人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí).doc

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人教版語文三年級下冊第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共142分) 1. （8分）給下面的字加部首再組詞。 走——_______——_______各——_______——_______ 路——_______——_______急——_______——_______ 2. （6分）照樣子，寫一寫。 密密麻麻 _______ _______ _______ 整理整理 _______ _______ _______ 3. （5分）按課文《想別人沒想到的》原文填空。 你們看這幅畫，畫上雖然_______駱駝，但它們在_______的群山里走著，_______，誰也說不清會從山谷里走出_______，這不恰好表明有_______的駱駝嗎？” 4. （6分）寫出近義詞 漆黑—_______逐漸—_______滋潤—_______ 遼闊—_______混沌—_______茂盛—_______ 5. （2分）選擇正確的讀音填空。 chn chēnɡ 稱_______職稱_______贊 6. （8分）比一比,再組詞。 雪_______杯 _______妙_______雅_______ 雷_______壞_______吵_______難_______ 7. （7分）讀拼音，寫字詞。 （1）他j shǐ_______把你的shng zi_______拿去晾衣服了，你也沒有必要這么憤怒。 （2）科學(xué)家模仿蝙蝠tn l_______的方法，給飛機(jī)裝上了li d_______。 （3）科學(xué)j sh_______的進(jìn)步豐富了人類的精神文化生活，也gǎi shn_______人類的w zh_______生活。 8. （5分）不改變原意，將下面句子改成陳述句。 ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ ②你怎么能這樣做呢？ 9. （12分）看拼音，寫詞語。 kǎo yn zhǎn lǎn fěn cu ji rn bo zh jū li _______ _______ _______ _______ _______ _______ jiě ji jiān ru lǐ bi sǒng jiān dng jiāng cun gu _______ _______ _______ _______ _______ _______ 10. （2分）把下列句子改成“被”字句。 ①畫師把三個徒弟召集在一起。“被”字句：_______。 ②小明把我的書包拿走了?！氨弧弊志洌篲______。 11. （6分）給多音字組詞。 禁：jīn_______jn_______數(shù)：sh_______shǔ_______曲：qǔ_______qū_______ 12. （6分）多音字組詞。 樂 yu_______ l_______ 便 bin_______ pin_______ 更gēng_______ gng_______ 13. （1分）把下面的句子補(bǔ)充為比喻句。 小艇的船頭和船艄向上翹起，像_______。 14. （6分）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。 雖然……但是…… 不但……而且…… ①你們看這幅畫，畫上_______只有兩只駱駝，_______它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝。 ②小明_______考了第一，_______他一點也不驕傲。 ③這個蘋果_______很大，_______很甜。 15. （8分）看拼音，寫詞語。 zho j lu tuo lin min qǐ f ru yǐn ru xin _______ _______ _______ _______ qi hǎo d y chēng zn qnshān _______ _______ _______ _______ 16. （8分）照樣子寫詞語。 密密麻麻：____________________________ 整理整理：____________________________ 17. （5分）把陳述句換成把字句 ①那只大蟲被武松使盡氣力按定。 ②焰火照得夜空光彩奪目。 18. （5分）把下面的句子寫具體。 ①大徒弟畫滿了的駱駝。 ②二徒弟畫了駱駝的頭。 19. （7分）按課文內(nèi)容填空。 《想別人沒想到的》課文講的是_______畫師考_______徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上，畫出的_______最多。結(jié)果小徒弟用“_______”的方法贏得了稱贊的故事。課文雖然篇幅短小，但講述的道理卻很有現(xiàn)實意義，教育學(xué)生要_______，常想_______的事，這樣可以培養(yǎng)自己的_______。 20. （10分）按要求改寫句子。 （1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？改成陳述句 （2）大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝?？s句 21. （9分）日積月累。 （1）《獵人海力布》是一個_______故事，講的是_______為了_______不惜犧牲自己，變成了_______的故事。這種_______的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)。 （2）不飽食以終日，_______。 （3）_______，白了少年頭，_______。 （4）盛年不重來，_______。 22. （5分）連詞成句 ①兩個 恍然大悟 徒弟 ②畫師 有位 三個 收了 徒弟 23. （5分）通過學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》課文，收到了什么啟示？ 二、 閱讀題 (共2題；共23分) 24. （7分）閱讀下文，回答問題 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)，它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然能準(zhǔn)確認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還能根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。 （1）在橫線上給短文加個題目。_______ （2）從文中找出下列詞語的近義詞。分辨_______ 仍舊_______ 借助_______ （3）找出本文的中心句并寫下來。_______ （4）讀了短文，我們知道螞蟻認(rèn)路一靠_______二是根據(jù)_______認(rèn)路。 25. （16分）閱讀下文，回答問題 從前，有位畫師收了三個徒弟。 有一天，畫師把三個徒弟召集在一起，要考考他們。他給每個徒弟一張同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。 徒弟們想了一會兒，便拿起筆畫了起來。 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。 二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。 畫師看了看他倆的畫，沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時，禁不住點頭稱贊。原來，小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。看到畫師稱贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 畫師說：“你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們在連綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰也說不清會從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？” 兩個徒弟恍然大悟。 （1）我會根據(jù)字音寫漢字。 ru huǎng _______隱若現(xiàn) _______然大悟 （2）我能把下列詞語補(bǔ)充完整。 _______不斷 _______然大_______ 和_______色 （3）我能把下面的句子寫得更生動。 ①從前，有位畫師收了三個徒弟。 ②兩只駱駝在群山里走著。 （4）為什么小徒弟的畫最好？ 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題；共142分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題；共23分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、