2019-2020年中考?xì)v史 第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年中考?xì)v史 第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版 【考綱在線—— 明確考什么】 單元 知 識 內(nèi) 容 目標(biāo)要求 識記 理解 運(yùn)用 國家的產(chǎn)生和社會變革 夏朝建立的時間及建立者、王位世襲制的出現(xiàn) √ 商、西周的建立者 √ 春秋時期的主要霸主 √ 戰(zhàn)國七雄及形勢圖 √ 商鞅變法的主要內(nèi)容及影響 √ 【知識清單—— 明確記什么】 一、夏朝 1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。 2、政治制度：啟開始，王位世襲制取代禪讓制。（“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保? 二、商朝 1、建立：約公元前1600年，湯建立商朝。 2、政治：盤庚遷都至殷，統(tǒng)治穩(wěn)定。 3、滅亡：約公元前1046年，周武王伐紂，商朝滅亡。 三、西周 1、建立：公元前1046年，牧野之戰(zhàn)大敗商軍。滅商后，周武王建立周朝，定都鎬京。 2、政治經(jīng)濟(jì)制度：分封制，土地國有制。 3、滅亡：公元前771年，西周滅亡。 四、東周 （1）春秋爭霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐為春秋五霸。 齊桓公：最先稱霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘會盟。 晉文公：“退避三舍”。 楚莊王：問鼎中原。 越王勾踐：臥薪嘗膽。 （2）戰(zhàn)國七雄：齊，楚，秦，燕，趙，魏，韓。（形勢圖） （東西南北到中間。） （3）商鞅變法：公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。 1、目的：富國強(qiáng)兵 2、內(nèi)容：承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；推行縣制。 3、影響：廢除了舊制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，使秦國為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的諸侯國，為以后兼并六國、統(tǒng)一中國打下堅實的基礎(chǔ)。 4、變法取得成功的根本原因：順應(yīng)時代發(fā)展的需要。 5、啟示：改革不是一帆風(fēng)順的，有時甚至付出血的代價；順應(yīng)歷史潮流的改革終究會取得勝利。同時我們要學(xué)習(xí)商鞅勇于改革、勇于創(chuàng)新，和他的獻(xiàn)身精神。 【沙場練兵——夯實基礎(chǔ)】 選擇題： 1、春秋戰(zhàn)國時期鐵器的使用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響，這些影響包括 ①促進(jìn)了土地的私有化 ②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量 ③強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治 ④引發(fā)了改革變法的時代風(fēng)潮 A．①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2. 我們說春秋戰(zhàn)國是大變革的時期，是因為（ ） A. 戰(zhàn)爭頻繁 B. 諸候爭霸 C. 新舊制度更替 D. 百家爭鳴 3. 公元前475年，中國進(jìn)入封建社會時期。請你算一算，這一事件距今（xx年）應(yīng)是多少年 A. 2479年 B. 2481年 C. 2483年 D. 2484年 4.史載：“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國”。這反映了西周 A.實行禪讓制　　B.實行分封制 C.確立世襲制　　D.推行郡縣制 5、春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。諸侯國的出現(xiàn)源于西周的 A、世襲制 B、郡縣制 C、禪讓制 D、分封制 6．為秦的統(tǒng)一打下基礎(chǔ)的改革是 A．商鞅變法 B．張居正改革 C．王安石變法 D．孝文帝改革 7.改革是興利除弊、振興國家的重要手段。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家。商鞅變法內(nèi)容中，對后世政治制度影響最深遠(yuǎn)的措施是 A.承認(rèn)土地私有 B.獎勵耕戰(zhàn) C.建立縣制 D.廢除舊貴族的特權(quán) 8．商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是 A．土地私有 B．獎勵耕織 C．獎勵戰(zhàn)功 D．推行縣制 9、我國開始實行縣制最早可追溯到戰(zhàn)國時期。 A．春秋 B．戰(zhàn)國 C．商 D．夏 材料題 1、閱讀下列材料： 材料一：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。 ——《論語》 材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長。卒定變法之令。 ——《史記商君列傳》 請回答： （1） 管仲是如何相桓公的？ （2） 材料一中所提到的“管仲相桓公”有何結(jié)果？ （3） 文中的“衛(wèi)鞅”是誰？他為了說服“孝公”引用了哪兩個歷史人物的史實？ （4）文中的“孝公”是指哪國國君？他在哪一年任用衛(wèi)鞅變法？ （5）材料二衛(wèi)鞅變法的內(nèi)容有哪些？ （6）商鞅變法與“管仲相桓公”相比較，它所產(chǎn)生的不同于“相桓公”的作用是什么？ 探究題： 1、判斷正誤題：閱讀對話，判斷劃橫線部份是否正確，對的打“√”，錯的打“х”，答案填入答題框中) 小張：昨天的歷史課你怎么沒上？ 小明：別提了!我媽不知哪聽說吃粟米飯可以增強(qiáng)體質(zhì)。昨天她給我煮了一大碗，結(jié)果我就肚子疼拉稀了。我早說粟米是不能吃的嗎! 小張：不對。11、我國是世界上最早種粟的國家，5000多年前半坡人就以它為主食了?？隙ㄊ瞧渌?。 ( ) 小明：唉!醫(yī)生也是這么說的。對了，醫(yī)院里掛著“華佗再世”的錦旗，華佗是誰？ 小張：12、華佗就是中醫(yī)里望、聞、問、切四種診法的創(chuàng)造者。 ( ) 小明：咦，一日不見當(dāng)刮目相看，那我考考你。 小張：沒問題。 小明：中華大地最早的奴隸制國家是？ 小張：13、夏朝 ( ) 小明：世界上第一部兵書是誰寫的？ 小張：哈哈，我最喜歡這部書了，是14、莊子寫的 ( ) 小明：道家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰?。? 小張：這還不簡單，15、老子??！。 ( ) 小明：老子？你怎么能稱自己為老子!自以為是的家伙。 2、成語是我國語言文化的精華。很多成語都與歷史典故相關(guān)。親愛的同學(xué)你能找出下面的成語的歷史典故嗎？你一定能行！e.c. b.a.d.g.i.f.h.j （ ）退避三舍 a、原古人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的情況 （ ）紙上談兵 b、牧野之戰(zhàn) （ ）陣前倒戈 c、指揮長平之戰(zhàn)的趙括 （ ) 刀耕火種 d、越王勾踐磨礪自己的方法 （ ) 臥薪嘗膽 e、晉楚爭霸時候城濮之戰(zhàn)所用到的策略 （ ) 揭竿而起 f、劉邦入咸陽，收攬人心 （ ) 四面楚歌 g、陳勝、吳廣起義 （ ) 約法三章 h、春秋時楚莊王揮師北上到洛邑，并打敗晉國 （ ) 問鼎中原 i、項羽兵敗垓下 （ ）烽火戲諸侯 j、周幽王