人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第六組第24課《給予是快樂的》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年四年級上冊語文第六組第24課《給予是快樂的》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1. （4分）看拼音寫詞語。 qī ling tin m jǔ sng y piān sǎn wn _______ _______ _______ _______ 2. （10分）選擇括號里正確的字 敬_______（佩 配） 藥_______（劑 濟(jì)） 奔_______（馳 弛） 挽弓搭_______（劍 箭） _______（孤 弧）線 _______（托 拖）拉 帳_______（蓬 篷） 一絲不_______（茍 溝） 3. （6分）下面每組里有一句是正確的，請把它找出來。 （1）下面每組里有一句是正確的，請把它找出來。_______ ①他沒有被困難嚇倒，繼續(xù)頑強(qiáng)地工作。 ②他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，連續(xù)頑強(qiáng)地工作。 ③他沒有被危險(xiǎn)嚇倒，陸續(xù)頑強(qiáng)地工作。 （2）下面每組里有一句是正確的，請把它找出來。_______ ①把這道難題不做出來，我決不去玩兒。 ②我把這道難題不做出來，決不去玩兒。 ③不把這道難題做出來，我決不去玩兒。 4. （8分）我會用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。 ①_______我們是少先隊(duì)員，_______要積極保護(hù)綠色家園。 ②_______人們不亂排放廢氣，不制造噪音，不污染水源，我們_______可以生活在美麗的環(huán)境中。 ③_______你用一顆真誠的心去對待別人，別人_______就會善待你。 ④日內(nèi)瓦的綠地_______大多是地毯般美麗懂得人工草皮和花壇，_______也隨處可見花花綠綠的野草和野花。 5. （2分）下列對課文內(nèi)容的說明不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小姑娘得到一罐清亮新鮮的水，喜出望外，真想喝個(gè)夠，但她一口也沒有喝，而是將水罐交給了媽媽。這說明她對媽媽的關(guān)心、愛護(hù)勝過對自己的關(guān)愛。 B . 病重的媽媽那么需要水，卻把水又遞給小姑娘。這是一種崇高的母愛，是人類至真至美之情。 C . 小姑娘在自己干渴難忍的時(shí)候，把水遞給了一位討水喝的過路人，說明小姑娘有一顆博大的愛心，這是愛的升華。 D . 小姑娘把水倒在手掌里讓小狗舔喝，說明她是個(gè)不懂事的孩子。 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 6. （5分）邊讀課文邊預(yù)測，然后再總結(jié)。 故事里的內(nèi)容 預(yù)測的內(nèi)容 胡子沾到了甜甜的果醬。 胡子會越長越長。 胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。 _______ 線實(shí)在太短了，男孩的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 _______ 鳥太太正在找繩子曬小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。 _______ 總結(jié)：對照課文，我預(yù)測對了_______次，預(yù)測與原文不同的原因是：_______ 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7. （24分）閱讀短文回答題。 光明與黑暗 一個(gè)盲人摸著盲文，在用心地讀書，一個(gè)懶漢從旁邊走過，嘲笑盲人，說：“你什么也看不見，在那兒瞎念什么？” 盲人說：“正因?yàn)槲铱床灰姈|西，我才努力地學(xué)習(xí)，想知道更多的東西，為人們做些有益的事情?！? 懶漢說：“閉目養(yǎng)神有多自在，何必自找苦吃呢！” 盲人聽了嘆了口氣，說：“真可惜，讓你這樣的人長了一雙明亮的眼睛！” 懶漢得意地說：“怎么，你嫉妒了？反正我是不會像你那樣瞎費(fèi)勁的。” 盲人嚴(yán)肅地說：“你雖然長著一雙眼睛，不學(xué)習(xí)知識，就像一盞沒有點(diǎn)燃的燈，它不能照亮前進(jìn)中的黑暗。我的雙眼雖然失明了，可是知識會使我看到光明?！? （1）課文中盲人與懶漢的區(qū)別在那里？你是怎樣理解“知識會使我看到光明”這句話的？ （2）盲人三次說話，有不同的語氣，找出來讀一讀，說一說它們在表達(dá)上的作用。 8. （10分）課外閱讀。 給，永遠(yuǎn)比拿愉快 有一年，作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他1０歲的兒子跟著媽媽來島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同媽媽一起回俄國去了。 第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。 高爾基在信中說，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西──鮮花。如果你不管在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好的回憶啦，那你的生活該是多么愉快??！那時(shí)候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 ①休養(yǎng) ②怒放 （2）高爾基在給兒子的信中說到的“美好的東西”指什么？ 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 二、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題；共34分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、