2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 新人教版必修1.doc(9頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 新人教版必修1 核心術(shù)語 (1)細(xì)胞周期(分裂期、分裂間期) (2)有絲分裂(染色體、姐妹染色單體、紡錘體、星射線、著絲點(diǎn)、赤道板、細(xì)胞板) (3)全能性、分化、脫分化 (4)癌變、凋亡、衰老 內(nèi)連外展 本單元知識可與細(xì)胞結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂、遺傳變異及調(diào)節(jié)相聯(lián)系 內(nèi)化知識、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng),方能做到游刃有余! 答卷投影 規(guī)范答題 答卷投影 規(guī)范審答|抓關(guān)鍵詞 關(guān)鍵1 圖甲①~⑥中只有②含細(xì)胞壁 關(guān)鍵2 界定①~⑥中染色體組數(shù)依次為2、4、2、1、2、2 關(guān)鍵3 確認(rèn)圖丙中a、b、c名稱的關(guān)鍵是①中b為0而,②中a∶b∶c=1∶2∶1 關(guān)鍵4 減數(shù)分裂可發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的互換 錯(cuò)因診斷 診斷1 混淆染色體組內(nèi)涵,錯(cuò)將⑤中看成含1個(gè)染色體組 診斷2 忽略題目所問為“③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞”,盲目答為③的名稱 診斷3 忽略著絲點(diǎn)分裂單體即消失的事實(shí) 診斷4 答題不全面,未能考慮到⑤中存在等位基因的全部原因 滿分答案 (1)②?、佟、堋〈渭壘讣?xì)胞 (2)a 2、0、2 (3)B、b 基因突變或在四分體時(shí)期非姐妹染色單體交叉互換 16 溫馨提示 (1)確認(rèn)細(xì)胞分裂圖像宜首先依據(jù)染色體行為確認(rèn)細(xì)胞分裂所處時(shí)期或名稱,然后再進(jìn)一步推測該期之前或之后細(xì)胞分裂狀況。 (2)分析曲線模型須首先關(guān)注縱橫軸標(biāo)識,進(jìn)一步分析升、降趨勢及折點(diǎn) (3)柱形圖分析最重要的是“數(shù)據(jù)”變化 單元滾動檢測4 (時(shí)間:45分鐘 滿分:100分) 一、選擇題(每小題5分,共50分) 1.(改編題)下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( )。 A.圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤ B.不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于②④⑤中 C.分泌蛋白在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥ D.細(xì)胞的識別與⑥中的糖蛋白有關(guān),觀察蘚類葉中的④不需染色劑 解析?、轂楹颂求w,其組成成分為RNA和蛋白質(zhì),不含DNA,即不含遺傳物質(zhì)。 答案 B 2.(xx湖南十二校聯(lián)考)某研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體——PLGF抗體,該抗體能與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合,阻斷胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路,削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給,癌細(xì)胞分裂速率減緩,低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速率,使腫瘤明顯縮小,下列說法正確的是( )。 A.人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因 B.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成與分泌需多種細(xì)胞器的參與 C.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤滑作用增強(qiáng) D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫 解析 人體內(nèi)細(xì)胞都含有原癌基因;PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其合成與分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體與線粒體的參與;癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白減少,細(xì)胞之間的黏著性顯著降低;抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于體液免疫。 答案 B 3.(改編題)下圖表示三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )。 A.①為離子通過細(xì)胞膜,其有隨機(jī)性并消耗ATP中的能量 B.②為吞噬細(xì)胞,能吞噬異物反映了其細(xì)胞膜具有選擇透過性 C.③為細(xì)胞核,核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性 D.用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,可影響①所示過程,不影響②所示過程 解析 離子被選擇吸收通過細(xì)胞膜,而不是隨機(jī)的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;②為吞噬細(xì)胞正在吞噬異物,方式為胞吞,反映了細(xì)胞膜具有一定的流動性,而不是選擇透過性,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由圖③可知,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,且消耗ATP,大分子物質(zhì)不能自由進(jìn)出核孔,說明核孔也具有選擇性,C項(xiàng)正確;圖示①、②過程均需消耗能量,故抑制呼吸過程,①、②所示過程均受影響。 答案 C 4.(xx泉州質(zhì)檢)利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72 h后,測定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示),結(jié)果如下: VK2/(μmolL-1) 0 10 20 30 40 細(xì)胞凋亡率/% 3.15 6.37 14.70 19.31 26.42 下列敘述中,最合理的是( )。 A.腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡 B.誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40 μmol/L C.VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān) D.bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用 解析 由表和曲線圖可以看出,隨著維生素K2(VK2)濃度的不斷增大,腫瘤細(xì)胞的凋亡率也隨之增大,bcl2基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值逐漸減小,而bax基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值變化不大,說明VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達(dá)減弱有關(guān);由于設(shè)置的VK2溶液的濃度范圍太小,所以不能確定誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適濃度。 答案 C 5.如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動關(guān)系示意圖,下列描述正確的是( )。 A.能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP B.①過程是光反應(yīng),②過程是暗反應(yīng),③④過程都是無氧呼吸 C.①過程是光合作用,②③④過程都是有氧呼吸 D.①②過程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),③④過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi) 解析 ①過程是光合作用,②過程是有氧呼吸,③④過程都是無氧呼吸。①過程可發(fā)生在植物細(xì)胞或藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型生物細(xì)胞內(nèi),②過程能發(fā)生在需氧型生物細(xì)胞內(nèi),③過程可發(fā)生在動物細(xì)胞中,也能發(fā)生在一些植物細(xì)胞中(如馬鈴薯的塊莖),④過程不能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi),可發(fā)生在植物細(xì)胞或酵母菌等細(xì)胞內(nèi)。 答案 A 6.如圖為物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解,下列有關(guān)分析正確的是( )。 A.①和②所示的過程都需要能量和載體 B.蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③有直接關(guān)系 C.②體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn) D.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞只能通過②完成 解析 圖示中的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別為:①是胞吞或胞吐,②是主動運(yùn)輸,③是協(xié)助擴(kuò)散,其中②需要能量和載體,①只需要能量。蔗糖跨膜進(jìn)入細(xì)胞是由載體介導(dǎo)并需要消耗能量的過程,所以應(yīng)該與②有直接關(guān)系;葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散;②對所運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)具有選擇性,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)。 答案 C 7.如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對其描述正確的是( )。 A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比例都為1:2:1 C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體 D.該生物可能是低等植物細(xì)胞 解析 該細(xì)胞無細(xì)胞壁有中心體,可判定為動物細(xì)胞。甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,主要特征是核仁、核膜消失,染色體和紡錘體出現(xiàn),中心體的復(fù)制在間期。乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離(染色單體數(shù)為0),染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。丙細(xì)胞處于有絲分裂中期,染色體高度螺旋化,數(shù)目和形態(tài)清晰。 答案 A 8.進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定,在A點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2,能表示葉綠體中[H]含量變化的曲線是( )。 解析 突然停止供給CO2,暗反應(yīng)受到抑制,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]的量減少,[H]積累增多,一段時(shí)間后處于穩(wěn)定狀態(tài)。 答案 B 9.如圖為在較強(qiáng)光照且溫度相同、水和小球藻質(zhì)量相等的條件下,小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后,以下相關(guān)比較不正確的是( )。 A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量 C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量 D.①的質(zhì)量大于②的質(zhì)量 解析?、诤廷艿姆磻?yīng)物中僅CO2種類不同,由于相同物質(zhì)的量的CO2和C18O2生成的有機(jī)物和水的物質(zhì)的量相同,但水的相對分子質(zhì)量不同(④中原有的大于②中的),所以②中生成水的質(zhì)量小于④中生成水的質(zhì)量。 答案 C 10.2012年1月6日,在美國紐約倫斯勒的神經(jīng)干細(xì)胞研究所工作的Sally Tempie等研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細(xì)胞”,并將該成果發(fā)表在《細(xì)胞—干細(xì)胞》期刊上。下列敘述不正確的是( )。 A.圖中a過程中只有部分基因得到表達(dá) B.圖中b過程中核酸的種類和含量都不會發(fā)生變化 C.富含脂肪的細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染液染色后,在顯微鏡下可觀察到橘黃色顆粒 D.兩種骨細(xì)胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關(guān) 解析 圖中a、b、c、d、e過程為細(xì)胞分化,分化過程涉及基因的選擇性表達(dá),故A項(xiàng)正確。分化過程中的基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞中的mRNA種類和數(shù)量不同,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色并可用顯微鏡觀察到,故C項(xiàng)正確。細(xì)胞代謝速率與水的存在形式有關(guān),自由水占比例低則代謝緩慢,故D項(xiàng)正確。 答案 B 二、非選擇題(共50分) 11.(16分)如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。 (1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是________。 (2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦_(dá)_______;⑨________。 (3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)小分子C和D的最主要差別是前者含________,后者含________。 (5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為________,F(xiàn)4為________。 答案 (1)C、H、O (2)脂肪 DNA (3)構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 (4)核糖 脫氧核糖 (5)抗體 胰島素 12.(20分)(xx陜西五校三模,29)圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請據(jù)圖回答下面的問題。 (1)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生某種抗體,則甲細(xì)胞是由________細(xì)胞增殖分化而成。 (2)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的________種類和數(shù)量就越多。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對K+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物最可能的作用是________________________________________________________________________。 (3)若圖甲是動物的胚胎細(xì)胞,檢測到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說明該細(xì)胞正在發(fā)生________,進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞。 (4)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)③由________________及________________組成。 (5)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖像有________(填字母);屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是________(填字母)。圖乙中D細(xì)胞的名稱是________________________________________________________________________。 答案 (1)B細(xì)胞或記憶 (2)蛋白質(zhì) 抑制了運(yùn)輸K+的載體的活性 (3)細(xì)胞分化 (4)B、C 兩個(gè)互相垂直排列的中心粒(或答兩個(gè)中心粒) 周圍物質(zhì) (5)B A、E 第一極體或次級精母細(xì)胞 13.(14分)研究人員以某植物為材料,利用多套如圖所示的裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行了研究。 (1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是________________________________________________________________________。 (2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖示裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3,含量________(增加、減少)。 (3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖示裝置的燒杯內(nèi)加入________,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是________________________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化。在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 溫度/℃ 5 10 15 20 25 30 35 水柱高度變化(mmh-1) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0 請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi),以直方圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析所繪圖形可知,溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析 (1)光反應(yīng)中,葉綠素吸收的光能將水分解,產(chǎn)生的氧直接以分子狀態(tài)釋放出去,形成的[H]則用于暗反應(yīng),在有關(guān)酶的催化作用下,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在ATP中,直接用于暗反應(yīng)。(2)突然停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少,暗反應(yīng)中C3的生成量不變,而C3的還原量由于ATP和[H]的減少而減少,故C3的含量增加。(3)探究溫度對光合作用的影響實(shí)驗(yàn)中,溫度為自變量,其他無關(guān)變量應(yīng)保持不變。打開裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面在同一水平高度,使容器內(nèi)外氣壓相等。由圖可知,溫度在5~25 ℃范圍內(nèi),光合作用隨著溫度的升高而逐漸增強(qiáng),25 ℃以上時(shí)光合作用隨著溫度的升高又逐漸減弱。 答案 (1)ATP和[H] (2)增加 (3)二氧化碳緩沖液 使容器內(nèi)的氣壓與外界氣壓相等 如圖所示 在一定的溫度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),超過一定溫度后,光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而減弱- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)方案 第四單元 細(xì)胞的生命歷程 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 一輪 復(fù)習(xí) 方案 第四 單元 細(xì)胞 生命 歷程 新人 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5424684.html