人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第5課《灰雀》同步練習(xí).doc

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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第5課《灰雀》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分) 1. （4分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) jiāo wi sn b xiōng p chng sh _______ _______ _______ _______ 2. （6分）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) _______的白樺樹(shù) _______的胸脯 _______的孩子 _______的冬天 _______地歌唱 _______地跳舞 3. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ) huī qu jiāo wi kě xī nn hi _______ _______ _______ _______ chng sh fěn bǐ dng sǐ hu zhě _______ _______ _______ _______ 4. （4分）看拼音寫(xiě)字組詞語(yǔ)。 yn _______格 _______熱 jiān _______定 _______苦 5. （4分）看拼音，寫(xiě)漢字。 huī qu hu zhě chnɡ sh ɡǔ l _______ _______ _______ _______ 6. （6分）誰(shuí)和上面的字能組成詞 A膛 B膀 C臂 D背 E部 F胃 肩_______ 手_______ 胸_______ 腹_______ 腸_______ 脊_______ 7. （4分）寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的反義詞。 ①它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。_______ ②天氣嚴(yán)寒 ， 它怕冷。_______ ③“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。_______ ④他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。_______ 8. （9分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 chng sh jiāo wi kě xī dī tu _______ _______ _______ _______ min bāo zhā xiōng p kěn dng hu zhě sn b _______ _______ _______ _______ _______ 9. （8分）寫(xiě)近義詞、反義詞。 仰望______________可惜_______ _______ 嚴(yán)寒______________肯定_______ _______ 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 10. （6分）課外類文閱讀。 紐 扣 有一次，列寧發(fā)現(xiàn)一個(gè)工作人員的上衣口袋上掉了一顆紐扣。列寧看到了，沒(méi)有出聲，走了過(guò)去。 碰巧第二天列寧又遇見(jiàn)了這位同志。一看，他上衣口袋還是沒(méi)有紐扣，第三天還是沒(méi)有，到了第四天，列寧才看到縫上紐扣了。 “總算縫上了。”列寧很高興。 那時(shí)候糧食供應(yīng)特別困難，城市缺少糧食。農(nóng)村有糧食，但富人都把糧食藏起來(lái)。 于是，有人推薦掉了紐扣的那個(gè)人擔(dān)任糧食征集隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。 列寧猶豫不決。人們說(shuō)：“他是個(gè)能干的人！”列寧沒(méi)有出聲。 過(guò)了一段時(shí)間，列寧接到報(bào)告，說(shuō)：“他沒(méi)有預(yù)先提防，漫不經(jīng)心，沒(méi)有及時(shí)把糧食保護(hù)起來(lái)，還讓富人把征集來(lái)的糧食給燒了?！? 列寧聽(tīng)著，他自己在一張紙上畫(huà)著什么，人們一看：是一顆紐扣。 （1）在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞并寫(xiě)下來(lái)。 粗心大意—_______ 優(yōu)柔寡斷—_______ （2）列寧猶豫不決，是因?yàn)開(kāi)____ A . 他不信任那個(gè)人。 B . 他沒(méi)有工作能力。 C . 他認(rèn)為那個(gè)人不注重細(xì)節(jié)，不會(huì)把工作干好。 （3）列寧在紙上畫(huà)一顆紐扣，意思是_____ A . 不注意小節(jié)的人，工作上也往往拖拉，不細(xì)心。 B . 他應(yīng)該由紐扣想到這個(gè)人是不能勝任的。 三、 課外閱讀 (共1題；共8分) 11. （8分）課外閱讀，回答問(wèn)題。 “這樣漂亮的陽(yáng)光，要是能讓媽媽看見(jiàn)，她不是會(huì)很高興嗎？”小瓊這么想。這時(shí)候，陽(yáng)光悄悄地把她的圍兜照得更耀眼了。小瓊有了盤(pán)算：“對(duì)了！ 我可以把陽(yáng)光包回去送給媽媽?！? 小瓊立刻脫下胸前的圍兜，小心翼翼地把圍兜上那塊燦爛的陽(yáng)光包起來(lái)，趕緊向著家里跑。 小瓊跑過(guò)了草原，跑過(guò)了小溪。她十分謹(jǐn)慎地邁著步子往前跑。圍兜里包著的，是媽媽最需要的陽(yáng)光，可千萬(wàn)不能弄丟了。 （1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的陽(yáng)光 _______的草原 _______的小溪 （2）想一想，媽媽能收到小瓊的禮物嗎？為什么？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共53分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共6分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 課外閱讀 (共1題；共8分) 11-1、 11-2、