2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 搞好環(huán)境衛(wèi)生教案.doc

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2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 搞好環(huán)境衛(wèi)生教案 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)打掃教室的方法。 2.教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的文明習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：打掃衛(wèi)生的方法和怎樣來(lái)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課： 我們國(guó)家把植樹(shù)造林工作當(dāng)作一項(xiàng)基本國(guó)策，同學(xué)們你們知道這是為什么嗎？通過(guò)學(xué)生的回答，老師提出：是為了我們的生存環(huán)境，為了我們的健康?，F(xiàn)在同學(xué)們還小，還不能完全投入到我們的綠色工程中來(lái)，但是我們應(yīng)當(dāng)做一些我們能夠做的事情，來(lái)支持這一政策。除了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木之外，我們還應(yīng)該搞好環(huán)境衛(wèi)生。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下，我們應(yīng)該如何來(lái)搞好我們的環(huán)境衛(wèi)生。 二、學(xué)習(xí)新課： 1.現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)行一下大掃除工作，想想看我們應(yīng)當(dāng)怎樣做比較合理（首先讓學(xué)生思考，我們應(yīng)該按照怎樣的順序才比較合理，并說(shuō)出你們小組這樣做的的原因，之后老師總結(jié)：） 首先打掃門窗玻璃、擦黑板和講臺(tái)、擦電視空調(diào)——灑水、掃地、拖地——打掃整理自己的桌椅座位。 2.衛(wèi)生我們已經(jīng)打掃好了，但是沒(méi)過(guò)多久，發(fā)現(xiàn)地面和玻璃又臟了，打掃的同學(xué)看到了很生氣，他們想，反正一會(huì)就臟了，以后不打掃了。同學(xué)們，當(dāng)你們遇到這種現(xiàn)象時(shí)會(huì)如何處理呢？ 老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：最后提出環(huán)境衛(wèi)生不只是打掃出來(lái)的，而且要靠大家的維護(hù)，如果只打掃不維護(hù)的話，真的不如不打掃了。因此維護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)。 3.出示一些選擇題，看看我們是不是在平時(shí)都做到了，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中保持環(huán)境衛(wèi)生的行為習(xí)慣。 三、鞏固新知： 1.各組共同交流，把交流的結(jié)果記下來(lái)，談?wù)勀銈兘M今后要怎么樣進(jìn)行環(huán)境的打掃和維護(hù)工作，之后交給老師。 2.現(xiàn)在同學(xué)們就親自動(dòng)手來(lái)打掃一下我們班級(jí)的衛(wèi)生，看看誰(shuí)做得最好。 板書設(shè)計(jì)： 一、 環(huán)境衛(wèi)生的重要性 二、 我們來(lái)組大掃除 三、 養(yǎng)成維護(hù)衛(wèi)生的良好習(xí)慣 四、 談打算 課后小結(jié)： 學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、談、練，較實(shí)惠地體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生不但要靠大家的打掃，保持同樣是一項(xiàng)艱巨的工作。課堂學(xué)習(xí)效果交好。 附送： 2019-2020年三年級(jí)體育上冊(cè) 游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)教案 第 9 課時(shí) 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng) 學(xué)習(xí)步驟： 一、 快樂(lè)游戲、充分活動(dòng) 教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練 2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。 3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。 組 織：六列橫隊(duì)、分組游戲 二、小組探究，熟練技能 重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。 教師活動(dòng)：1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生游戲。 2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。 學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。 2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。 組 織：分組游戲 xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 三、延伸拓展、展示才能 教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。 學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。 2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。 3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。 組 織：按指定地點(diǎn)分散： 場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、 課后小結(jié)： 能夠和球來(lái)賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在練習(xí)中，學(xué)生有要超過(guò)球的強(qiáng)烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較好的輔助方法。