九年級(jí)音樂上冊(cè) 第5單元 音樂與人的情感世界《康康舞曲》教案 花城版.doc

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《康康舞曲》選自《地獄中的奧菲歐》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞《康康舞曲》使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。 2、完整而充分地聆聽《康康舞曲》，在音樂體驗(yàn)與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗(yàn)與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。 3：尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng)，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)世界其他民族的音樂，理解音樂文化的多樣性。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)《康康舞曲》所表現(xiàn)的音樂情感變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 體驗(yàn)法國舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、教材。 教學(xué)過程： 一、學(xué)習(xí)新歌《康康舞曲》。 二、導(dǎo)入。 《地獄中的奧菲歐》是希臘神話里極為膾炙人口的奧菲歐與尤麗迪茜的故事，較早時(shí)已經(jīng)有蒙特威爾第和格魯克把它寫成歌劇，接著奧芬巴赫又為這個(gè)充滿機(jī)智與織入社會(huì)諷刺的劇本，附加了極為輕巧快活的音樂。但最為有趣的是，此劇中還借用了格魯克歌劇《奧菲歐》等作品中的旋律，做出各種玩笑般的“歪改”，通常在上演此劇時(shí)，都習(xí)慣植入諷刺時(shí)代的對(duì)白。這部輕歌劇是奧芬巴赫所寫最早的兩幕作品，因此具有特殊意義，但某種版本則改成四幕的結(jié)構(gòu)。 1849年，奧芬巴赫在巴黎擔(dān)任法國歌劇院領(lǐng)導(dǎo)者，1855年擁有自己的小劇院Bouffes -Parisiens，于是得以在那兒接連上演他最喜歡的輕歌劇。其中最重要的作品就是這部《地獄中的奧菲歐》，該劇于1858年寫作，同年10月21曰在這個(gè)巴黎Bouffes Parisiens劇院首演的。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)，仔細(xì)聆聽，用心體驗(yàn)，才能享受音樂之美。 三、完整聆聽《康康舞曲》 四、分段賞析，識(shí)讀樂譜，豎笛吹奏音樂的弦律。 五、總結(jié) 1. 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和感受？ 2. 鼓勵(lì)學(xué)生課后,試著吹一吹本課的樂曲。