蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》同步練習(xí).doc

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蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第六單元第23課《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共105分) 1. （5分）請(qǐng)幫兔寶寶采蘑菇。 2. （4分）讀拼音，寫漢字。 chun li zhn shi xi j sh chū _______ _______ _______ _______ 3. （10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 xng zi jiāo hu zhēng qǔ kuā jiǎng f w _______ _______ _______ _______ _______ f z chn shān huā juǎn jiā bǎn shǒu y _______ _______ _______ _______ _______ 4. （3分）寫出反義詞 答應(yīng)——_______ 完整——_______ 敏捷——_______ 5. （4分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳誦_______ 形容十分留戀，舍不得分開_______ 許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞_______ 美好的名聲天下皆知?_______ 6. （5分）用下面句子中劃線的詞語(yǔ)寫一句話。 海豚表演開始了，它一會(huì)兒騰空飛起，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒在水面上漂浮。 7. （22分）按要求寫句子。 （1）音樂(lè)給人美的享受。音樂(lè)能陶冶人的情操。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話） （2）我的思路把突然從窗外傳來(lái)的喊聲打斷了。（修改病句） （3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句） （4）我們對(duì)困難有思想準(zhǔn)備。（改為雙重否定句） （5）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子） 如果我是清風(fēng)，我將_______。 如果我是春雨，我將_______。 8. （5分）根據(jù)課文《黃鶴樓送別》內(nèi)容和你的知識(shí)積累完成填空。 李白是唐朝偉大的浪漫主義詩(shī)人，字_______，號(hào)_______，被稱為“_______”。他曾經(jīng)寫詩(shī)自道：”李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，_______?！睆闹锌梢钥闯鏊髟?shī)的同時(shí)喜歡_______，也表現(xiàn)出了其狂放不羈的性格。 9. （6分）給劃線字選擇正確的讀音。 堤岸（dī tī）_______隨即（j j ）_______瞬間（shn xn ）_______ 電桿（ɡǎn ɡān）_______扎進(jìn)（zhā zā ）_______結(jié)實(shí)（ji jiē ）_______ 10. （6分）形近字組詞。 江_______ 情_______ 響_______ 扛_______ 請(qǐng)_______ 餉_______? 11. （6分）讀課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _______的關(guān)頭 _______的電桿 _______的沙包 _______的本色 _______的大決 _______戰(zhàn)地撕咬 12. （5分）解釋下列詞語(yǔ)。 ①驚心動(dòng)魄： ②氣壯山河： 13. （5分）把陳述句換成把字句。 ①同學(xué)們交還給我一項(xiàng)任務(wù)。 ②一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 14. （4分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 萬(wàn)分_______ 搖搖_______ 驚心_______ 劈波_______ 15. （6分）選擇關(guān)聯(lián)詞填空。 只要----就---既然----就---只有----才---無(wú)論----都--哪怕--也---因?yàn)?-所以--- ①你_______知道錯(cuò)了，_______應(yīng)該改正。 ②_______困難再大，我們_______要完成任務(wù)。 ③_______經(jīng)常運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練，_______能使身體強(qiáng)壯起來(lái)。 16. （5分）說(shuō)出下列句子的修辭手法。 哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。 17. （4分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 ①指美味人人愛(ài)吃。比喻好的詩(shī)文受到人們的稱贊和傳誦_______ ②形容十分留戀，舍不得分開_______ ③許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞_______ ④美好的名聲天下皆知_______ 二、 閱讀題 (共3題；共38分) 18. （11分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）課文主要寫了_______，表達(dá)了作者_(dá)______的思想感情。其中最使我們感動(dòng)的地方是_______。 （2）官兵們肩扛_______的沙包，在泥水中來(lái)回_______。有的為了行走_(dá)______，索性_______奔跑起來(lái)，。嶙峋的片石割破了腳趾，他們_______。 （3）“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。”這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)的真實(shí)寫照。這個(gè)句子是仿照明代顧憲成寫的“風(fēng)聲雨聲讀書聲，_______，_______，_______?！? 19. （10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟________，飛向________，飛向________。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周云蘭，在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有________，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有________，滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了“大救星”。 （1）這段話中，連續(xù)三個(gè)“飛向”，表現(xiàn)出人民子弟兵_______。兩個(gè)“哪里有……哪里就有……”表現(xiàn)出人民子弟兵急人民所急，把_______留給人民，把危險(xiǎn)留給_______的精神，三個(gè)“看到了”，反映了人民群眾_______。 （2）概括寫出省略號(hào)省略了什么？ （3）“紅五星”“迷彩服”是指_______。 20. （17分）閱讀短文，完成練習(xí). 次日，悟空駕起筋斗云，又來(lái)到翠云山。他變做一個(gè)小蟲兒，從門縫里鉆進(jìn)去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。 悟空滿心歡喜，拿了扇子，來(lái)到火焰山。他盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然烘烘騰起;再一扇，火更大了;又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。 孫悟空大怒，叫來(lái)豬八戒，又請(qǐng)來(lái)眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直殺得嶺動(dòng)山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)。 孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了;又一扇，清風(fēng)微動(dòng);再一扇，細(xì)雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。 （1）這篇故事選自長(zhǎng)篇小說(shuō)_______作者是_______。 （2）用“竟然”寫句子 （3）解釋詞語(yǔ)。 水泄不通： （4）解釋詞語(yǔ)。 天昏地暗： 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共17題；共105分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 閱讀題 (共3題；共38分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、