2019秋新滬科版八年第一章《打開物理世界的大門》word學案.doc

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2019秋新滬科版八年第一章《打開物理世界的大門》word學案 學習目標 了解物理知識在生產(chǎn)生活中的應用，了解物理學發(fā)展的幾個重要階段，知道物理學的研究內(nèi)容，知道科學探究的重要環(huán)節(jié) 了解感受大自然的神奇現(xiàn)象，通過一個簡單的探究活動，經(jīng)歷科學探究的過程 通過感受大自然的神奇，激發(fā)好奇心和求知欲，通過了解科學家的事例，培養(yǎng)科學精神 & 學習重點 物理學的概念 科學探究的主要環(huán)節(jié) & 課前討論 1、 談談發(fā)生在你身邊的神奇現(xiàn)象；對這些神奇的現(xiàn)象，你可否想知道它是怎樣產(chǎn)生的？你又是怎樣思考的？ 2、 交流一下你在學習其他學科時的學習方法，你覺得怎樣能學好物理。 & 自學指導 n 第一節(jié) 走進神奇 1、 小王是個膽大的孩子，喜歡觀察神奇的自然，打雷時他總是發(fā)現(xiàn)：______聽見雷聲，______看見閃電；他猜想：雷聲和閃電不是同時發(fā)生的？為了驗證猜想，他在運動會上仔細觀察了競賽時的起跑發(fā)令過程，發(fā)現(xiàn)：______聽見槍聲，______看見發(fā)令槍所冒出的煙。（選填：“先”、“后”）。 2、 在生活中有許多神奇的物理現(xiàn)象，請你舉出幾個生活中的神奇現(xiàn)象。 3、 在大自然中有許多神奇的物理現(xiàn)象，請你舉出幾個大自然中的神奇現(xiàn)象。 n 第二節(jié) 探索之路 1、 從甲骨文“殸（qng）”的結(jié)構(gòu)可知，古人很早便知道聲音與________有關(guān)。 2、 東巴文 “曬干”，已含有______________________________的科學思索。 3、 著名的天文學家，自然科學的先驅(qū)_________用日心說否定了影響人類達千年之久的_________地心說，有力地推動了人類文明的進程。 4、 經(jīng)典力學和實驗物理學等的先驅(qū)_____________率先用望遠鏡觀察天空。 5、 偉大的物理學家__________在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系。 6、 20世紀杰出的物理學家____________認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化。_________是量子力學的主要奠基人之一，發(fā)現(xiàn)微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異。 n 第三節(jié) 站在巨人的肩膀上 1、 物理學就是研究自然界的___________、____________和____________的自然科學。 2、 物理科學探究的主要要素有___________、___________、_____________________、_____________________、___________、___________、___________。 3、 科學家們在科學探究的過程中，還為后人留下了永遠高揚的科學精神：________、尊重客觀規(guī)律、不迷信權(quán)威、敢于____________；孜孜不倦、_______________、 _______________；善于____________，敢于提出與眾不同的見解，也敢于______________自己的錯誤觀點。 & 達標測試 1、 小明拿著一瓶礦泉水，不小心將礦泉水瓶放在了一個圖釘上，將礦泉水瓶側(cè)面釘了一個小孔，他驚奇的發(fā)現(xiàn)水不容易流出來，請你想辦法讓水從小孔流出來：___________________________________________。 2、 在電影中，小宋看見巖漿從火山口流下來，沿途冒著煙，他想：巖漿的溫度一定很______（填 “高”、“低”）。 3、 每個同學都去過游泳池，請你根據(jù)教科書圖1-9的原理猜想小董在游泳池的驚奇發(fā)現(xiàn)：所有小朋友在游泳池里面時就變______（填“高”、“矮”）了。 4、 我們學習就是為了服務于生活、生產(chǎn)，“信息化”的今天，物理知識已經(jīng)被廣泛應用到現(xiàn)代通信、__________、航天、材料及__________等領(lǐng)域，例如：交通路口的紅、綠燈就運用了物理電學知識。 5、 在科學探究中，我們首先要__________，明確方向，接著進行合理的______________，再根據(jù)實際情況制定計劃與設(shè)計實驗，并進行實驗與收集證據(jù)，接著對實驗結(jié)果進行_____________，最后進行評估以及交流與合作。 6、 認識了很多科學家后，我們發(fā)現(xiàn)他們在生活、工作中都很注重觀察，并進行實驗，去探索科學神奇，我們在學習中，____________和____________也是我們掌握知識，并進行創(chuàng)新的法寶。 7、 觀察圖示的情景，按要求將它們分類（填序號）。 （a）夕陽西下 （b）電閃雷鳴 （c）湖光山色 （d）火山噴發(fā) （e）彎弓搭箭 （f）演奏二胡 屬于力的現(xiàn)象的有___________ 屬于聲的現(xiàn)象的有___________ 屬于光的現(xiàn)象的有___________ 屬于熱的現(xiàn)象的有___________ 屬于電的現(xiàn)象的有___________ 8、 在比薩斜塔上用實驗駁斥了亞里斯多德的錯誤觀點的科學家是 （ ） A B C D 9、 我們“站在巨人的肩膀上”，就是要我們 （ ） A、繼承科學知識，學習科學研究方法，發(fā)揚科學精神 B、跟著古人的腳印，對科學重新探索 C、學習更多的古人的主張和學說 D、多學習歷史，了解古人 10、 放大了200萬倍的銥原子排列圖，是利用_________________觀察得到的。 極低溫下金屬塊在磁場中會自動漂浮，這屬于_______________現(xiàn)象。 11、 通過本節(jié)學習，你領(lǐng)悟了哪些科學精神？ 12、 寫出你所知道的獲得諾貝爾物理學獎的物理學家的名字和研究成果。 & 課后反思