八年級音樂下冊 第3單元《梁山伯與祝英臺》教學(xué)設(shè)計(jì) 花城版.doc

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小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》 1教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！啡?。 2、初步認(rèn)識奏鳴曲式的結(jié)構(gòu)。 3、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析《梁祝》,提高學(xué)生感受、理解、分析音樂作品的能力。 4、掌握音樂體裁,小提琴協(xié)奏曲,作品作者。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 1、從梁祝中獲得音樂情感的體驗(yàn)。 2、認(rèn)識梁祝的音樂內(nèi)涵。 3教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】《梁山伯與祝英臺》故事背景 故事發(fā)生在南方祝家莊。祝員外的女兒祝英臺沖破封建禮教的束縛,女扮男裝到杭州求學(xué)。在求學(xué)期間,和善良純樸的梁山伯相遇,同窗三載,兩人建立了深摯友好的感情,即將分別之時(shí),兩人戀戀不舍。一年以后,當(dāng)梁山伯得知祝英臺是個(gè)女子時(shí),趕快來求婚,可是當(dāng)時(shí)祝英臺已經(jīng)許配給豪門子弟馬太守的兒子馬文才。由于沒有得到自由的愛情,梁山伯不久以后悲憤死去。祝英臺得到這個(gè)消息,來到梁山伯的墳頭哭訴,向封建禮教發(fā)出血淚控訴,這時(shí)梁山伯的墳?zāi)雇蝗涣验_了,祝英臺隨即投入墳中。兩人化作一對彩蝶,翩翩起舞 活動(dòng)2【導(dǎo)入】創(chuàng)作背景簡介 這是具有神話色彩的愛情故事,由何占豪、陳鋼作曲,1959年寫成并首演。當(dāng)時(shí),作者是上海音樂學(xué)院的學(xué)生。 這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺》為題材,以越劇音樂為素材寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲,ButterflyLoves. 討論:作品中的兩位主人公梁山伯與祝英臺在歷史上是不是真的有這兩個(gè)人? 活動(dòng)3【講授】故事來源 據(jù)史冊記載,梁山伯是明朝的一個(gè)縣官,以秉公辦案有“梁青天”的美稱,死后人們?yōu)榱思o(jì)念他把他葬在山清水秀的胡橋鎮(zhèn)。在挖掘墓地時(shí),發(fā)現(xiàn)一墓穴,穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石碑, 后面記載著:“祝英臺乃是南北朝時(shí)代的陳國人,一生行俠仗義,后來遭貪官馬文才父子陷害致死被安葬在胡橋鎮(zhèn),因?yàn)槎际菫榘傩辙k好事的人,他倆被合葬在一起。”從那以后,在民間就產(chǎn)生了各種關(guān)于梁祝感人至深的故事。 活動(dòng)4【講授】作者簡介 這是具有神話色彩的愛情故事,由何占豪、陳鋼作曲,1959年寫成并首演。當(dāng)時(shí),作者是上海音樂學(xué)院的學(xué)生。 何占豪 作曲家 主要作品有 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》、弦樂四重奏《烈士日記》、民樂合奏《伊犁河畔》等。 陳鋼 作曲家 主要作品有 小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》、小提琴獨(dú)奏曲《陽光照耀著塔什庫爾干》、《苗嶺的早晨》,交響音畫《春江花月夜》等。 活動(dòng)5【活動(dòng)】感受、理解《梁?！? 分段聽賞《梁祝》,感受和理解音樂的內(nèi)涵。 活動(dòng)6【講授】作品分析 樂曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。由引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部組成。 引子:樂曲一開始由長笛奏出華彩的旋律,呈現(xiàn)出一派春光明媚鳥語花香的景象。 呈示部:主部主題---在豎琴伴奏下,小提琴演繹中淳樸而美麗的“愛情主題”。副部主題---與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對比,音樂轉(zhuǎn)入活潑歡快的回旋曲。獨(dú)奏與樂隊(duì)交替出現(xiàn),描寫梁祝同窗共讀時(shí)的生活情境。在這段快板過后,音樂轉(zhuǎn)入慢拍,副部主題中的結(jié)束部在弦樂顫音的襯托下,音樂表現(xiàn)十八相送,長亭惜別的依戀之情 展開部:由三部分構(gòu)成---抗婚、樓臺會、哭靈投墳。銅管樂奏出表現(xiàn)殘暴封建勢力的主題。樂隊(duì)以強(qiáng)烈的全奏襯托出主奏小提琴猛烈的切分和弦奏出反抗主題。音樂突然停頓下來轉(zhuǎn)入慢板樂段---“樓臺會”。接下去音樂急轉(zhuǎn)而下,哭靈投墳,樂曲運(yùn)用戲劇中緊拉慢唱的手法將祝英臺悲切的心情表現(xiàn)的淋漓盡致。 再現(xiàn)部:由兩部分組成---化蝶、傳頌。樂曲出現(xiàn)了引子的音樂素材,而這已不是人世間的美景,而把我們帶入了神話的意境?！盎蔽覀冇衷俅温牭搅四嵌问煜さ摹皭矍橹黝}”。