人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習.doc

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人教版語文三年級下冊第五組第18課《她是我的朋友》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共22題；共113分) 1. （1分）把下面的詞語排列成通順的話。 醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的 （1）醫(yī)生和 護士 消息 附近 醫(yī)院 接到 的_______ 2. （6分）選擇合適的關聯(lián)詞語。 如果……就…… 因為……所以…… 只要……就…… ①小姑娘傷得最重，_______不立刻搶救，_______會因為休克和流血 過多而死去。 ②_______馬上為小姑娘輸血，_______可以挽救小姑娘的生命。 ③_______小姑娘是阮恒的朋友，_______阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。 3. （8分）看拼音,寫詞語 jǐ ling jǐn xi wǎn ěr ch zǐ yān hng _______ _______ _______ _______ q dǎo n gū g yōng yng jiē b xi _______ _______ _______ _______ 4. （8分）寫出下面前鼻韻母的四聲。 un：_______ _______ _______ _______ n：_______ _______ _______ _______ 5. （4分）寫出下列詞語的近義詞。 試圖—_______竭力—_______安慰—_______持續(xù)不斷—_______ 6. （6分）比一比，組詞語。 炸_______ 眉_______ 型_______ 作_______ 尾_______ 墊_______ 7. （6分）按課文《她是我的朋友》內(nèi)容填空。 在一次戰(zhàn)爭中，一個小姑娘受了_______，急需_______，一個叫_______的小男孩給她輸血的事。從小姑娘的遭遇中，我們體會到了戰(zhàn)爭的_______，但是，從阮恒的身上我們又看到了朋友間那份真摯的_______。死亡是可怕的，在死亡面前，是朋友讓我們看到了活的_______。 8. （3分）選詞填空。 啜泣 抽泣 哭泣 ①他的眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止_______。 ②過了一會兒，他突然_______了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 ③他持續(xù)不斷地低聲_______。 9. （5分）照樣子，擴寫句子。 小男孩躺在草墊上。 擴寫：小男孩很快地躺在軟軟的草墊上。 ①一只小手舉起來。 ②醫(yī)生安慰他。 10. （5分）按要求寫句子。 他們不能補足這個小姑娘失去的血。 她會死去。 用合適的關聯(lián)詞語合并成一句話 11. （5分）《她是我的朋友》這篇文章講的是什么故事？ 12. （8分）按課文《她是我的朋友》原文填空。 ①但過了一會兒，他又開始_______并再一次_______用手_______他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。 ②接著，他那不時的_______變成持續(xù)不斷的低聲_______。他眼睛_______著，用牙咬著自己的_______，想竭力_______抽泣。 13. （5分）看圖寫話。 看圖，小貓正在干什么？是誰喊它？它們在一起干什么？小貓回到家后發(fā)現(xiàn)了什么？按照這四幅圖的順序?qū)懸粚憽? 可以用上這些詞：吃了午飯、洗碗、水龍頭、天快黑了、粗心 14. （6分）比一比，組詞語。 卷_______ 掩_______ 灑_______ 拳_______ 淹_______ 酒_______ 15. （3分）按意思寫詞語。 ①取笑，戲謔，開玩笑。含有諷刺、不滿意等意味的笑。_______ ②臉色和靄喜悅。形容和善可親。_______ ③憑主觀推斷，認為事情大概是或應該是這樣。_______ 16. （6分）給劃線的字選擇正確的讀音。 胳膊（bo bō）_______ 消息（xi xī）_______ 捂?。╳ǔ w）_______ 掩蓋（yǎn yuǎn）_______ 嗚咽（y yān）_______ 抽泣（q l）_______ 17. （5分）依據(jù)課文《她是我的朋友》理解詞語。 文中用了不少描寫“哭”的詞：“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“嗚咽”，想一想，它們的意思各是什么？為什么用表示不同的哭的詞？ 18. （5分）“迫在眉睫”什么意思？ 19. （4分）我會讀句子，聯(lián)系《她是我的朋友》上下文填空。 一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。 （1）“沉默”是因為_______。 （2）“顫抖”是因為_______。 （3）“舉起來，又放下去”是因為_______。 （4）“然后又舉起來”是因為_______。 20. （3分）《她是我的朋友》中“男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?！? （1）“男孩”指的是_______。 （2）“男孩立刻停止了哭泣”的原因是_______。 （3）“好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”說明男孩對輸血這件事_______。 21. （4分）我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。 抽泣 啜泣 哭泣 嗚咽 _______因痛苦悲哀或感情激動而流淚。 _______抽噎，抽抽搭搭地哭。 _______常用來形容人低聲哭泣。 _______一吸一頓地哭泣。 22. （7分）讀課文《她是我的朋友》簡答。 （1）故事發(fā)生的地點_______，主要人物是_______。 （2）本文主要敘述一件什么事情？ 二、 閱讀題 (共2題；共27分) 23. （11分）閱讀下文，回答問題。 駝背上的母愛 浩瀚無垠的沙漠中，一支駱駝運貨隊正艱難地跋涉著。駱駝隊中有一匹雌性駱駝，它的身邊緊緊依偎著一匹瘦弱不堪的小駱駝。 終于，小駱駝忍受不住日曬和酷暑，倒了下去，永遠地閉上了眼睛。駱駝媽媽停下腳步，淚水盈眶，發(fā)出陣陣哀鳴。最后，它索性臥下身來陪著自己的孩子。 要上路了，趕駝人過來拉它、攆它，甚至用鞭子抽它，可是駱駝媽媽死也不想離開自己的孩子。最后，趕駝人終于明白了 ， 他取來一只大布袋，當著駱駝媽媽的面，將小駱駝的尸體裝進袋里，然后放在駱駝媽媽的背上。 太陽還是像團火球一樣灼熱異常，沙漠還是像火焰山一樣滾燙，可是駱駝媽媽的步子很堅定，一點兒也不搖晃。 然而．酷熱的天氣很快使小駱駝的尸體腐爛了，一陣又一陣的尸臭散發(fā)開來，使得同隊的人和其他駱駝難以忍受。更可怕的是，它極有可能使人和駱駝群染上致命的瘟疫。整個駱駝群中，唯有駱駝媽媽似乎聞不到，它背負著自己的孩子，依舊邁著沉穩(wěn)的步子前行。 趕駝人不得不施計了。他趁駱駝媽媽熟睡的機會，用同樣顏色的布袋裝了沙子，手腳利索地掉了包．然后又將小駱駝的尸體迅速掩埋了。 經(jīng)過艱難的長途跋涉，他們終于到達了目的地。趕駝人卸下了駱駝背上的貨。他走到駝媽媽的身旁。領它來到道路邊。掩埋了“小駱駝”。之后，駱駝媽媽悲傷地嗚叫著，守了整整一夜，才肯離去。 以后，每當駱駝媽媽路過這里時，它總要離開大路，走到這座草兒青青的“墳墓”邊，哀鳴著站一會兒，舔舔墳上的青草，然后才肯離開——在駱駝媽媽的心中，這里躺著它可愛的孩子。 （1）“趕駝人終于明白了”，結(jié)合短文內(nèi)容，說說趕駝人明白了什么。 （2）讀第四自然段，說說太陽灼熱，沙漠滾燙，可為什么駱駝媽媽的“步子很堅定，一點兒也不搖晃”。 （3）文章最后一個自然段中“墳墓”加上引號，這是因為_______。 24. （16分）閱讀《她是我的朋友》片段，然后回答問題。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭 ， 想竭力制止抽泣。 醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。 （1）在第一段中用 “——”標出描寫阮恒動作的詞，思考他此時在想什么？ （2）找出文中表示“哭”的詞語。 （3）如果你是醫(yī)生，你會怎樣安慰阮恒？ （4）這個文段選自課文《她是我的朋友》。讀了課文，我認為阮恒是一個這樣的男孩：?_______。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎題 (共22題；共113分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 20-1、 20-2、 20-3、 21-1、 22-1、 22-2、 二、 閱讀題 (共2題；共27分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、