2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 3教案 冀教版.doc

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2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 3教案 冀教版 本課主要通過(guò)讓學(xué)生用自己的全家福照片，給同學(xué)們介紹自己的家庭成員；以及讓學(xué)生通過(guò)走訪爺爺奶奶，來(lái)了解長(zhǎng)輩是怎樣養(yǎng)育下一代的等形式，使學(xué)生知道自己家庭成員的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)輩，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的辛苦，為家庭做出很大的貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們；讓學(xué)生欣賞一些家人和孩子在一起歡樂(lè)的圖片，進(jìn)而進(jìn)行討論“家人因何而歡樂(lè)”的形式，讓學(xué)生懂得自己也能給家人添歡樂(lè)；老師設(shè)置情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后把自己的想法以表演的形式來(lái)表達(dá)，使他們懂得用自己的方式愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，為家庭增添歡樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道自己家庭成員，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)輩。 2. 知道自己是家庭成員的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。 3. 知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。 （二）能力目標(biāo) 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)長(zhǎng)輩的激情，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。 2. 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生在體會(huì)父母、長(zhǎng)輩愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情，為家庭添歡樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、游戲 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】 1. 讓學(xué)生拿幾張全家福照片。 2. 讓學(xué)生走訪自己的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，了解長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代所付出的艱辛。 3. 觀察長(zhǎng)輩每天為家里做哪些事情。 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，我們看這幾幅圖片（拿出“歡樂(lè)家庭”、“全家?！?、“家庭”圖片），它們能說(shuō)明什么的呢？里面的小朋友為什么都那么的高興呢？ 學(xué)生：（略） 老師：對(duì)，大家都知道家人是那么的愛(ài)我們，可我們了解我們的家人嗎？（過(guò)渡） 【講授新課】 一、了解家人（板書(shū)） （一）家庭成員的組成（板書(shū)） 老師：今天，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)，拿著自己的“全家?！苯榻B一下自己的家庭成員，我們看誰(shuí)說(shuō)的好。 （接下來(lái)讓幾位同學(xué)分別根據(jù)自己得照片介紹一下自己的家庭情況。） 老師：好，這幾位同學(xué)為我們介紹了他們的家庭成員，那我們從他們的介紹中，能知道他們共同的成員都有哪些呢？ （還可讓他們說(shuō)一下父母的生日是哪天，父母最?lèi)?ài)吃什么水果等，以加深對(duì)家庭成員的了解。） 學(xué)生：（略） 老師：對(duì)，我們可以從他們的介紹中知道，我們每個(gè)家庭都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們自己，有的可能還有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹對(duì)吧？我們都為有這么美滿幸福的家庭而快樂(lè)，那大家想一想我們這些家庭為什么會(huì)幸福快樂(lè)呢？它是怎么來(lái)的？（過(guò)渡） （二）幸福的家庭是怎么來(lái)得（板書(shū)） 老師：下面看一個(gè)片段。（讓學(xué)生欣賞視頻“鋤禾”、“煉鋼”、“可憐天下父母心”中任何一個(gè)片段或讓學(xué)生看“建筑工人”、“煉鋼工人”圖片。） （讓學(xué)生也說(shuō)一說(shuō)他們從長(zhǎng)輩那里調(diào)查的“他們?cè)鯓羽B(yǎng)育下一代”的情況。） 老師：我們的家人雖然很辛苦，但是他們有了可愛(ài)、聽(tīng)話的你們，他們才感到快樂(lè)、開(kāi)心，這就是“家人因我而快樂(lè)”。（過(guò)渡） 二、家人因我而快樂(lè)（板書(shū)） （拿出圖片“給媽媽扇扇子”、“給奶奶獻(xiàn)花”、“讓奶奶吃蛋糕”讓學(xué)生看，或聽(tīng)一個(gè)音頻“爺爺為我打月餅”。） 老師：在這幾個(gè)圖片（或音頻片段）中，我們看到這些同學(xué)的家人是那么的開(kāi)心，為什么??？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 （學(xué)生進(jìn)行討論） 學(xué)生：（略） 老師：那我們平時(shí)還能為家人做些什么事情使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？（過(guò)渡） 三、我為家人添歡樂(lè)（板書(shū)） （一）看視頻 老師：我們一起看一下錄像中的同學(xué)（小新）是怎么做的，他做的好嗎？（看視頻“爸爸，辛苦你了”。） 老師：我們同學(xué)比小新有些方面做的更好，對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面，我設(shè)置幾個(gè)情景，大家想一想該怎么做？然后把你的想法用表演的形式展示給大家，模擬表演一下好嗎？ 學(xué)生：（略） （二）設(shè)置情景進(jìn)行游戲 1. 題目 （１）媽媽下班回來(lái)，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） （２）媽媽病了，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） （３）媽媽正在洗衣服，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） 老師：下面我們大家分小組進(jìn)行討論，然后自選一個(gè)情景進(jìn)行模擬表演。） 2. 表演 （學(xué)生分組討論，繼而進(jìn)行模擬表演。） 老師：我們現(xiàn)在進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)做的好？ 學(xué)生：（略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了我們的家庭成員有哪些，我們幸福的家庭是怎么來(lái)得，我們?cè)撛趺磳?duì)待我們的父母長(zhǎng)輩，我們通過(guò)什么樣的方式表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，為家庭添歡樂(lè)。 附送： 2019-2020年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 4教案 冀教版 1．知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。 2．能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)難點(diǎn)： 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．調(diào)查表。 2．向日葵評(píng)比表。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入課題 1．師：今天有一位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們歡迎他嗎？ 2．出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開(kāi)心果’，你們知道我為什么叫‘開(kāi)心果’嗎？因?yàn)槲业陌职?、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛(ài)我，我非常開(kāi)心，整天樂(lè)哈哈的，我覺(jué)得快樂(lè)真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？ 3．師：我們的這位新朋友是“開(kāi)心果”，你們?cè)敢夂退雠笥眩卮鹚膯?wèn)題嗎？ 4．師：我們的家人這么愛(ài)我們，你們了解自己的家人嗎？ 二、了解家人 1．師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題： （1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日 （2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日 （3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果　 （4）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果 （5）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡的玩具 （6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂(lè) 2．師：我們的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非常快樂(lè)、開(kāi)心。這就是“家人因我而快樂(lè)”。 三、家人因我而快樂(lè) 1．師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？ （學(xué)生回答） 2．師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)講） 3．師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽?zhuān)Y物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？ 板書(shū)：我為家人添歡樂(lè) 四、我為家人添歡樂(lè) 1．我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像 2．設(shè)置情景表演 師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比琪琪小朋友更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？ （1）出示題目： 爺爺悶了 奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服 以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過(guò)的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書(shū)） （2）分組排演 （3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？ 五、美麗的向日葵 1．師：同學(xué)們?cè)诒硌葜卸急憩F(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事，寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。 2．開(kāi)心果小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)的‘開(kāi)心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周?chē)拿恳粋€(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。小朋友，再見(jiàn)！