。 3．英國對印度的殖民掠奪的影響 （講述）英國在印度建立了廣闊的殖民地。這對英國、對印度都產(chǎn)生了很大的影響。大家瀏覽一下教材，結合教材上的小字部分，說說你是怎樣看待這個問題的？ （教師可指導學生閱讀課文最后一段文字，并啟發(fā)學生討論，學生發(fā)表見解后，教師總結）英國在印度掠奪了巨額財富，促進了國內工業(yè)的發(fā)展，這就是“血腥的資本積累”；同時英國逐步把印度變?yōu)槠渲趁竦睾途薮蟮纳唐肥袌?，使印度人民長期陷于貧困。 4．小結本課內容 （教師總結）通過罪惡奴隸“三角貿易”和殖民掠奪，西方殖民者完成了血腥的資本積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。 【課堂小結】 本課主題是資本主義發(fā)展初期“血腥的資本積累”。新航路開辟以后，歐洲許多國家為了發(fā)展資本主義，聚斂財富，紛紛走上了血腥的奴隸貿易。他們通過罪惡奴隸“三角貿易”和殖民掠奪，西方殖民者完成了血腥的資本積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。但同時也使得非洲的勞動力大量流失，給非洲的發(fā)展帶來了很大影響。另外還講述了“日不落帝國”英國對印度的殖民統(tǒng)治。 【活動與探究】 1．想一想，“三角貿易”對資本主義發(fā)展有什么作用？ 答案提示：“三角貿易”為西方國家資本主義的發(fā)展提供了充足的資金，推動了西方資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展。 2．有人說歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。收集相關資料，談談你對這個問題的認識。 提示：有條件的，可讓學生收集相關材料，自己作出評判。沒有條件的，可由教師收集一些相關材料提供給學生，然后啟發(fā)學生作出評判。 板書 第15課 血腥的資本積累 一、罪惡的“三角貿易” 1．“三角貿易”的背景 2．罪惡的奴隸“三角貿易”的簡單經(jīng)過 3．罪惡的奴隸貿易給西方殖民者帶來的影響 4．奴隸貿易的本質 二、“日不落帝國”在印度 1．“日不落帝國”的建立 2．英國對印度的殖民擴張和殖民掠奪 3．英國對印度的殖民掠奪的影響 5 / 5