人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三組第11課《唯一的聽(tīng)眾》同步練習(xí).doc

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人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三組第11課《唯一的聽(tīng)眾》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共91分) 1. （2分）讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)句子的意思，然后填空或回答問(wèn)題。 我停下來(lái)時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！边@時(shí)，我心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。老人說(shuō)這番話的目的是_______。這時(shí)，“我”心里那種“從未有過(guò)的感覺(jué)”是怎樣的感覺(jué)？_______ 2. （1分）按要求改寫句子。 我拉小夜曲的聲音很難聽(tīng)。（改為比喻句） _______。 3. （4分）理解填空。 ①“我一直珍藏著這個(gè)秘密，終于有一天，我拉出一首《月光奏鳴曲》讓專修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚?！边@里的“秘密”是指_______。這節(jié)課文中的“_______”一詞照應(yīng)了“秘密”的意思。 ②“我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。”這里的“秘密”是指_______“我”沒(méi)有把“秘密”點(diǎn)破是因?yàn)開(kāi)______。 4. （6分）選詞填空。 莊重 鄭重 幽靜 寂靜 珍藏 收藏 ①奧運(yùn)冠軍劉翔_______地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，_______地望著五星紅旗冉冉升起。 ②第一聲鳥(niǎo)叫打破了林中的_______。 ③頤和園里的諧趣園是個(gè)_______的園中之園。 ④中國(guó)美術(shù)館里_______著許多名人書畫。 ⑤小學(xué)生活中許多美好的往事將會(huì)永遠(yuǎn)_______在我的記憶中。 5. （12分）加上恰當(dāng)?shù)钠越M字 皆 _______ _______ _______ 聶 _______ _______ _______ 玄 _______ _______ _______ 辦 _______ _______ _______ 6. （4分）填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。 qian _______款 道_______ 鑲_______ 拉_______ 7. （3分）根據(jù)詞意寫詞語(yǔ) ①配合得適當(dāng)和勻稱。_______ ②（情緒、氣氛等）充分流露。_______ ③讓人很難相信。_______ 8. （4分）看拼音寫詞語(yǔ)。 dǎ jiǎo _______ ji y _______ yng y _______ nn yǐ zh xn _______ 9. （4分）完成填空 ①“耳聾”的“聾”字，在文章的前半部分沒(méi)有加引號(hào)，是因?yàn)開(kāi)______；而在文章的后半部分加上了引號(hào)，是因?yàn)開(kāi)______。 ②文中_______次提到老人“平靜地望著我”，這樣描寫，是為了說(shuō)明老人_______。 10. （4分）寫出近義詞。 幽靜——_______ 偉大——_______ 異常——_______ 表露——_______ 11. （2分）讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)句子的意思，然后填空或回答問(wèn)題。 “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎？就在每天早晨？”這是老人在“我”_______時(shí)說(shuō)的話，她的意思是_______。 12. （5分）用簡(jiǎn)潔的文字概括下面這段話為我們提供的信息。 新華社8月17日電（記者單磊）在男子團(tuán)體預(yù)賽結(jié)束之后，各單項(xiàng)預(yù)賽的名次也排定。中國(guó)隊(duì)有6人次獲得參加單項(xiàng)決賽資格，其中李小鵬一人將參加3個(gè)單項(xiàng)決賽。 13. （4分）填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。 you _______久 _______靜 _______愁_______美 14. （3分）選詞填空。 珍藏 收藏 隱藏 ①媽媽一直_______著外婆的日記本。 ②鬼子來(lái)了，鄉(xiāng)親們_______在深山里。 ③爸爸是個(gè)_______愛(ài)好者。 15. （10分）用關(guān)聯(lián)詞填空。 ①_______今天天氣很冷，_______我堅(jiān)持戶外鍛煉。 ②張明_______愛(ài)讀書，_______愛(ài)思考。 ③_______我們不按指定的路線走，_______迷失方向。 ④_______在科學(xué)的道路上勇于攀登的人，_______到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。 ⑤_______蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福，_______人們喜歡它。 16. （2分）寫出句子使用的修辭手法。 ①沙沙的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令_______ ②月亮躲在云層里，偷看我練琴。_______ 17. （5分）根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。 ①灰心失望的樣子。_______ ②形容走路時(shí)腳步放得很輕。_______ ③感到羞恥和慚愧。_______ ④充分流露，多指情緒、氣氛等。_______ ⑤讓人很難相信。_______ 18. （2分）按要求改寫句子。 老人詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了我。 改為“把”字句：_______ 改為“被”字句：_______ 19. （3分）根據(jù)詞意寫詞語(yǔ) ①灰心失望。_______ ②形容走路時(shí)腳步放得很輕。_______ ③原指祈禱鬼神加禍于所恨的人，今指咒罵。_______ 20. （4分）看拼音寫詞語(yǔ)。 jǔ sng _______ zǔ zhu _______ h xi _______ bo qin _______ 21. （4分）根據(jù)下面的情境，按要求答題。 在一大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果，在臺(tái)上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場(chǎng)合會(huì)說(shuō)出怎樣的話。 ①大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說(shuō)：_______。 ②一個(gè)小朋友不解地問(wèn)媽媽：_______。 ③一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說(shuō)：_______。 ④一位知名的老歌唱家氣憤地說(shuō)：_______。 22. （3分）選擇填空。 悄悄 靜靜 悠悠 沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲_______的小令。 一位極瘦極瘦的老婦人_______地坐在木椅上，平靜地望著我。 我看見(jiàn)老人微笑著靠在木椅上，手指_______打著節(jié)奏。 二、 閱讀題 (共2題；共39分) 23. （20分）閱讀短文，回答問(wèn)題 三十年的重量 余秋雨 時(shí)至歲末，我參加的多種社會(huì)文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來(lái)，一位朋友甚至夸張地說(shuō)，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。 實(shí)在想不到，在按不完的電話中，插進(jìn)來(lái)一個(gè)蒼老的聲音。待對(duì)方報(bào)清了姓名，我不由自主地握著電話站起身來(lái)；那是我三十年前讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師穆尼先生。他在電話中說(shuō)， 30 年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初期抄家時(shí)遺失，老人說(shuō)：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠(chéng)懇得有點(diǎn)顫抖。 放下電話，我立即斷定，這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。 我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了 60 年代初歡樂(lè)而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著很多出色的學(xué)者，記得初中一年級(jí)我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語(yǔ)老師孫鈺先生對(duì)英語(yǔ)和中國(guó)古典文學(xué)的雙重造詣，即使在今天的大學(xué)教師中也不多見(jiàn)。穆尼先生也是一位見(jiàn)過(guò)世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見(jiàn)到過(guò)他在青年時(shí)代出版社出版的三四本著作，不知什么原因他躲在中學(xué)里當(dāng)語(yǔ)文教師。記得就在他教我們語(yǔ)文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來(lái)聽(tīng)課。穆尼老師來(lái)勁了，課程內(nèi)容越來(lái)越深，而且專挑一些特別難的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)向我提問(wèn)，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?lái)，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知道有那么多人聽(tīng)課，向我提那么難的問(wèn)題，為什么不事先打個(gè)招呼呢？后來(lái)終于想通了，這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會(huì)。 哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨別學(xué)問(wèn)和人格的亮度。我當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺(jué)，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過(guò)得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有的任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)對(duì)的一家家徒步送去。說(shuō)好了，什么也不能吃老師家的，怯生生的敲開(kāi)門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅的說(shuō)上幾句就走。老師不少，走的渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)隊(duì)匆匆的少年朝拜者。 我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不過(guò)十多歲的中學(xué)生水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂畫，竟深深的鐫刻在一位長(zhǎng)者的心扉間，把 30 多年的歲月都刻穿了。 今天的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至日歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽(tīng)到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一副賀年卡，然后迅速送到我的學(xué)院。我早巳磨好濃濃的一硯墨，在畫幅上端正地寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝?，F(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。 老師，請(qǐng)?jiān)?，我們已?jīng)忘記了 30 年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷 30 年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號(hào)、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠(chéng)的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超越煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。 憑借著這種至情，我有資格以 30 年前的中學(xué)生的身份對(duì)今天的青少的朋友說(shuō)，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會(huì)后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。 （1）“這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的件事?！贝司渲械摹耙患隆敝傅氖鞘裁词?？ （2）在電話中，當(dāng)聽(tīng)到30年前讀中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師穆尼先生的聲音時(shí)，我為什么會(huì)不由自主地握著話筒站起來(lái)？。 （3）“哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辯別學(xué)問(wèn)和人格的亮度?！贝苏Z(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （4）在你成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多對(duì)你有影響的老師，你最難忘的是誰(shuí)呢？試著寫出來(lái)。 24. （19分）課外閱讀 傳說(shuō)中的公冶長(zhǎng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)，我們現(xiàn)實(shí)生活中還真有懂鳥(niǎo)語(yǔ)的人，他就是我國(guó)遼寧省葫蘆島市的閻福興，人稱“中國(guó)鳥(niǎo)王”。 據(jù)閻福興說(shuō)，他小時(shí)侯曾（cng zēng）被鳥(niǎo)所救。那是一天中午，他靠著大樹(shù)睡著了，突然被一陣異常急促的鳥(niǎo)叫聲驚醒，他只覺(jué)得胸前很涼，仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蛇爬到了他的胸前，他急忙將蛇摔落到地上。這時(shí)閻福興才恍然大悟，原來(lái)是鳥(niǎo)救了他一命。這次奇特的經(jīng)歷讓他從次與鳥(niǎo)兒結(jié)下了不解之緣。 此后，閻福興潛（qiǎn qin）心研究鳥(niǎo)類發(fā)出的每一種聲音所代表的含義。用了8年時(shí)間，他終于學(xué)會(huì)了“鳥(niǎo)語(yǔ)”。懂得怎樣才能讓鳥(niǎo)兒感到安全，怎樣才能讓鳥(niǎo)兒飛到自己身邊來(lái)，怎樣才能讓鳥(niǎo)兒翩翩起舞。 閻福興經(jīng)常參加各種環(huán)保夏令營(yíng)活動(dòng)，每年暑假期間都給孩子們發(fā)放愛(ài)鳥(niǎo)倡（chng cāng）議書，教同學(xué)們?nèi)绾巫R(shí)別鳥(niǎo)的叫聲，傳授愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的常識(shí)。 （1）給文中加下劃線字選擇正確讀音 （2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。 恍然大悟：_______ 不解之緣：_______ （3）我國(guó)規(guī)定每年4月底到5月初的一個(gè)星期為愛(ài)鳥(niǎo)周。你能設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)呼吁人們一起愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)嗎？ （4）寫“鳥(niǎo)”的古詩(shī)很多，填上鳥(niǎo)名，把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。 千里_______啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 月落_______啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 兩個(gè)_______鳴翠柳，一行_______上青天。 西塞山前_______飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。 泥融飛_______，沙暖睡鴛鴦。 舊時(shí)王謝堂前_______，飛入尋常百姓家。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共22題；共91分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 二、 閱讀題 (共2題；共39分) 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、