本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊題 目：圓盤剪切機設(shè)計學(xué)生姓名：學(xué) 號：專 業(yè)：班 級：指導(dǎo)教師：手 冊 目 錄畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)及指導(dǎo)書畢業(yè)設(shè)計(論文)過程檢查記錄畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評價表畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評價表畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄表答辯委員會決議書畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)及指導(dǎo)書題 目 圓盤剪切機設(shè)計題 目 來 源 √ 實際工程項目 □科研課題 □教學(xué)模擬題目 □其它題 目 類 型 √ 工程設(shè)計型 □科學(xué)研究型 □調(diào)研綜述型 □其它類型一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)（包括對工程圖紙的具體要求）及設(shè)計參數(shù)設(shè)計 圓盤剪切機，應(yīng)用給定參考圖紙等條件，計算圓盤剪傳動系統(tǒng)；確定圓盤剪結(jié)構(gòu)型式，對圓盤剪定尺調(diào)整機構(gòu)、剪刃調(diào)整機構(gòu)進行設(shè)計計算，并對圓盤剪剪切速度調(diào)整控制做出改進設(shè)計。設(shè)計完成7 張折合 A1 圖紙，包括裝配圖、部件圖、零件圖。完成與題目相關(guān)的科技論文 1 篇，英漢翻譯 5000印刷符號，編寫設(shè)計說明書 50 頁以上。以上任務(wù)按學(xué)校有關(guān)文件要求執(zhí)行。主要參數(shù)：剪切帶鋼速度 V=1~3 m/s；剪切帶鋼強度 ≤600 MPa；剪切帶鋼厚度 h=0.5~2.5 b?mm；剪切帶輪寬度 B=750~1500 mm；剪刃的擺動不超過 0.1 mm；不平行度 0.01 mm；上下剪刀?的側(cè)間隙 0.05 mm；重疊度 S=0~0.3 mm。??二、專題部分要求圓盤剪切機電機設(shè)計計算及主要零部件強度計算校核。三、本題目的重點和難點以及與同組其它學(xué)生所做題目的關(guān)系1圓盤剪切機電機的設(shè)計計算2 主要零部件強度計算校核與同組其它學(xué)生所做題目沒有關(guān)系四、可行方案的篩選方法提要通過去工廠現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，結(jié)合手冊、樣本，確定方案并設(shè)計計算。五、指導(dǎo)方式和工作進度要求指導(dǎo)方式：集中指導(dǎo)，每周 8學(xué)時。工作進度要求：查閱資料、確定方案 2周，開題并設(shè)計計算 4周，制圖、編寫設(shè)計說明書 7周。六、與本設(shè)計題目相關(guān)的理論知識（包括新知識）提要設(shè)計題目需要用到的理論知識有：材料力學(xué)、機械設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、計算機編程語言等。七、建議參考資料及使用方法材料力學(xué)、機械設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、計算機編程語言等。機械設(shè)計手冊及電動機、聯(lián)軸器等有關(guān)樣本。連續(xù)鑄鋼手冊八、答辯之前學(xué)生應(yīng)作的準備工作提要熟練掌握圓盤剪切機工作原理、功能和滿足工藝要求的方法；對于設(shè)計專題內(nèi)容能夠進行詳細深入分析；要求提出設(shè)計改進的方向。注：本表內(nèi)容可根據(jù)題目特點和要求選取，表格可續(xù)頁指導(dǎo)教師簽字： 任務(wù)下達時間 2009 年 2 月 20 日 學(xué)生簽字：周虎斌畢業(yè)設(shè)計(論文)過程檢查記錄學(xué)生姓名 周虎斌 班 級 機械 05-3序號 檢查日期 檢查內(nèi)容 完成情況 指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師簽字1 月 日2 月 日3 月 日4 月 日5 月 日6 月 日7 月 日8 月 日9 月 日10 月 日11 月 日12 月 日13 月 日14 月 日15 月 日畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評價表題 目 圓盤剪切機設(shè)計 學(xué)生姓名 周虎斌評 價 標(biāo) 準評價指標(biāo)優(yōu)秀（ ≥ 分數(shù)上限 90％） 中等（分數(shù)上限 70％～ 80％）分數(shù)范圍 得 分學(xué) 習(xí) 態(tài) 度工作認真踏實，作風(fēng)嚴謹，遵守紀律，能按進度要求圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。工作較認真，遵守紀律，基本能按進度要求完成規(guī)定的任務(wù)。0—5 分過 程 考 核工 作 能 力在查閱文獻、調(diào)研論證、知識獲取、方案設(shè)計、方案實施等工作中有較強的獨立工作能力和一定的創(chuàng)新意識。在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下能夠完成查閱文獻、調(diào)研論證、知識獲取、方案設(shè)計、方案實施等工作。0—5 分工 作 量 圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù) 完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù) 0—5 分摘 要 及 文獻 調(diào) 研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研基本滿足要求。0—3 分完 成 質(zhì) 量立論科學(xué)合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確0—7 分撰 寫 規(guī) 范論文或說明書結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術(shù)用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術(shù)用語要求、版面工整0—5 分設(shè)計（論文）考核綜 合 能 力能綜合運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定創(chuàng)新內(nèi)容能運用所學(xué)的知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題0—5 分合 計 0—35分評語：該生工作認真踏實，作風(fēng)嚴謹，遵守紀律，能按進度要求圓滿完成規(guī)定的任務(wù)；在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下能夠完成查閱文獻、調(diào)研論證、知識獲取、方案設(shè)計、方案實施等工作；圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；摘要及外文資料翻譯準確，文字通順，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研充分、針對性強。立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確；說明書結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術(shù)用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整。指導(dǎo)教師：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評價表題 目 圓盤剪切機設(shè)計 學(xué)生姓名 周虎斌評 價 標(biāo) 準序號 評價指標(biāo) 優(yōu)秀（ ≥ 分數(shù)上限 90％） 中等（分數(shù)上限 70％～ 80％） 分數(shù)范圍 得 分1 工 作 量 圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù) 完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù) 0—5 分2 摘 要 及 文獻 調(diào) 研摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研充分、針對性強。摘要及外文資料翻譯基本正確，文字通順，基本符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；文獻調(diào)研基本滿足要求。0—3 分3 完 成 質(zhì) 量立論科學(xué)合理，論證、計算、分析和實驗正確、嚴密，結(jié)論合理，圖紙完備、整潔、正確立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確0—7 分4 撰 寫 規(guī) 范論文或說明書結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術(shù)用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整論文或說明書完整、有條理、文字通順、圖表清楚、論述基本正確、基本符合技術(shù)用語要求、版面工整0—5 分5 綜 合 能 力能綜合運用所學(xué)知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題，對某些問題的分析有獨立見解，有一定的創(chuàng)新內(nèi)容能運用所學(xué)的知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題0—5 分合 計 0—25 分評語：順利完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；摘要及外文資料翻譯準確，文字通順，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求；立論、論證、計算、分析和實驗基本正確；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確；說明書結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術(shù)用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整；能運用所學(xué)的知識和技能解決設(shè)計（論文）中的實際問題。評閱教師：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯申請表學(xué)生姓名 周虎斌 專業(yè)班級 機械 05-3 指導(dǎo)教師 張玉寶題 目 圓盤剪切機設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)完成情況通過對圓盤剪切機及相關(guān)設(shè)備結(jié)構(gòu)進行了深入了解，并從材料力學(xué)、動力學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的角度出發(fā)，對圓盤剪切機的主傳動系統(tǒng)，壓下系統(tǒng)、側(cè)間隙調(diào)整機構(gòu)進行了設(shè)計。重點包括電動機的計算選取、軸和齒輪的設(shè)計，以及其他傳動裝置和執(zhí)行機構(gòu)的設(shè)計等，同時對部分主要零部件進行了強度校核。完成 CAD 圖紙六張、手工繪制圖紙 1 張折合 7張 A1 總量。完成設(shè)計先關(guān)科技論文及外文翻譯。答辯報告準備情況答辯報告準備充分，申請答辯。學(xué)生簽字：周虎斌2009 年 6 月 15 日學(xué)生預(yù)答辯情況和教師指導(dǎo)建議：說明書結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、文字通順、圖表清楚、論述嚴謹、符合技術(shù)用語要求、符號統(tǒng)一、編號齊全、版面工整；結(jié)論合理，圖紙完備，基本正確；表現(xiàn)良好?？萍颊撐募巴馕姆g尚存在不足之處，零件圖標(biāo)注存在部分錯誤，尚需更正。學(xué)生對預(yù)答辯中教師指導(dǎo)建議的執(zhí)行情況：對科技論文及外文翻譯中的不足進行了修改，對零件圖中的標(biāo)注錯誤進行了修正。指導(dǎo)教師審定意見：□同意答辯 □推遲答辯指導(dǎo)教師簽字：年 月 日畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄表題 目 圓盤剪切機設(shè)計 學(xué)生姓名 周虎斌評 價 標(biāo) 準評價指標(biāo)優(yōu)秀（ ≥ 分數(shù)上限 90％） 中等（分數(shù)上限 70％～ 80％） 分數(shù)范圍自 述思路清晰，語言表達準確，概念清楚，論點正確，分析歸納邏輯嚴密，有創(chuàng)新意識和獨特見解。思路、語言表達、概念基本清楚，論點正確，分析歸納合理。 0—15分資 料 資料齊全，符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求。 資料齊全，基本符合學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求。 0—7 分答 辯能正確回答所提出的問題，概念清楚，對相關(guān)知識有深入的理解，有理論根據(jù)，有獨立見解?；卮饐栴}基本正確，概念基本清楚，無原則性錯誤。 0—18分評委姓名 平均成績評 分答辯紀要：答辯組秘書（簽字）：年 月 日答辯組組長（簽字）：年 月 日答 辯 委 員 會 決 議 書設(shè)計（論文）題目 圓盤剪切機設(shè)計（其中設(shè)計說明書（論文）共 _47_頁，設(shè)計圖紙 _7_張）學(xué)生姓名 周虎斌 學(xué) 號 200540401340專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 指導(dǎo)教師 張玉寶答辯時間 指導(dǎo)教師評分 評閱人評分 答辯評分學(xué)院答辯委員會決議成績評定為： ______________________________學(xué)院答辯委員會主任（簽字）：（學(xué)院公章）年 月 日注：本表一式二份，畢業(yè)生檔案和《本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊》中各一份。