列子一則《伯牙善鼓琴》.ppt

《列子一則《伯牙善鼓琴》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《列子一則《伯牙善鼓琴》.ppt（28頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

列子 一則 此圖畫春秋名士伯牙過漢陽在舟內(nèi)鼓琴時(shí)路遇知音鐘子期的故事 畫中二人對(duì)坐 左邊清瘦 蓄長(zhǎng)髯 坐巨石上彈琴者為伯牙 對(duì)坐垂首凝神靜聽者為鐘子期 侍者三人分立左右 作者 王振鵬 絹本 墨筆 縱31 4厘米 橫92厘米 現(xiàn)藏于故宮博物院 伯牙鼓琴圖 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解字詞句 熟練朗讀 能用自己的話講述故事 2 積累文言字詞 探究古文所蘊(yùn)含的道理 返回 列子 相傳戰(zhàn)國鄭國人列御寇著 漢書 藝文志 著錄 列子 八篇 列子 的內(nèi)容多為民間故事 寓言和神話傳說 內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事 如 兩小兒辯日 愚公移山 夸父逐日 杞人憂天 等 都是很有價(jià)值的文學(xué)遺產(chǎn) 了解名作 返回 卒 逢暴雨乃援 琴舍 琴輒 窮其趣子之聽夫 志 c yu n sh zh f 返回 1 學(xué)生自讀課文 讀準(zhǔn)字音 2 學(xué)生朗讀課文 注意朗讀節(jié)奏和合理斷句 例 伯牙 善 鼓琴 鐘子期 善聽 峨峨兮 若 泰山 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 鐘子期 必得之 返回 比一比 看誰學(xué)得快 小組討論 疏通文意 掌握難懂的詞句 大家分析 以小組的形式競(jìng)相解答 伯牙 善 鼓琴 鐘子期 善聽 伯牙鼓琴 志在登高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮 若 泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮 若 江河 伯牙 所念 鐘子期 必得之 伯牙 游于泰山之陰 卒逢暴雨 止于巖下 心悲 乃 援琴 而鼓之 初為 霖雨之操 更造 崩山之音 曲每奏 鐘子期 輒窮其趣 伯牙 乃舍琴而嘆曰 善哉 善哉 子之聽夫 志想象 猶吾心也 吾 于何逃聲哉 結(jié)合注釋翻譯文句 學(xué)生翻譯 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 伯牙鼓琴 志在高山 鐘子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 鐘子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 鐘子期必得之 志 志趣 心意 峨峨 山高聳的樣子 洋洋 水寬廣的樣子 念 想 想象 得 懂得 知道 善 好 善 善于 之 代詞 代伯牙彈琴時(shí)想象的景象 伯牙游于泰山之陰 卒逢暴雨 止于巖下 心悲 乃援琴而鼓之 初為 霖雨 之操 更造 崩山 之音 曲每奏 鐘子期輒窮其趣 伯牙乃舍琴而嘆曰 善哉 善哉 子之聽夫 志想象猶吾心也 吾于何逃聲哉 卒 通 猝 突然 操 琴曲 逃 使 逃脫 陰 山的北面 造 創(chuàng)作 窮 窮盡 援 拿 拿過來 之 助詞 的 于 相當(dāng)于 如 乃 于是 為 彈奏 更 又 再 輒 總是 就 舍 放下 夫 相當(dāng)于 啊 伯牙擅長(zhǎng)彈琴 鐘子期善于聽音樂 伯牙彈琴 心里向往登高山 鐘子期說 好啊 高聳的樣子像泰山 伯牙又向往流水 鐘子期說 好啊 寬廣的樣子像江河 伯牙想象的情景 鐘子期都能知道 伯牙在泰山的北面游覽 突然遇到暴雨 在巖石邊停下 心里悲傷 于是拿過琴來彈奏 起先彈奏雨水連綿的樂曲 再奏出山巖崩塌的音樂 曲子每次彈奏 鐘子期都能悟透其中的旨趣 伯牙于是放下琴感嘆說 你的聽力好啊 好啊 心志和想象就如同我的心意 我如何能使琴聲逃脫你的聽力呢 譯文參考 返回 2 翻譯下列句子 1 伯牙所念 鐘子期必得之 2 心悲 乃援琴而鼓之 3 鐘子期輒窮其趣 4 子之聽夫 志想象猶吾心也 鐘子期總能悟透其中的旨趣 你的聽力好啊 好啊 心志和想象就如同我的心意 心里悲傷 于是拿過琴來彈奏 伯牙所想的 鐘子期都能知道 返回 根據(jù)故事情節(jié) 復(fù)述課文內(nèi)容 返回 伯牙是傳說中的善彈琴的人 鐘子期是善聽音的人 與此典故相關(guān)的成語是什么 這個(gè)成語的意思是什么 高山流水 比喻知己相賞或知音難遇 也比喻樂曲高妙 游于泰山之陰止于巖下吾于何逃聲哉于我如浮云 1 解釋下列一詞多義字 伯牙善鼓琴 1 善 善哉 洋洋兮若江河 2 于 善于 擅長(zhǎng) 好 介詞 在 介詞 在 相當(dāng)于 如 對(duì)于 3 之 鐘子期必得之乃援琴而鼓之游于泰山之陰初為霖雨之操更造崩山之音子之聽夫 助詞 的 結(jié)構(gòu)助詞 的 代詞 代伯牙彈琴時(shí)想象的景象 音節(jié)助詞 不譯 4 而 博學(xué)而篤志拔山倒樹而來而忘操之乃援琴而鼓之學(xué)而時(shí)習(xí)之人不知而不慍 連詞 表并列 連詞 表修飾 連詞 表轉(zhuǎn)折 連詞 表承接 連詞 表承接 連詞 表轉(zhuǎn)折 5 操 初為霖雨之操 而忘操之 通 猝 突然 使動(dòng)用法 使 逃脫 吾于何逃聲哉 3 解釋下面詞語的意思 2 解釋下面通假字的意思 卒逢暴雨 合作探究 1 伯牙和子期各自 善 什么 文中是如何表現(xiàn)他們的 善 的 用自己的語言概括 2 高山流水覓知音 的故事至今廣為傳頌 文中哪些句子寫出子期堪稱伯牙的 知音 伯牙所念 鐘子期必得之 或 曲每奏 鐘子期輒窮其趣 返回 志在明月 兮若 志在清風(fēng) 兮若 志在雷鳴 兮若 志在高山 峨峨兮若泰山 志在流水 洋洋兮若江河 皎皎 玉盤 裊裊 輕紗 隆隆 戰(zhàn)鼓 巍巍兮 淼淼系 浩浩兮 滔滔兮 伯牙所念 鐘子期必得之 志在春雨 兮若 晶晶 銀絲 伯牙善鼓琴 鐘子期善聽 仿一仿 文中出現(xiàn)了很多次 善哉 這是鐘子期對(duì)伯牙琴聲發(fā)出的一種贊嘆 突出了伯牙 善 鼓琴 想一想 除了用 善 哉 還可以用什么語言來描述呢 美哉 壯哉 妙哉 贊一贊 壯哉 峨峨兮若泰山 美哉 洋洋兮若江河 妙哉 裊裊兮若輕紗 合作探究 2 文中怎么敘述伯牙擅長(zhǎng)彈琴 鐘子期善于聽琴的 伯牙把自己的情懷寄托于琴音 琴技爐火純青 而子期有很高的音樂鑒賞能力 無論伯牙如何彈奏 子期都能準(zhǔn)確道出伯牙的心意 3 請(qǐng)結(jié)合文意 談?wù)勀銓?duì) 知音 的理解 真正的知音是指能彼此了解 心心相印 心意相通的人 合作探究 知音難得 知己難求 4 這篇古文蘊(yùn)含的道理是什么 有關(guān)友情的成語或詩句 海內(nèi)存知已 天涯若比鄰 唐 王勃 勸君更盡一杯酒 西出陽關(guān)無故人 唐王維 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 唐李白 莫愁前路無知己 天下誰人不識(shí)君 唐高適 人生所貴在知已 四海相逢骨肉親 唐 李賀 平生知心者 屈指能幾人 唐 白居易 課外拓展 總角之交 忘年之交 莫逆之交 刎頸之交 荀巨伯探病 荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾 值胡賊攻郡 友人語巨伯曰 吾今死矣 子可去 巨伯曰 遠(yuǎn)來相視 子令吾去 敗義求生 豈荀巨伯所行耶 賊既至 謂巨伯曰 大軍至 一郡盡空 汝何男子 而敢獨(dú)止 巨伯曰 友人有疾不忍委之寧以我身代友人命 賊相謂曰 我輩無義之人 而入有義之國 遂班軍而還 一郡并獲全 1 解釋加點(diǎn)字在文中的意思 1 友人語巨伯 2 子令吾去 3 敗義以求生 4 賊既至 5 不忍委之 6 遂班軍而還 2 用 為下面的句子斷句 斷兩處 2分 友人有疾不忍委之寧以我身代友人命 3 用現(xiàn)代漢語翻譯句子 2分 敗義求生 豈荀巨伯所行耶 4 用簡(jiǎn)明的語言評(píng)價(jià)荀巨伯的行為 3分 將這則故事改寫成一則300字左右的白話故事 返回