2019-2020年二年級數學上冊 表內除法制作植物標本練習教案 青島版.doc

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2019-2020年二年級數學上冊 表內除法制作植物標本練習教案 青島版 教學內容：教材79～80頁。 課型：練習課。 教學目標： 1、結合具體情境，學習用6～9的乘法口訣求商。 2、經歷用6～9的乘法口訣求商的計算過程，提高學生分析問題、解決問題的能力。 3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。 教學重點：會用6～9的乘法口訣求商。 教學難點：會用6～9的乘法口訣求商。 教學方法：談話法，講授法，練習法。 教學時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學過程： 一、自主練習。 1.自主練習1。 用口訣求商的準備練習。先讓學生自己獨立填寫，再交流。交流時讓學生說一說是怎樣想的，用的是哪句乘法口訣。 2、自主練習2。 我說你寫，學生自己完成。 3、自主練習4、5、6。 學生獨立完成，集體訂正。 4、自主練習7。 練習時，先讓學生了解圖意，并說一說籃球比賽的相關知識，再引導學生根據圖中信息提出問題。注意引導學生找到隱含的信息。 5、自主練習8。 綜合運用乘、除法知識解決實際問題。練習時，讓學生自主提出問題并解決，然后交流想法和算式。 二、小結。 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預習下一課。 附送： 2019-2020年二年級數學上冊 表內除法制作貝殼標本練習教案 青島版 教學內容：教科書第85～86頁。 課型：練習課。 教學目標： 1、初步知道“一個數的幾倍”的含義，會求一個數的幾倍是多少，并用這個知識解決簡單的實際問題。 2、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，合作學習以及動手操作的能力。 3、經歷知識形成的全過程，體驗探究的樂趣。 教學重點：理解 “一個數的幾倍”的含義，會求一個數的幾倍是多少。 教學難點：會求一個數的幾倍是多少，并用這個知識解決簡單的實際問題。 教學方法：談話法，講授法，練習法。 教學時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學過程： 一、自主練習。 第2題是求幾的幾倍是多少，讓學生獨立完成，集體訂正。 第3題口算能力練習。 第4、6題可讓學生通過畫一畫來理解求一個數的幾倍是多少。 第5題是一道開放性的題目，這道題有多種答案。練習時，可以讓學生獨立完成，然后在全班進行交流。在交流中，要讓學生說說先涂的是什么顏色，再怎樣涂的。通過學生的交流，引導學生發(fā)現，先涂綠色確定個數，再根據紅色是綠色的5倍這個關系涂紅色球。這樣有條理地思考可以滲透分析問題的有序性。 第7題以連環(huán)畫的形式講述了一個小朋友練習電腦打字的情境。練習時，可以讓學生獨立地編數學故事，提出問題，然后討論解決。 二、小結。 同學們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預習下一課。