七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長短教案 北師大版.doc
《七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長短教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長短教案 北師大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
4.2比較線段的長短 課 題 4.2比較線段的長短 課時安排 共（ 1）課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 31 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、比較線段長短的方法 2、線段中點的性質(zhì)及理解兩點的距離的概念 教學(xué)重點 線段中點的性質(zhì)及理解兩點的距離的概念 教學(xué)難點 線段中點的性質(zhì)及理解兩點的距離的概念 教學(xué)方法 教師引導(dǎo)，小組合作 教學(xué)準(zhǔn)備 課前作業(yè) 線段長短的比較方法 方法1 方法2 。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 知識點2：線段的和、差、倍、分 例1.如圖，如何利用線段的和差表示線段AC。 A B C D 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 知識點3：線段的基本事實 1.線段的基本事實是： 2. 叫做兩點的距離 課中作業(yè) 如圖所示，直線l是一條平直的公路，A、B是某公司的兩個倉庫，位于公路兩旁，請在公路上找一點建造貨物中轉(zhuǎn)站C，使A、B到C的距離和最小，請找出C的位置并說明理由。 環(huán) 節(jié) 三 知識點4：作一條線段等于已知線段(用直尺和圓規(guī)作為畫圖工具) 例3.如圖，已知線段a和b,畫一條線段，使它等于2a-b. a b 課中作業(yè) 解：作法： 1.用直尺畫一條射線OA 2.以O(shè)為圓心，在射線OA上截取OB=a, 再以B為圓心，在射線BA上截取BC=a 3.在線段OC上截取CD= b 則線段 就是所求作的線段，且 =2a-b. 課后作業(yè)設(shè)計： 1、 習(xí)題3.1 2、 同步學(xué)案 3、整理錯題 （修改人： ） 標(biāo)題 目標(biāo) 知識點 課件 演板 板書設(shè)計： 標(biāo)題 目標(biāo) 知識點 課件 演板 教學(xué)反思：下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級數(shù)學(xué)上冊 第四章 基本平面圖形 4.2 比較線段的長短教案 北師大版 年級 數(shù)學(xué) 上冊 第四 基本 平面 圖形 比較 線段 長短 教案 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.kudomayuko.com/p-5421126.html