安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第八單元 與法同行 粵教版.doc
《安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第八單元 與法同行 粵教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第八單元 與法同行 粵教版.doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第八單元與法同行 (限時(shí):45分鐘) 一、選擇題 1.下列屬于保護(hù)未成年人的專門性法律的是 ( ) ①義務(wù)教育法 ?、谖闯赡耆吮Wo(hù)法 ③憲法 ?、茴A(yù)防未成年人犯罪法 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 2.徹查校園及周邊安全隱患,教育部、公安部規(guī)定中小學(xué)上下學(xué)時(shí)校門口、途經(jīng)主要路段和校園周邊要“三見”——見警察、見警燈、見警車。這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的 ( ) A.司法保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.家庭保護(hù) 3.(xx舟山7)《最高人民法院關(guān)于公布失信被執(zhí)行人名單信息的若干規(guī)定》第四條:“被執(zhí)行人為未成年人的,人民法院不得將其納入失信被執(zhí)行人名單。”這一條款內(nèi)容 ( ) A.增強(qiáng)了未成年人自我保護(hù)意識 B.體現(xiàn)了對未成年人的司法保護(hù) C.增強(qiáng)了未成年人誠實(shí)守信意識 D.體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù) 4.快手APP的“家長控制模式”自上線以來深受歡迎,通過該模式,家長可以對孩子上網(wǎng)瀏覽的內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管,必要時(shí)還能夠?yàn)楹⒆釉O(shè)置瀏覽權(quán)限。該模式的運(yùn)用 ( ) A.能從根本上保障未成年人的合法權(quán)益 B.為父母實(shí)施家庭保護(hù)提供了有效手段 C.為限制青少年網(wǎng)絡(luò)自由提供技術(shù)保障 D.能凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間 5.(xx廣西六市2)xx年是“512”汶川特大地震十周年。為此,各中小學(xué)校陸續(xù)開展防地震、防火災(zāi)、防踩踏等應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)。該活動(dòng)體現(xiàn)了對未成年人的 ( ) A.家庭保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù) 6.(xx濱州14改編)下列做法與“對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)”的要求對應(yīng)一致的是 ( ) ① 家庭保護(hù) 媽媽發(fā)現(xiàn)小剛偷偷吸煙,對他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育 ② 學(xué)校保護(hù) 濱州市各中小學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行消防安全逃生演練 ③ 社會(huì)保護(hù) 教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》 ④ 司法保護(hù) 法律規(guī)定,營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所,不得允許未成年人進(jìn)入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(xx金華13)下圖所示的漫畫,給我們青少年的警示有 ( ) ①明辨是非,自覺守法 ②珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品 ③加強(qiáng)立法,嚴(yán)格執(zhí)法 ④拒絕誘惑,防微杜漸 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.(xx廣州10)下列未成年人的行為哪些屬于預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的“嚴(yán)重不良行為”( ) ①夜不歸宿 ②結(jié)伙滋事,擾亂治安 ③辱罵他人④參與賭博,屢教不改 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 9.爸爸送小明去學(xué)校的時(shí)候,路過一個(gè)紅燈亮的路口,因?yàn)闀r(shí)間緊張,人行道上剛好沒有人,爸爸便直接闖了紅燈。小明爸爸的行為 ( ) ①屬于行政違法行為 ②會(huì)受到行政處罰 ③屬于刑事違法行為?、軐儆诿袷逻`法行為 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 10.孫某因倒賣個(gè)人信息20余萬條,被法院判處有期徒刑6年。下列關(guān)于該事件說法正確的是 ( ) ①孫某的行為屬于一般違法行為 ②孫某侵犯了其他公民的隱私權(quán) ③孫某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 ④孫某被判6年有期徒刑屬于附加刑 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 11.曉曉放學(xué)回家時(shí),胡同里一醉酒社會(huì)青年要求曉曉交出錢財(cái),曉曉趁其不備從地上撿起一根木棒打了過去,趁機(jī)逃跑。報(bào)警后,發(fā)現(xiàn)該青年已重傷昏迷。對此,下列說法正確的是 ( ) ①曉曉依法實(shí)施了正當(dāng)防衛(wèi)?、跁詴詰?yīng)選擇緊急避險(xiǎn) ③曉曉的行為是保護(hù)自身的合法行為?、軙詴砸袚?dān)刑事責(zé)任 A.②③ B.②④ C.①③ D.③④ 12.傍晚,村里連著兩家房子著火了,小明爸爸用水泵從旁邊的魚塘抽水救火,致魚塘中價(jià)值2萬元的魚 苗死亡,給魚塘的主人帶來了經(jīng)濟(jì)損失。小明爸爸的行為 ( ) A.觸犯了法律,會(huì)受到民事處罰 B.屬于正常的緊急避險(xiǎn)行為 C.未能保全更大的權(quán)益,不符合避險(xiǎn)限度條件 D.需要給魚塘主人賠付補(bǔ)償金額 二、非選擇題 【特殊關(guān)愛 護(hù)航成長】 13.(8分)觀察下面兩幅圖片,運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行探究。 (1)兩幅圖片分別體現(xiàn)的特殊保護(hù)是:(2分) 圖片一:_______________________________________________________________;(1分) 圖片二:_______________________________________________________________。(1分) (2)結(jié)合所學(xué)知識簡要說說這樣做的必要性。(6分) 【情境探究 明理踐行】 14.(12分)以下是樂樂同學(xué)生活中的三個(gè)情境,請運(yùn)用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。 情境一:樂樂在家里上網(wǎng)的時(shí)候,電腦屏幕突然閃現(xiàn)出不良信息網(wǎng)頁。 (1)此時(shí),樂樂應(yīng)該____________________________________________________________。(2分) (2)樂樂這樣做的理由是________________________________________________________。(2分) 情境二:樂樂周末去市圖書館看書學(xué)習(xí),看了一段時(shí)間想放松一下,就打開手機(jī)上的音樂聽起歌來。 (1)此時(shí),樂樂應(yīng)該__________________________________________________________。(2分) (2)樂樂這樣做的理由是。(2分) 情境三:樂樂乘坐的旅游車發(fā)生了翻車事故,樂樂想辦法砸壞了車窗玻璃,從車?yán)锱懒顺鰜怼? (1)樂樂砸車窗玻璃的行為屬于__________________________________________________。(2分) (2)樂樂進(jìn)行這一行為時(shí)需要注意______________________________________________。(2分) 【法在心中 健康成長】 (xx廣安18,10分)小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者,他常常用以案說法的形式進(jìn)行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進(jìn)行思考,探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。 案例:小倔在上初一時(shí)被評為三好學(xué)生,進(jìn)入初二后,由于長期與社會(huì)上的小混混交往,受其“讀書無用”觀點(diǎn)的影響,上課打瞌睡,經(jīng)常曠課,不完成作業(yè),進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧,在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息,老師多次教育,小倔仍不改,糾集他人結(jié)伙滋事,多次欺凌弱小。攜帶管制刀具,老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教育,但小倔仍然不改。直到初三下學(xué)期的有一天,他與混混小張一起攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包,并把小強(qiáng)打成重傷,被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小倔是未成年人,在審判過程中進(jìn)行了不公開審理,經(jīng)過審理,人民法院判處小倔有期徒刑4年。 (1)辨行為:你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為?哪些行為是犯罪行為?(4分) (2)懂道理:小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理?(2分) (3)表決心:我們在日常生活中如何預(yù)防違法犯罪?(4分) 參考答案及解析 第八單元 與法同行 1.B 2. C 3.B 【解析】考查點(diǎn):司法保護(hù)。解題思路:根據(jù)特殊保護(hù)實(shí)施主體的劃分可知,司法保護(hù)是人民檢察院、人民法院等在司法活動(dòng)中對未成年人的保護(hù),B正確,D錯(cuò)誤;未成年人不納入失信被執(zhí)行人名單是司法機(jī)關(guān)對未成年人的保護(hù),和自我保護(hù)意識無關(guān),A錯(cuò)誤;題干中沒有體現(xiàn)增強(qiáng)未成年人誠實(shí)守信意識,C錯(cuò)誤。 4.B 【解析】考查點(diǎn):家庭保護(hù)。解題思路:A從根本上保障未成年人的合法權(quán)益說法錯(cuò)誤,這只能在一定程度上起到保護(hù)未成年人的作用;父母對孩子瀏覽內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)管,可以起到家庭保護(hù)的作用,B正確;該模式只是對未成年人的一種保護(hù),防止其接觸不良信息,并不是為了限制其網(wǎng)絡(luò)自由,C錯(cuò)誤;該模式只是可以讓未成年人不接觸快手上的不良信息,并沒有起到凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用,D錯(cuò)誤。 5.C 6.A 【解析】考查點(diǎn):對未成年人的特殊保護(hù)。解題思路:本題考查四大保護(hù),需根據(jù)對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的主體進(jìn)行區(qū)分。①中實(shí)施主體是“媽媽”,屬于家庭保護(hù);②的實(shí)施主體是“各中小學(xué)?!?,履行了學(xué)校保護(hù)的職責(zé);③中教育部作為社會(huì)機(jī)構(gòu)印發(fā)相關(guān)通知履行的是社會(huì)保護(hù)的職責(zé);④錯(cuò)誤,司法保護(hù)是公檢法等司法機(jī)關(guān)在司法活動(dòng)中對青少年實(shí)施的一種特殊保護(hù)。 7.B 【解析】考查點(diǎn):抵制不良誘惑,違法與犯罪。解題思路:漫畫中的青少年從吸毒逐漸走向犯罪,啟示我們應(yīng)該明辨是非,拒絕不良誘惑,遠(yuǎn)離毒品,①②④正確;加強(qiáng)立法,嚴(yán)格執(zhí)法是國家的行為,與題意不符,③錯(cuò)誤。 8.C 9.A 【解析】考查點(diǎn):違法行為。解題思路:小明爸爸闖紅燈的行為觸犯了行政法律法規(guī),屬于行政違法行為,會(huì)受到行政處罰,①②正確;刑事違法是觸犯了刑事法律規(guī)范的行為,民事違法行為是觸犯了民事法律規(guī)范的行為,③④錯(cuò)誤。 10.D 【解析】考查點(diǎn):犯罪行為。解題思路:孫某的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性,屬于犯罪行為,不是一般違法行為,①錯(cuò)誤,③正確;孫某倒賣個(gè)人信息,侵犯了其他公民的隱私權(quán),②正確;管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑都屬于刑罰中的主刑,④錯(cuò)誤。 11. C 【解析】考查點(diǎn):正當(dāng)防衛(wèi)、同違法行為做斗爭。解題思路:曉曉的行為符合我國刑法規(guī)定:為使本人人身、財(cái)產(chǎn)免受正在進(jìn)行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任,①③正確,④錯(cuò)誤;從題干材料來看,曉曉的行為不符合緊急避險(xiǎn)條件,②排除。 12.B 【解析】考查點(diǎn):緊急避險(xiǎn)。解題思路:傍晚,連著兩家房子著火,房子里可能還有人。不救火的損失比2萬元的魚苗的損失要大,所以符合緊急避險(xiǎn)的條件,B正確,C錯(cuò)誤;緊急避險(xiǎn)不追究法律責(zé)任,AD錯(cuò)誤。 13.(1)圖片一:社會(huì)保護(hù);(1分)圖片二:司法保護(hù)。(1分) (2)未成年人的健康成長關(guān)系到民族的未來;未成年人生理和心理尚未發(fā)展成熟,自我保護(hù)能力較弱,個(gè)人權(quán)益容易受到侵害;家庭、學(xué)校和社會(huì)都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象;是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。(6分,任意三點(diǎn)即可) 14.情境一:(1)關(guān)閉該網(wǎng)頁;向網(wǎng)警舉報(bào)等。(2分) (2)辨別是非,自覺抵制不良誘惑等。(2分) 情境二:(1)遵守圖書館規(guī)章制度,關(guān)掉音樂。(2分) (2)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界;公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利等。(2分) 情境三:(1)緊急避險(xiǎn)。(2分) (2)知曉法律關(guān)于緊急避險(xiǎn)的相關(guān)規(guī)定;兩害相權(quán)取其輕;明確自己所享有的合法權(quán)益等。(2分) 核心素養(yǎng)提升 (1)嚴(yán)重不良行為:糾集他人結(jié)伙滋事;多次欺凌弱小;攜帶管制刀具、屢教不改。犯罪行為:攔路搶劫學(xué)生小強(qiáng)的錢包;把小強(qiáng)打成重傷。(4分) (2)從不良行為到嚴(yán)重不良行為,從一般違法到刑事犯罪,只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò),有不良行為,不及時(shí)改正,就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。(2分) (3)①防微杜漸,勿以惡小而為之,是預(yù)防違法犯罪的重要途徑;②增強(qiáng)法律意識,克服各種小缺點(diǎn)、壞習(xí)慣,防患于未然,把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài);③過則勿憚改。如果成長中有了過錯(cuò)一定要正視并勇于改正;④加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,避免沾染不良習(xí)氣,糾正不良行為,防患于未然。(4分) 【解析】考查點(diǎn):一般違法行為與犯罪、嚴(yán)重不良行為。解題思路:本題列舉初中生小倔從三好學(xué)生到發(fā)生嚴(yán)重不良行為繼而發(fā)展為違法犯罪的案例,結(jié)合教材違法與犯罪的相關(guān)知識,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生法治意識素養(yǎng),旨在增強(qiáng)青少年法治意識,使其嚴(yán)守道德底線,學(xué)會(huì)尊法學(xué)法守法用法。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第八單元 與法同行 粵教版 安徽省 2019 年中 道德 法治 復(fù)習(xí) 第八 單元 同行
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5504662.html