2019-2020年一年級美術下冊 瓜果飄香1教案 湘美版.doc

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2019-2020年一年級美術下冊 瓜果飄香1教案 湘美版 教學目標： 1.認識瓜果的基本形狀和了解色彩運用的規(guī)則。 2.初步了解觀察性繪畫的基本方法。 3.增強親近生活的熱烈情感。 課時安排：一課時。 教學準備：幾樣不同的水果、一塊小布。 教學重點：認識水果的基本形和了解熟悉色彩運用的基本知識與方法。 教學難點：豐富學生的創(chuàng)造想象。 教學過程： 一、游戲引入 揭示課題 老師拿出一塊布請一個小朋友上臺，并蒙上其眼睛，拿一個水果讓小朋友猜一猜是什么水果。 揭示課題：瓜果飄香。 參加游戲的小朋友可以用手去摸、用鼻子去聞，去猜一猜這是什么水果。 二、學習新課： 1.觀察分析 n 教師引導學生觀察水果的形狀和顏色。引導學生說一說自己喜歡的水果和吃到過的水果。學生自主的形容其他吃到過的水果的形狀、顏色、味道。 培養(yǎng)學生觀察生活和表達直觀感受的能力。 2.品位體驗 n 教師拿出部分水果引導學生用不同的方法去體驗和感受。 1. 用眼睛看一看水果外形和色彩的特點； 2. 用鼻子聞一聞水果的不同的香味； 3、用嘴巴嘗一嘗水果的不同口味。 n 3.引導學生說一說各種不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。學生用眼、鼻、口去感受和體驗不同的水果，并嘗試用語言描述自己的直接感受和水果內在的美。說一說自己最喜歡的水果是什么？為什么？一說哪一種水果最美麗，為什么？讓學生用眼、鼻、口去直觀的了解水果的各種不同的特點，加強對水果的了解。 三、自主表現(xiàn) 作業(yè)要求：將觀察分析與想象遷移相聯(lián)系，經(jīng)組合畫一幅自己喜歡的瓜果。教師巡回協(xié)助輔導。學生自主表現(xiàn)自己最喜愛的水果，也可以描繪與想象結合的新水果。 自主表現(xiàn)； 想象創(chuàng)造。 四、交流評析 n 教師引導學生自評和互評，學生自由的發(fā)表意見。 然后總結評價，體驗成功。 附送： 2019-2020年一年級美術下冊 用春天的色彩裝扮自己 1教案 人美版 學習領域：設計?應用 課時：一課時 教材分析： 通過運用彩紙進行制作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和巧妙利用材料的能力。運用初年的色彩裝扮自己，學習簡單的任務裝飾方法。要鼓勵學生大膽裝飾、大膽表現(xiàn)，展示自己的成果。 教學內容與目標 1.顯性內容與目標： 應知：了解和掌握簡單的制作方法，學習簡單的人物裝飾方法。 應會：明確人物裝飾的部位，巧用材料進行裝飾。 2.隱性內容與目標： 培養(yǎng)學生動腦動手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)能力。 教學重點與難點： 重點：了解利用彩紙進行人物裝飾的方法。 難點： 巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。 學習材料： 彩紙、畫報紙、剪刀、膠棒、毛線…… 教學過程： 一、找春天的彩色紙： 1.上一課時的春天的色彩作業(yè)。 2.彩紙。 3.畫報紙。 教學意圖：通過課前的收集，培養(yǎng)學生的自主學習能力。 二、運用春天的彩色： 1.表現(xiàn)春天色彩的材料：彩紙、畫報紙、作業(yè)、毛線、彩帶…… 2.裝飾自己的哪些部位？頭部、頸部、手部等。 3.裝飾方法：剪、貼、畫、粘、卷、折等。 教學意圖：學習運用春天的色彩裝扮自己，激發(fā)學生學習美術的興趣。 三、運用春天的彩色裝扮自己： 1.提出裝飾要求：漂亮、美觀、精致、大方 2.制作，輔導 教學意圖：感受制作的樂趣，提高學生的動手制作能力。 四、展示運用春天的色彩裝扮的自己： 1.表演。 2.談談裝飾的感受。 教學意圖：通過表演，提高學生的表現(xiàn)能力。