2019-2020年五年級科學上冊 種子發(fā)芽試驗（二） 3教案 教科版.doc

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2019-2020年五年級科學上冊 種子發(fā)芽試驗（二） 3教案 教科版 種子發(fā)芽實驗（二） 計劃課時 1 教學內(nèi)容分 析 本課同學們將要經(jīng)歷整理分析實驗結(jié)果，用實驗數(shù)據(jù)說明問題的過程，學生在整理自己實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還要與做同類實驗的其他同學交流，學生后面還將經(jīng)歷種植綠豆芽、照料綠豆芽的過程。 教學目標 1.綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 2.學習整理收集到的數(shù)據(jù)，并得出科學的結(jié)論。 3.認識到對比實驗，嚴格控制實驗，重復實驗的重要性。 教學重難點 重點：通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 難點：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學結(jié)論。 教具學具準備 放大鏡、實驗記錄單 教學設(shè)計思 路 引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，根據(jù)所要研究的問題控制實驗條件，設(shè)計實驗，動手做實驗，觀察記錄，整理分析實驗，結(jié)果用實驗數(shù)據(jù)說明問題的科學研究過程。 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容與教師活動 學生活動 一、交流實驗發(fā)現(xiàn) 種下的綠豆種子能發(fā)芽嗎？其他小組的綠豆種子呢？ 學生回答 二、整理分析實驗 信息 1.師分發(fā)信息統(tǒng)計表 2.分析實驗信息 （1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有何不同？ （2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？ （3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎？ 組長收集相同小組的實驗信息。 三、交流實驗信息 1.讓學生以組為單位介紹。 2.了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的。 3.匯集全班同學實驗，分析綠豆種子發(fā)芽條件。 4.小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。 互相介紹實驗方法和獲取的信息。 四、種植綠豆芽 1.引導：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆怎么處理？ 2.確定任務(wù)，把綠豆芽種植在花盆中，放到合適的地方，讓綠豆芽生長一段時間。 3、預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。 學生觀察 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)： 1.回去把種好的綠豆芽移植在花盆里。 2.寫好觀察記錄（綠豆芽的生長情況） 附送： 2019-2020年五年級科學上冊 種子發(fā)芽試驗（二）教案 教科版 【教學目標】 科學概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 過程與方法：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結(jié)論。 情感、態(tài)度、價值觀：認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。 【教學重點】通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 【教學難點】學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結(jié)論。 【教學準備】實驗計劃單和實驗記錄表，實驗信息統(tǒng)計表（參考書5面） 【教學過程】 一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)： 1.我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？ 二、整理分析實驗信息： 1.教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。 2.分析實驗信息： （1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有什么不同？ （2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？ （3）實驗結(jié)論和我們實驗前的猜測一致嗎？ 三、交流實驗信息： 1.認真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。 2.和其他的小組交流，了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結(jié)果的。 3.匯集全班同學的實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內(nèi)容進行辨析。 4.小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。 四、種植綠豆芽： 1.引導：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？ 2.確定任務(wù)：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時間。 3.預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。 4.建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄。 參考資料：種子發(fā)芽的基本條件是： 一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。 二是水分。一般需吸收相當于種子自身風干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。 三是充足的氧氣。