2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 1教案 人美版.doc
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2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà) 1教案 人美版 教材分析: 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域,與第7 課成為一個(gè)色彩知識(shí)單元。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解鄰近色相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過(guò)教師的講授,讓學(xué)生知道什么是鄰近色,了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用,感受不同的鄰近色帶給人的美感。初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào),根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 認(rèn)知:認(rèn)識(shí)什么是臨近色,學(xué)習(xí)運(yùn)用臨近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。學(xué)會(huì)使用臨近色畫(huà)一幅畫(huà)。 能力:提高美的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 情意:感受運(yùn)用臨近色作畫(huà)個(gè)人的美感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí),掌握運(yùn)用鄰近色的方法,感受鄰近色的色彩美。 難點(diǎn):運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法。 學(xué)習(xí)材料: 教師:優(yōu)秀作業(yè)、教學(xué)課件、色卡、水粉用具。 學(xué)生:水粉用具。 學(xué)情分析: 本學(xué)年的學(xué)生,具有一定的判斷能和識(shí)別能力。教師需要為學(xué)生多設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生愛(ài)思考,愛(ài)探索的精神!不要一味的引導(dǎo),要有具體的方案和方法! 教學(xué)過(guò)程: 一、 組織教學(xué) 師生相互問(wèn)好。 二、 啟發(fā)談話,引入新課 1.復(fù)習(xí)色彩知識(shí): 1)什么是色彩的調(diào)和? 2)調(diào)和色給人什么樣的感受? 2.出示課題:畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)。 三、 講授新課 1.認(rèn)識(shí)鄰近色。 1)出示色相環(huán),提問(wèn):什么是鄰近色? 鄰近色就是色相接近的顏色。鄰近色的色彩傾向近似,冷色組或暖色組較明顯,色調(diào)統(tǒng)一和諧,感情特性一致。 2)組織小組活動(dòng):利用組內(nèi)的色相環(huán)找出幾組不同的鄰近色。 2.播放教學(xué)課件或出示幾幅作品。 鄰近色在生活中和美術(shù)作品中的運(yùn)用。 問(wèn)題: 1) 圖片中哪些地方運(yùn)用了鄰近色? 2) 不同的鄰近色給你什么樣的感受? 3.組織小組交流。 欣賞、分析教材中的美術(shù)作品,分析不同的鄰近色在作品中的運(yùn)用。 1)數(shù)一數(shù)《紅土地》用了幾種顏色?《顧盼》用了哪些臨近色?不同的臨近色帶給你哪些不同的感受? 2) 書(shū)中優(yōu)秀作品是怎樣使用臨近色的?你喜歡哪一幅作品?說(shuō)一說(shuō)理由。 4.教師演示。 展示幾組鄰近色,選用一組演示,提醒 學(xué)生注意畫(huà)面中每一種顏色間的關(guān)系。 四、 完成作業(yè) 1.作業(yè)要求: 選取一組自己喜歡的鄰近色,創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。 2.輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。 輔導(dǎo)學(xué)生著色方法,強(qiáng)調(diào)注意顏色之間的關(guān)系和整體效果。 五、 評(píng)價(jià) 展示、評(píng)價(jià)作品。 附送: 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 畫(huà)人物教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物的方法,能用簡(jiǎn)潔的線條迅速表現(xiàn)出人手的動(dòng)態(tài)特征及神態(tài),畫(huà)出人物形象。 2、通過(guò)速寫(xiě)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察力,瞬間記憶能力、想象力、創(chuàng)造力、提高繪畫(huà)能力。 重點(diǎn): 訓(xùn)練學(xué)生觀察對(duì)象的能力和用簡(jiǎn)單的線條迅速勾勒出對(duì)象主要特征的能力;形象記憶能力、繪畫(huà)能力的培養(yǎng)。 難點(diǎn):畫(huà)人物方法的掌握(堅(jiān)持課后多練)。 準(zhǔn)備:人物動(dòng)態(tài)線條圖(范畫(huà)或黑板演示)。 教學(xué)過(guò)程 1、欣賞課本范畫(huà),出示范畫(huà)(人物動(dòng)態(tài)線條圖),講解人物的動(dòng)態(tài)、比例。 2、講講速寫(xiě)的特點(diǎn),畫(huà)種比較 畫(huà)種藝術(shù)特色作畫(huà)時(shí)間 油畫(huà)形象*真,色彩鮮明可長(zhǎng)數(shù)月,數(shù)年 素描形象*真,明暗豐富數(shù)天~數(shù)周 速寫(xiě)形象概括,線條簡(jiǎn)潔流暢幾分鐘 3、示范、指導(dǎo)速寫(xiě)的方法(把握大形象、大構(gòu)架、大比例)——請(qǐng)一個(gè)學(xué)生擺一個(gè)姿勢(shì),先引導(dǎo)觀察,再示范速寫(xiě)方法、步驟。 4、指導(dǎo)學(xué)生速寫(xiě)練習(xí)——觀察、瞬態(tài)記憶、默畫(huà)(多練幾次) 5、指導(dǎo)學(xué)生自己如何動(dòng)手做一本速寫(xiě)本,進(jìn)行速寫(xiě)練習(xí)。 6、學(xué)生完成速寫(xiě)作業(yè)一幅或二幅,進(jìn)行作品評(píng)析。布置課后觀察勞動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)并試速寫(xiě)一幅人物勞動(dòng)動(dòng)態(tài)圖。 教后感: 同學(xué)們對(duì)自己熟悉的人有了更進(jìn)一步的了解,對(duì)畫(huà)人物充滿著期待,同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作中能夠大膽的表現(xiàn).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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