九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第1節(jié) 金屬材料導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc
《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第1節(jié) 金屬材料導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第1節(jié) 金屬材料導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第1節(jié) 金屬材料 教 材 解 讀 金屬具有多種性質(zhì),可以制造出各種材料,因此金屬材料的用途廣泛。金屬和非金屬的顏色、狀態(tài)、密度等性質(zhì)一般不同。金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性,而非金屬的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性均較差,也沒(méi)有延展性。大多數(shù)的金屬材料實(shí)際上是合金,合金是混合物,往往比純金屬具有更好的性能。廢棄的金屬對(duì)土壤和水源往往會(huì)造成污染,危害生態(tài)環(huán)境,特別是重金屬污染 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1.知道常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和用途,會(huì)利用其性質(zhì)解釋相關(guān)現(xiàn)象 2.知道金屬和非金屬的區(qū)別 3.知道合金是混合物,能利用合金的特點(diǎn) 過(guò)程與方法 應(yīng)用比較的方法熟悉金屬與非金屬的性質(zhì)和用途 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 了解金屬回收利用的途徑,體會(huì)治理金屬污染的重要意義 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):金屬的性質(zhì)和用途 難點(diǎn):合金的概念 重難點(diǎn)處理策略 重點(diǎn)方面:通過(guò)分析具體的事例和圖片歸納出金屬的性質(zhì)和用途 難點(diǎn)方面:結(jié)合具體實(shí)例,如鋼、鋁等合金材料的性質(zhì)突破難點(diǎn) 探究點(diǎn)一 金屬與非金屬 [情景展示1] 下面是一些常見(jiàn)的金屬和非金屬的樣品。 [問(wèn)題探究] 仔細(xì)觀察這些樣品的外觀,它們之間有什么不同? [思考交流] _______________________________________________________________ [歸納提升] 金屬都有特殊的光澤。除汞外,所有金屬在室溫下都是固體。金屬都具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性,而非金屬?zèng)]有這些性質(zhì)。 [繼續(xù)探究] 如何分辨一種物質(zhì)是金屬還是非金屬? [思考交流] ______________________________________________________________ [歸納提升] 方法一:放在光照處,根據(jù)顏色可分辨,具有特殊金屬光澤的是金屬,反之是非金屬。方法二:用硬物撞擊單質(zhì),根據(jù)可鍛性來(lái)分辨,可鍛的是金屬,撞擊后碎裂的是非金屬。方法三:一定條件下用力拉單質(zhì),可根據(jù)延展性來(lái)分辨,伸長(zhǎng)的是金屬,發(fā)生折斷的是非金屬。等等。 [課堂速記](méi) ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示2] 根據(jù)常見(jiàn)金屬的一些物理性質(zhì),我們可以推測(cè)出它的用途,例如利用金屬有金屬光澤的性質(zhì),可以用來(lái)做裝飾品。 [問(wèn)題探究] 根據(jù)金屬比較硬、有延展性、有導(dǎo)電性、有導(dǎo)熱性的物理性質(zhì),我們可以分別推測(cè)它們具有哪些用途? [思考交流] _______________________________________________________________ [歸納提升] 熔點(diǎn)高,不易熔化——可用來(lái)做白熾燈泡中的燈絲。比較硬——可以做鉆頭、機(jī)器等。有延展性——拉鐵絲、打鋤頭、做鋁箔等。有導(dǎo)電性——鋁絲、銅絲等做導(dǎo)線。有導(dǎo)熱性——可用來(lái)做炊具。 [繼續(xù)探究] 常見(jiàn)金屬有哪些物理性質(zhì)?它們分別有什么用途? [思考交流] _______________________________________________________________ [歸納提升] 金屬的物理性質(zhì)決定其用途,用途也能體現(xiàn)出其物理性質(zhì)。 金屬名稱 主要物理性質(zhì) 用途 金(黃金) 質(zhì)地軟,延展性好、有金屬光澤 首飾 鐵 硬度大 菜刀、機(jī)械制品 銅 導(dǎo)電 電線 鎢 熔點(diǎn)高 燈絲 鋁 傳熱、熔點(diǎn)高,韌性好 鋁鍋 鐵 傳熱、熔點(diǎn)高 鐵鍋 銀 銀白色、質(zhì)地軟,導(dǎo)電性、延展性好、有金屬光澤 裝飾品及高檔設(shè)備的導(dǎo)線 鈦 耐腐蝕、質(zhì)輕 眼鏡架、制造飛船 [繼續(xù)探究] 銀是最佳的導(dǎo)熱體,為什么銀不宜用來(lái)制造煮食器皿?為什么裝食品的罐頭一般用鍍錫的鐵制造,而不用純錫制造?金屬的物理性質(zhì)和用途之間是什么關(guān)系? [思考交流] _______________________________________________________________ [歸納提升] 用銀制造煮食器皿,易發(fā)生重金屬中毒,且價(jià)格較貴,并會(huì)和空氣中的H2S反應(yīng)生成黑色的Ag2S等;因?yàn)殄a的熔點(diǎn)低,而且硬度小,較軟,易變形,能用小刀切削,且錫的價(jià)格比鐵貴,而機(jī)械強(qiáng)度比鐵差,所以不用純錫制造。鐵表面鍍錫是為了防止鐵生銹而腐蝕(錫的化學(xué)性質(zhì)相對(duì)穩(wěn)定),而且錫無(wú)毒。由此可看出,金屬的物理性質(zhì)決定其用途,但不是唯一的決定因素,如金屬的價(jià)格等也影響金屬的用途。 [課堂速記](méi) _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二 常見(jiàn)金屬材料 [情景展示] [問(wèn)題探究] 什么是合金?鋁合金門(mén)窗、鋼制機(jī)械模具等用的都是鋁和鐵的合金,而不用純鋁或純鐵,這是為什么? [思考交流] ____________________________________________________________ [歸納提升] 合金是一種金屬跟其他一種或幾種金屬(或非金屬)一起熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì),因此合金屬于混合物。合金往往比純金屬具有更好的性能。鋼是由碳和鐵等元素形成的一種合金,質(zhì)地堅(jiān)硬,有彈性和延展性,機(jī)械性能好,是最常見(jiàn)、應(yīng)用較廣泛的一種合金材料。 [課堂速記](méi) _____________________________________________________________ 探究點(diǎn)三 金屬污染和回收利用 [情景展示] 像鉛、鎘等有毒的金屬被腐蝕后會(huì)溶于水中形成金屬離子,污染土壤和地下水源。在潮濕的空氣中,金屬的氧化和腐蝕也會(huì)污染土壤,危害生態(tài)環(huán)境。 [問(wèn)題探究] 金屬污染可能引起哪些問(wèn)題?我國(guó)是如何解決這些問(wèn)題的? [思考交流] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 金屬污染引發(fā)的問(wèn)題有:1.浪費(fèi)資源和能源;2.破壞土壤結(jié)構(gòu),有毒的重金屬離子會(huì)污染土壤,污染水源,危害生態(tài)環(huán)境。3.重金屬會(huì)在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈里流動(dòng)(生物等級(jí)越高,重金屬含量也越高),造成生物污染;等等。 解決污染問(wèn)題的方法:1.分類回收有用的重金屬;2.對(duì)工業(yè)廢水進(jìn)行重金屬除污處理;3.對(duì)工業(yè)廢渣中的重金屬實(shí)行循環(huán)再生;4.用無(wú)鉛汽油代替含鉛汽油;5.養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不隨意丟棄廢舊電池和廢舊金屬;等等。 [繼續(xù)探究] 金屬回收利用有何重要意義? [思考交流] ____________________________________________________________ [歸納提升] 礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生?;旧纤薪饘俣伎裳h(huán)再生,而普遍回收的金屬包括:鋁、鉛、鐵、銅、錫、鋅、銀和金等。回收利用金屬可以降低生產(chǎn)成本、節(jié)約金屬資源、節(jié)約能源、減少對(duì)環(huán)境的污染,產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。 [課堂速記](méi) ______________________________________________________________- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第1節(jié) 金屬材料導(dǎo)學(xué)案新版浙教版 九年級(jí) 科學(xué) 上冊(cè) 物質(zhì) 轉(zhuǎn)化 材料 利用 金屬材料 導(dǎo)學(xué)案 新版 浙教版
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5479600.html