七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體學案 新人教2.doc

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憧憬美好集體 編制教師 總序號 學生姓名 班級 6------10 小組序號 授課內(nèi)容(課題） 第八美好集體有我在　 第一節(jié)憧憬美好集體 教學目標 1.知識目標： （1）了解在集體中成長需要承擔責任，勇于擔當； （2）知道個人對于集體的認同需要時間，需要共同的經(jīng)歷； （3）知道集體建設(shè)需要個人的智慧和力量。 2.能力目標： （1）學會在集體生活中自主建設(shè)、自我管理； （2）學會在承擔責任中獲得更多的發(fā)展機會。在集體生活中學會走向社會的“必修課”。 3.情感、態(tài)度、價值觀目標： 坦然面對集體生活中的“自治”與“規(guī)則”，以積極樂觀的心態(tài)接受集體賦予的責任，在承擔責任中與集體共同成長。 教學重點 集體愿景的內(nèi)容、作用；集體良好氛圍的特點。 教學難點 對于集體生活中的民主與公正的正確理解。 學法指導 自主學習 合作探究 感悟分享 一 .導入新課： 二．出示學習目標 三．自主預習(自學課本內(nèi)容，用彩筆標記，獨立完成，不會的組內(nèi)交流） 1．美好集體擁有————，向往美好的前景，承擔__________，認同正確的價值觀，形成一致的_____________和____________，這就是集體的愿景。 2．________________引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。 3．美好集體有著良好的氛圍。美好集體是_________、__________；美好集體是充滿________________；美好集體是____________；美好集體是___________的。 4．在集體生活中，競爭是以—————、————為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學習，共同提高。 四．合作探究 探究一：教材73頁你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？他給你帶來了什么？ 設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景？ 探究二：教材74頁在集體生活中，你會像張聰一樣樂于發(fā)表自己的見解嗎？為什么？ 為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會給班集體帶來哪些變化。 探究三：教材74頁如果你是小梁，面對不同同學的態(tài)度，你會有怎樣的感受？ 你怎樣看待上述同學的做法？ 請你猜一猜：那封信里寫了些什么？你認為還可以為小梁提供哪些幫助？ 探究四：教材76頁志強和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？ 在集體生活中，你是如何處理競爭關(guān)系的？ 五．當堂檢測 1.下列關(guān)于集體愿景的說法中正確的有（　?。? ①愿景是集體的精神動力　 ②有愿景就一定能成功 ③愿景是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 　④共同愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.七年級（8）班是一個讓老師們都頭疼的班集體。同學之間缺少關(guān)愛，關(guān)系冷漠；學習上自己顧自己，缺乏合作，班級整體氛圍很差。下列整改措施中，你認為最重要的一點是（　?。? A.要有集體共同的愿景 B.要有一個嚴厲的老師 C.需要一個負責任的班長 D.要多組織一些增強班級活力的活動 3.在本學期開學的第一次班會上，班主任老師給同學們提出了明確的目標——人人奮進，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是（　?。? A.美好的集體必須有一致的目標和追求 B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景 C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力 D.共同的愿景只是一個班級的口號，可有可無 4.關(guān)于春節(jié)晚會的演出節(jié)目問題，李老師征求了班級每一名同學的意見，大家各抒己見。這說明（　?。? A.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的 B.美好集體是民主的、公正的 C.美好集體是善于合作的 D.美好集體是充滿活力的 課后反思 查缺補漏 這節(jié)課我學會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：