全日制普通本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體在文中均作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。同時(shí)，本論文的著作權(quán)由本人與湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院、指導(dǎo)教師共同擁有。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作者簽名：年 月 日目 錄 摘要……………………………………………………………………………1關(guān)鍵詞…………………………………………………………………………11 前言………………………………………………………………………………22 在線檢測(cè)的定義及意義………………………………………………………………33 形位誤差檢測(cè) …………………………………………………………………………4 3.1 形 位 公 差 以 及 圓 度 的 定 義…………………………………………………………43.2 形位誤差檢測(cè)的特點(diǎn)……………………………………………………43.3 形位誤差檢測(cè)的基本原則 ………………………………………………………44 圓度誤差的評(píng)定………………………………………………………………………54.1 圓度誤差的評(píng)定方法及比較……………………………………………………54.2 最小二乘法評(píng)定圓度……………………………………………………64.3 原始數(shù)據(jù)的處理……………………………………………………………75 方案評(píng)定………………………………………………………………………………95.1 測(cè)量原理……………………………………………………………………9 5.2方案論證……………………………………………………………………106 自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)總體方案的設(shè)計(jì)………………………………………………………11 6.1 傳感器的分類及選擇…………………………………………………………12 6.2 濾波器的選擇…………………………………………………………126.3 位置檢測(cè)元件的設(shè)計(jì)……………………………………………………………136.4 A/D 轉(zhuǎn)換器的選擇………………………………………………………………146.5 驅(qū)動(dòng)部分………………………………………………………………………157 機(jī)械系統(tǒng)的設(shè)計(jì) ………………………………………………………………………157.1 聯(lián)軸器的選用……………………………………………………………………157.2 軸承的選擇………………………………………………………………167.3 絲桿的設(shè)計(jì)……………………………………………………………………167.4 定位夾緊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)……………………………………………………………18 7.5 測(cè)桿的設(shè)計(jì)………………………………………………………………………197.6 整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)…………………………………………………………………198 程序處理的設(shè)計(jì) ………………………………………………………………………209 測(cè)量精度分析………………………………………………………………………2210 結(jié)束語(yǔ)………………………………………………………………………22參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………………………22致謝 ………………………………………………………………………………………23附錄 ……………………………………………………………………………………24