2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 1教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 1教案 人教新課標版 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《國旗國旗真美麗》 教學(xué)目標： 認知目標：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標：通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標：進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習(xí)： a． 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、 導(dǎo)達目標： 1.請學(xué)生觀看書站書中圖片， 并提問：請你描繪春雨和她帶來的景象；春雨的聲音是怎樣的？ 2.教師帶讀歌詞2—3遍。 3.用聽唱法熟悉歌譜。教師用琴演奏，學(xué)生模唱2—3遍。 4.學(xué)生集體跟琴模唱歌譜，注意保持良好的姿勢。 5.教唱歌詞，比一比誰學(xué)得快。 6.集體演唱歌曲，并進行單個檢查。 7.分析討論：這首歌怎么唱最好聽？（請學(xué)生看歌詞，看圖片） 第一 、二樂句要運用輕柔、甜美、富有彈性的聲音演唱，仿佛探聽種子在小雨沙沙中的秘密；第三、四樂句聲音要明亮、飽滿、充滿喜悅的情感，以表現(xiàn)種子在雨水中就要破土發(fā)芽。 8.有感情的演唱全歌。 9.男女同學(xué)演唱比賽，并進行自評。 四 、 檢查反饋：小結(jié)課堂紀律，表揚部分同學(xué)。 第一課（第二課時） 教學(xué)內(nèi)容：歌表演《國旗國旗真美麗》 教學(xué)目標： 認知目標： 指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問好： 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G ——1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）都 都 都。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.律動游戲： 　　　學(xué)習(xí)踵趾步，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)踵趾步的分解動作，待全班同學(xué)基本上都掌握物步的要領(lǐng)后，在進行和樂的練習(xí)（即學(xué)生和著教師彈奏的旋律進行訓(xùn)練）?；拘扇缦拢? 1=F　　2/4　 1 ３　｜５?。啊。薄。场。怠。啊。担? ５４｜ ３４ 5 | 6 4 | 5 —— | 1 3 | 5 0 | 1 3 | 5 0 | 5 6 54 | 3 2 | 1 3 27| 1—— || 二 、展示目標： 欣賞歌曲錄音，觀看教師表演《國旗國旗真美麗》。 三 、導(dǎo)達目標： 1.復(fù)習(xí)歌曲，進行演唱。 2.進行歌表演： 教師講解并示范,注意表情和動作 。 3.集體表演唱。 4.男女同學(xué)分別扮演不同的角色，進行歌表演。 5.個別抽查，并請大家提出不足之處或值得學(xué)習(xí)的地方。 提示：要做到聲音明亮、悅耳，且舞蹈優(yōu)美，有表情地表演。 6.教師彈琴，全班歌表演。 四 、檢查反饋： 表揚能遵守紀律的小朋友及能積極學(xué)習(xí)參與的小朋友，希望每一位同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)。 板書設(shè)計： 國旗國旗真美麗 第一課（第三課時） 教學(xué)內(nèi)容： 歌曲《國旗國旗真美麗》 教學(xué)目標： 認知目標： 指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲；模唱小段旋律。 技能目標： 通過《國旗國旗真美麗》這首歌曲的學(xué)唱與表演，懂得種子生長離不開雨露的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)意識與表現(xiàn)能力。 情意目標： 進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用明快、活潑、柔美的聲音演唱歌曲；學(xué)習(xí)歌表演《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》這首歌曲和舞步——踵趾步。 教學(xué)準備：錄音機 歌曲錄音帶 鋼琴 教學(xué)過程： 一 、組織教學(xué)： 1.師生問好： 1 2 3 4 | 5 — | 1 5 |6 3 | 5 4 3 2 | 1 —|| （師）同學(xué)們 好（生）您好， 您好， 老師您 好。 2.發(fā)聲練習(xí)： 1=G —— 1=D 2/4 1 2 | 3 ——| 3 2 | 1 —— || （師） 輪 船 叫，（生）嘟 嘟 嘟 。 公 雞 叫， 喔 喔 喔。 青 蛙 叫， 呱 呱 呱。 汽 車 叫， 嘀 嘀 嘀。 要求：用輕快的聲音演唱，避免喊叫。 3.模唱練習(xí)： a． 1 5 | 5 6 | 55 5 | 33 1|| b． 53 3 | 53 56| 5 —— || 要求：教師彈奏后，學(xué)生輕聲模唱。 二 、 展示目標： 復(fù)習(xí)踵趾步，歌曲《國旗國旗真美麗》。 三 、 導(dǎo)達目標： 1.請學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲，《國旗國旗真美麗》。 2.進行歌表演。 3.小組進行比賽。 4.復(fù)習(xí)踵趾步，慢速練習(xí)。 5.配合音樂，進行踵趾步的練習(xí)。 6.請個別同學(xué)進行表演，大家向他模仿、學(xué)習(xí)。 四 、檢查反饋： 小結(jié)課堂紀律，表揚部分同學(xué)。 五、 教學(xué)后記： 附送： 2019-2020年一年級音樂上冊 國旗國旗真美麗 2教案 人教新課標版 教學(xué)內(nèi)容： 1.欣賞《國歌》； 2.學(xué)唱《國旗國旗真美麗》； 3.創(chuàng)編與活動。 教學(xué)目標： 1.知道國歌、國旗的象征意義； 2.能以崇敬的心情聆聽《國歌》，能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》； 3.能夠從聆聽《國歌》和背唱《國旗國旗真美麗》中流露出對祖國的熱愛之情。 教學(xué)重難點： 學(xué)唱《國旗國旗真美麗》，并感受歌曲的情緒。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二、引入新課： 欣賞《國歌》 1.放音樂欣賞，再以提問的方式來啟發(fā)學(xué)生。 （同學(xué)們，剛才我們聽的是什么音樂呀，你知道它的名字嗎？） （你知道在什么場合下要唱或者是奏國歌嗎？） 2.組織學(xué)生觀看升旗儀式的畫面，并說一說這時你會怎么做，再談?wù)勛约寒敃r的感受。 （引導(dǎo)學(xué)生懂得升國旗時應(yīng)肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重） 3.（同學(xué)們，除了咱們自己學(xué)校的周一升旗外，你還在什么時候、什么地方看過升國旗）。 天安門每天升一次旗 節(jié)日升旗 重大比賽中運動員獲獎牌時升旗 4.播放升國旗、奏國歌的情景錄相，讓學(xué)生間接感受到升國旗、奏國歌的莊嚴與自豪感。 （香港回歸、澳門回歸，我國奧運健兒獲金牌升國旗、奏國歌的畫面剪切） 5.再一次欣賞《國歌》 三、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》 1.以提問、啟發(fā)的方式來了解國旗的含義。 （同學(xué)們，當我們的國旗在空中高高飄揚時，我們都覺得它很美，那你們知不知道它美 在哪里？） 2.欣賞歌曲。 3.請已會唱的學(xué)生來當小教師進行教唱。 4.處理歌曲，音量適中，音與音之間要唱得連貫，后兩句要更為親切、自然。 5.歌表演。 四、創(chuàng)編與活動 《祖國，祖國我愛你》 （分組進行，可自由選擇一種形式來表達對祖國的愛） 改編歌詞 演唱其它的歌曲（贊美國旗、歌頌祖國的歌曲） 再一次鞏固今天所學(xué)的歌曲。 五、課后作業(yè)：