七年級生物下冊 4.3.2《發(fā)生在肺內的氣體交換》第二課時導學案 （新版）新人教版.doc
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第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換 第二課時 【學習目標】 概述肺泡與血液的氣體交換。 【學習重難點】 肺泡與血液的氣體交換。 【課前預習題】 肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的_______組成，在呼吸時，空氣中的______透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的______也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，然后隨著______的過程排出體外。 【課堂學習探究內容】 肺泡與血液的氣體交換（7分鐘） 想一想：氣體進入肺以后發(fā)生了什么變化呢？ 【探究一】 肺泡和外面的毛細血管都有哪些特點適于進行氣體交換？ 答案：肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞組成，肺泡數目多。 【探究二】 （1）在肺泡和血液進行氣體交換以后，肺泡和血液中的氣體各發(fā)生了那些變化？ 肺泡中的少了，多了，血液中的多了，少了。 （2）如果用以下圖示表示發(fā)生在肺內的氣體交換，請根據圖示回答： ？？ 肺泡外界環(huán)境肺泡血液 ？？ 肺與外界的氣體交換肺泡和血液之間的氣體交換 根據上圖提示，小組交流討論問號代表哪種氣體？（二氧化碳或氧氣。） 反思小結,整理提高 氣體進入肺以后發(fā)生了什么變化？
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