2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第13課 大小寫字母混合輸入教案 閩教版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第13課 大小寫字母混合輸入教案 閩教版 教學(xué)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：了解和掌握的功能和作用。 2.技能目標(biāo)：正確掌握大寫字母鎖定鍵和上檔鍵的擊鍵要領(lǐng)和指法。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握大寫字母鎖定鍵的功能和使用方法。 難點(diǎn)：掌握上檔鍵的功能和使用方法。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：英文字母有大小寫之分，鍵盤初始化下英文字母都處于小寫狀態(tài)。但有時(shí)我們需要大寫的字母怎么辦呢？比如英文句子的第一個(gè)字母。 學(xué)生自己嘗試過程。 讓學(xué)生自己動手嘗試。 （這個(gè)過程，可能出現(xiàn)的情況是有的學(xué)生在已經(jīng)知道了，有的學(xué)生會自學(xué)書面的知識，有的學(xué)生隨便亂敲） 二、新授： 指名生演示，并說明為什么這樣會輸出大寫字母？ （師輔助學(xué)生說清鍵名和此鍵的功能。這個(gè)過程可能學(xué)生會先演示上檔鍵也可能會是大寫字母鎖定鍵，可根據(jù)學(xué)生的具體課堂情況做小結(jié)。） 小結(jié)：大寫字母鎖定鍵也就是鍵盤中的“Caps Lock”相當(dāng)于大小寫字母輸入切換的開關(guān)，專門為大小寫字母切換而設(shè)計(jì)的。 鞏固練習(xí)：課本76做一做2，大家一起練習(xí)一下。 小結(jié)：上檔鍵是一個(gè)功能鍵，要配合其他鍵一起使用才起作用，當(dāng)它和字母鍵配合時(shí)，也可以輸入大寫字母的。 三、鞏固練習(xí)： 課本79做一做2 四、思考： 哪種情況下用大寫字母鎖定鍵輸入字母比較方便，哪種情況下用上檔鍵輸入字母比較方便？ 附送： 2019-2020年三年級信息技術(shù)上冊 第14課 參觀網(wǎng)上動物園 1教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：進(jìn)一步了解瀏覽器的作用。 能力目標(biāo)：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的信息。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們從因特網(wǎng)獲取信息的意識。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用瀏覽器有目的地瀏覽網(wǎng)上信息。 課前準(zhǔn)備： 1．準(zhǔn)備多個(gè)介紹動物的網(wǎng)站。 2．了解動物的知識，如動物的分類、特性、正面臨的災(zāi)難等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 1.小朋友最喜歡去哪兒玩？ 2.你們喜歡去動物園嗎？ 3.今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動物園，想去嗎？ 4.揭題：第14課 參觀網(wǎng)上動物園 5.你喜歡哪些小動物。為什么？他們是怎樣分類的，他們生活的怎么樣？ 二、網(wǎng)上遨游 1.演示進(jìn)入“中國科普博覽網(wǎng)”。 2.指導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)頁中的超級鏈接進(jìn)入介紹動物的網(wǎng)頁。 3.找到老師最喜歡的小動物。 4.任務(wù)布置――找到你最喜歡的小動物，并了解他，讓你的同學(xué)也能喜歡它。 5.反饋交流學(xué)生完成情況。 6.簡單點(diǎn)評。 三、任務(wù)驅(qū)動、拓展練習(xí) 1.提供更多的有關(guān)動物的網(wǎng)址。 2.任務(wù)布置（以小組為單位完成項(xiàng)目調(diào)查表）。 3.提供“幫助”。 四、交流討論、激勵拓展 1.激勵學(xué)生展示自己的搜索成果。 2.點(diǎn)評學(xué)生的成果，并獎勵 3.課外延伸（在課外找到更多的動物資料，讓動物能更好地成為我們的朋友，并能讓你身邊的人也喜歡動物朋友）。 參考資料： 中國自然網(wǎng)——動物世界：nre.cn/readarticle/htm/class/c4_1.html 中國網(wǎng)上動物園：chinaezoo/ 百大奇異動物：losn.cn/rare_animals/index.htm