八年級道德與法治上冊 第三單元 勇?lián)鐣熑?第六課 責任與角色同在 第1框 我對誰負責 誰對我負責課時練習 新人教版.doc

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我對誰負責 誰對我負責 一、單選題 1．我們在社會生活中，扮演著不同的角色，而每一種角色，往往意味著一種責任。作為社會成員，我們的責任是 ①孝敬父母 ②維護正義 ③保護環(huán)境 ④遵守學校紀律 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ②④ 2．2018年5月14日，重慶飛往拉薩的川航3U8633航班駕駛艙右座前風擋玻璃破裂脫落，在駕駛艙失壓，副駕員一度被吸出機外、氣溫驟降到零下40多攝氏度、儀器多數失靈的情況下，機長劉偉健憑著過硬的飛行技術和良好的心理素質，使飛機安全備降成都雙流機場，所有乘客平安落地，完成了一次近幾年來國內最具挑戰(zhàn)性的世界級迫降。這事件啟示我們 ①在危急時刻，要挺身而出敢于承擔責任 ②要掌握過硬的本領，做一名善于負責的人 ③要做出驚天動地的壯舉，才能實現人生價值 ④要盡職盡責，做好自己的事情，就是對社會負責 A． ①②③ B． ①③④ C． ①②④ D． ②③④ 3．對如圖漫畫《責任》認識正確的有 ①在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任 ②作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責 ③很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任 ④只有每個人都盡到自己的責任，才能共享更加幸福美好的生活 A． ①③④ B． ①②④ C． ②③④ D． ①②③④ 4．在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。下列行為中負責任的是 A． 中學生小震上課時認真聽講 B． 駕駛員孫某邊開車邊玩手機 C． 游客李某在古跡上亂刻亂畫 D． 行人張某過馬路時跨越護欄 5．2017年8月28日，備受關注的騰格里沙漠系列公益案終于畫上了句號：寧夏中衛(wèi)市中級人民法院一審調解結案，8家被環(huán)保公益組織告上法庭的違法企業(yè)要投入近5.69億元用于修復和預防土壤污染，并承擔環(huán)境損失公益金600萬元。這一結果 ①說明誰不負責任，就要為自己的不負責任付出代價 ②體現出我國堅持依法治國，司法機關能夠公正司法 ③證明了保護資源環(huán)境的戰(zhàn)略在我國逐漸落實到位 ④反映出該公益組織關心國家利益，關注國家發(fā)展 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 6．北京同仁堂上海分店營業(yè)員小周，由于疏忽給買藥的顧客報錯藥劑量。當小周意識到自己的過失后，便在《新民晚報》上登出緊急尋人啟事，終于找到了買藥的顧客，避免了一場可能發(fā)生的事故。小周這樣做 A． 表明他對別人負責，對自己不負責 B． 是為了掩蓋自己的過失 C． 是對他人負責，勇于承相責任的表現 D． 是為了逃避自己的責在 7．為人處事要有分寸，這個分寸便是有度。下列需要有度的有 ①知恥 ②學習壓力 ③不良誘惑 ④情緒 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 8．xx年8月，第十三屆全國運動會在天津舉行。開幕式上，由2000名志愿者共同演繹的文藝展演節(jié)目《壯麗航程》令人震撼，但這背后是志愿者們辛勤汗水的付出。為了排練這一節(jié)目，在天津一年中最高氣溫達40度的狀況下，志愿者們每天必須重復數不清的動作：把傘撐開再合上，背到肩上再舉起來，蹲起再蹲起……志愿者們的膝蓋疼到不能彎曲。這說明 ①在我們享受生活的時候，有很多人在為我們承擔著責任 ②承擔責任往往伴隨著得到回報的權利 ③承擔責任也意味著付出代價 ④我們可以選擇自己承擔的責任 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ①③ 9．中學生小麗在日記中寫道:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸:在家里,爸爸是我的學習機;在學校里,爸爸是學生的發(fā)動機;在社會里,爸爸是愛心的播種機。家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛您!”由此可以看出 A． 一個人只有當爸爸后才需要承擔責任 B． 關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任 C． 爸爸扮演了多種角色,承擔了多種責任 D． 在社會生活中,不同的社會身份負有相同的責任 10．下列對責任的理解正確的是 ①責任是一個人分內應該做的事情 ②在社會生活中,每一種角色往往都意味著一種責任 ③我們每個人都應該具有責任感 ④隨著所處的環(huán)境的變化,人們的社會角色會發(fā)生變化,責任也會發(fā)生相應的變化 A． ①②③ B． ①②③④ C． ②③④ D． ①③④ 二、非選擇題 11．[擔責任，促成長] 喜迎十九大，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，讓我們感受到了責任和擔當!在某班微信朋友圈里，有這樣一條責任清單讓同學們紛紛點贊： 請你結合身份與責任，談談“讓同學們紛紛點贊”的理由。 12．據2017年12月7日某報報道，87歲的浙江麗水企業(yè)家陳金英本該在家頤養(yǎng)天年，安心享受幸福生活，可她卻選擇擺攤賺錢，忙得不亦樂乎，為的是要償還自己欠下的l00多萬元的債。原來，她的羽絨服生意經營不善，工廠停工停產，別人勸她可以申請破產，后續(xù)不用還債，但被她拒絕。 “該還的債我會盡力還完，否則我心里不安。”陳金英說。 （1）你認為陳金英老人令人佩服的地方表現在哪些方面？ （2）陳金英這樣的老人得到尊重和贊譽對社會的積極影響是什么？ 13．一粒種子可以長成參天的大樹。一塊鈾，可以產生驚天動地的力量。一個人可以讓生命進發(fā)出耀眼的光芒。讓我們掃描麗麗的成長片段,共同思考.... 某學校發(fā)起“走進敬老院,關愛老年人”活動,組織學生到敬老院教老人使用電腦。麗麗積極參加此次活動后，擁有了更多的“獲得感”。 (1)對于麗麗而言,這里的“獲得感”有哪些? 中午，在食堂里，小雨不慎將飯菜計灑到了正在排隊打飯的麗麗的衣服上,小雨連忙對麗麗說“對不起”。麗麗卻打趣地說?！皼]關系;今天的飯萊味道不錯，我的衣服也想嘗嘗呢?！? (2)麗麗的舉動啟示我們在與人交往時應該具備怎樣的素質? 參考答案 1-10．CCDAB CBDCB 11．①人在社會中擁有多重身份，不同的社會身份意味著不同的社會責任；②每一種社會身份都要求承擔相應責任，社會身份意味著多重的社會責任；③青少年要對自己負責、對集體負責、對社會負責、對大自然負責等；④從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民等。 12．（1）陳金英老人具有強烈的責任感，誠實守信，講原則，敢于承擔等。 （2）這有利于形成良好的社會道德風尚，有利于弘揚社會正氣，有利于社會主義的精神文明建設，有利于人與人之間關系的和諧等。 13．(1)鍛煉實踐能力;幫助他人;實現自身價值;培養(yǎng)社會責任感;養(yǎng)成親社會行為;等等. (2)遵守社會公德和秩序;樂觀幽默寬容他人，與人為善;文明禮貌;等等。