2019年北師大版語文第六冊(cè)《美麗的小興安嶺》word教案.doc

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2019年北師大版語文第六冊(cè)《美麗的小興安嶺》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。 2. 了解第二部分主要內(nèi)容和寫作順序。 教學(xué)重難點(diǎn) 通過描寫夏天的段落，并結(jié)合生活實(shí)際理解句子的意思。 教具 多媒體教學(xué) 教學(xué)過程 出示課件 一、出示疑問：為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)呢？ 二、思考： 　　1、第二自然段有幾句話？ 　　2、作者在描寫春天的景色時(shí)，抓住了哪些事物來描寫？ 三、出示重點(diǎn)句子。 1、春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 樹木有什么特點(diǎn)？ (樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。) “抽出”是什么意思？ (不知不覺間，突然間地長(zhǎng)出新枝 。) 2、山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。 （1）雪水有什么特點(diǎn)？ （積雪融化了，匯成小溪。） （2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？　 （聲音不大）你從哪個(gè)詞看出來的？（淙淙） （3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？ （嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……） 3、小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 小鹿有什么特點(diǎn)呢？(活潑可愛。) 小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水， 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。 4、思考： 作者的喜愛之情從哪些詞語可以看出來？ （抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞） 5、小興安嶺的春天這么美麗，你喜歡嗎？你能把你的喜愛之情讀出來嗎？ 四、 五、出示句子。 1、夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。 2、早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。 3、太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 4、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 5、“為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座巨大的寶庫(kù)”？你知道了嗎？ 六、 七、拓展練習(xí) 1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？ 2、作者是怎樣表達(dá)自己的喜愛之情的？ 3、如果有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)？為什么？ 八、課堂作業(yè)。 有感情地朗讀課文。 九、板書： 十、課后反思： 本課的好詞句較多，在讀時(shí)發(fā)現(xiàn)不少的學(xué)生個(gè)別詞語的讀音不準(zhǔn)確，課下還要抓緊練讀。