2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》標(biāo)準(zhǔn)教案.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》標(biāo)準(zhǔn)教案 學(xué)情分析：本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和制作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生初步了解郵票的實(shí)用價(jià)值，藝術(shù)價(jià)值及票面結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)一枚自己喜歡的生肖郵票。 情感目標(biāo)：了解十二生肖相關(guān)的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)我國(guó)特有的民族文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感。生肖文化記載了漫長(zhǎng)的歷史，它所包括的知識(shí)和美感受是浩瀚無(wú)邊的。 能力目標(biāo)：在創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程中提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民族藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、制作生肖郵票。 教學(xué)方法：觀察法，欣賞法、創(chuàng)作法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 范畫 油畫棒等 教學(xué)過(guò)程: 一.動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：今天，我們來(lái)到我們漂亮的多媒體教室，大家高興嗎？（高興）聽說(shuō)有幾只小動(dòng)物唱著歌、跳著舞來(lái)到了我們的課堂，想認(rèn)識(shí)他們嗎? 課件——?jiǎng)赢嫛妒傧喔琛? 師：它們是誰(shuí)??？課前老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)十二生肖的資料，誰(shuí)愿意和大家分享一下？ 學(xué)生匯報(bào):古代天文學(xué)家將晝夜分為十二時(shí)辰。同時(shí)他們依照十二種動(dòng)物的生活習(xí)慣和活動(dòng)的時(shí)辰，確定十二生肖。如：夜間十一點(diǎn)至次日凌晨一點(diǎn)，屬子時(shí)…… 師:你知道現(xiàn)在是什么時(shí)辰嗎？生答不上的話，教師做簡(jiǎn)單解釋。 學(xué)生匯報(bào): 古代的中原地區(qū)，最初使用的是“干支 紀(jì)年法”，即用10個(gè)天干符號(hào)甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12個(gè)地支符號(hào)子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合來(lái)紀(jì)年。師：今年是什么年？ 看，我們的祖先真聰明，給每個(gè)人一個(gè)小動(dòng)物作為吉祥物，它會(huì)陪伴我們一生，讓我們的生活變得更加有趣。今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課《有趣的屬相》 。(板書課題) 二．學(xué)習(xí)新課 1、了解生肖、感悟古老文化。 師:世界上的動(dòng)物這么多，古代的人為什么選擇這十二種動(dòng)物作為十二生肖呢？這里面到底有什么秘密，我們一起來(lái)研究研究。我把十二生肖分成了兩類。（課件出示） 生：左邊為家養(yǎng)，右邊為野生。 課件出示文字資料：十二生肖中的動(dòng)物分為三類： 一類是 “六畜”，即牛、羊、馬、豬、狗、雞，它們是人類為了經(jīng)濟(jì)或其它目的而馴養(yǎng)的。在中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念中“六畜興旺”代表著家庭幸福、生活富足。 第二類是野生動(dòng)物中為人們所熟知的野生動(dòng)物，有為人們所敬畏的介入人類生活的，如虎、蛇；也有為人們所厭惡的鼠類；更有人們所喜愛的兔、猴。師：還有一種動(dòng)物我們沒(méi)提到,它是誰(shuí)啊? 生齊答：龍 課件出示：第三類是中國(guó)人傳統(tǒng)的象征性的吉祥物——龍，龍代表富貴吉祥，是最具象征色彩的吉祥動(dòng)物。 師：龍是我們中華民族的象征，我們中國(guó)人常稱自己為——龍的傳人。 2、情景欣賞，學(xué)習(xí)生肖郵票的知識(shí)。 師：幾千年過(guò)去了，人們依然保持著對(duì)十二生肖的深深喜愛，他們把對(duì)生肖的喜愛寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象設(shè)計(jì)的郵票被稱為生肖郵票。課件欣賞——我國(guó)第一輪生肖郵票 師：我們國(guó)家從1980年開始發(fā)行生肖郵票，每年發(fā)行一枚，想一想，這一輪發(fā)行下來(lái)要多少年？生：十二年。 找一找生肖郵票的共同特點(diǎn): 課件演示，學(xué)生找到一處，圈出一處。 （1）.面值 （2）.精美的圖案. （3）.發(fā)行時(shí)間. （4）.半圓的齒孔 （5）.中國(guó)郵政. 3、自主發(fā)現(xiàn)，掌握郵票的設(shè)計(jì)手法 師：我們看到的郵票中的動(dòng)物形象和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎? 課件出示真實(shí)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生比較真實(shí)地動(dòng)物和美術(shù)作品中的動(dòng)物形象有哪些不同？在設(shè)計(jì)郵票形象的時(shí)候經(jīng)常使用一些美術(shù)的語(yǔ)言,讓形象變得更加美觀,讓學(xué)生根據(jù)自己所觀察到的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 教師加以總結(jié)并板書: （1）.夸張：突出動(dòng)物的形態(tài)特點(diǎn)，可將某些地方加以變形擴(kuò)大 （2）.添加：可添加精美的文字或圖案。 （3）.擬人：將動(dòng)物加入人的表情。 （4）.簡(jiǎn)化:用簡(jiǎn)練的手法表現(xiàn)動(dòng)物。 4、布置作業(yè)要求:個(gè)人制作一件你喜愛的生肖郵票,或以合作的方式制作一整套生肖郵票,表達(dá)你的美好祝愿. 學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo). 學(xué)生展示,互評(píng)作品 板書設(shè)計(jì) 有趣的屬相 設(shè)計(jì)方法、步驟：1、構(gòu)思 2、鉛筆構(gòu)圖 3、涂色 反思： 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)四上《有趣的屬相》說(shuō)課稿 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《有趣的屬相》說(shuō)課稿 一、 說(shuō)教材 本課屬于“設(shè)計(jì)．應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，它是以“屬相”為創(chuàng)作的內(nèi)容，進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作郵票。 為了讓學(xué)生從小就接觸我國(guó)的傳統(tǒng)文化，使他們?cè)诠蚕砣祟愇幕Y源的同時(shí)，積極參與文化的傳承，教材有意識(shí)地選擇了三幅利用屬相進(jìn)行裝飾的生活用品圖片——東晉時(shí)期的青瓷羊形燭臺(tái)、唐代的黑釉三彩馬和清代的青花描紅龍紋盤。這三幅作品的選擇，使學(xué)生對(duì)屬相在生活中的運(yùn)用有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解，而教材又展示我國(guó)不同時(shí)期的郵票，目的讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)郵票的各個(gè)組成部分以及它們的意義。旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)郵票的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣，既表達(dá)了自己的情感和思想，又美化了環(huán)境和生活。 二、 說(shuō)教學(xué)思路 1、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬相郵票，讓學(xué)生領(lǐng)略我國(guó)的生肖文化藝術(shù)，了解十二屬相動(dòng)物的外形特征及用郵票的形式來(lái)表現(xiàn)的方法。 能力目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)作設(shè)計(jì)郵票的過(guò)程，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 情感目標(biāo)：在欣賞生肖動(dòng)物作品中，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)民間藝術(shù)文化，嘗試在方寸之間表現(xiàn)、感受設(shè)計(jì)之美。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 三、 說(shuō)學(xué)情 《有趣的屬相》是小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第7課的內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，教材屬于“設(shè)計(jì)．應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，也含有造型.表現(xiàn)的一部分。主要是十二生肖郵票的制作。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力，自主學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)。 四、 說(shuō)教法學(xué)法 （一）、教法指導(dǎo) 1、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣 備課過(guò)程中，我試過(guò)很多導(dǎo)入，最終選定用故事導(dǎo)入，提出問(wèn)題的方式，首先跟故事能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，其次能與學(xué)生間有些互動(dòng)，拉近距離。檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況. 2、示范講解，合作練習(xí) 十二屬相對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)也不再是陌生的，順序上就不用下功夫，但要學(xué)習(xí)郵票制作，這樣就讓本課感覺有些緊促、復(fù)雜，十二生肖的特征，郵票的布局掌握成為活動(dòng)內(nèi)容。我對(duì)自己的屬相—蛇和牛的生肖郵票卡片進(jìn)行示范講解，并把示范作品貼在黑板上，把十二生肖郵票設(shè)計(jì)任務(wù)分小組合作練習(xí)。 3、展示作品，課堂拓展。 把學(xué)生作品按順序排列展示，進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，鼓勵(lì)小結(jié)。 （二）、學(xué)法指導(dǎo)： 根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：以學(xué)生為主體，從知識(shí)灌輸對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸ぶ黧w，在這節(jié)課中，我始終引導(dǎo)學(xué)生興趣，使得學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐。把“自主---嘗試---創(chuàng)新”思想滲透整個(gè)教學(xué)過(guò)程。 五、 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1、組織教學(xué)：檢查學(xué)生常規(guī)。 2、故事導(dǎo)入。教師講《十二生肖的故事》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。提示學(xué)生認(rèn)真聽，并能回答老師的提問(wèn)，說(shuō)出故事講的是什么故事。提問(wèn)：這個(gè)故事講的是什么內(nèi)容？故事中出現(xiàn)了幾種動(dòng)物？ 在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，有十二種動(dòng)物和人的關(guān)系特別密切，你們知道它們都是些什么小動(dòng)物嗎？學(xué)生回答。每種小動(dòng)物都有一定的象征性，所以，在我國(guó)每年都出一種帶給我們美好祝福的生肖郵票。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)生肖郵票的設(shè)計(jì)。板書課題。 3、講授新課。 （1）了解生肖在我國(guó)的悠久歷史，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)特有的民族藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。 師：欣賞課本圖片：東晉的青瓷羊形燭臺(tái)，唐代的黑釉三彩馬、清代青花描紅龍紋盤。 幾千年過(guò)去了，人們依然保持這對(duì)十二生肖的深深喜愛，他們把對(duì)生肖的喜愛寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象設(shè)計(jì)的郵票被稱為生肖郵票。 （2）認(rèn)識(shí)郵票：（小組探究） 師：讓我們一起來(lái)人生一下生肖郵票，觀察書本14頁(yè)得生肖郵票小組討論兩個(gè)問(wèn)題： 1、 郵票由哪幾個(gè)部分組成？ 主題圖案：占大部分畫面 面值：數(shù)字突出 郵票的組成部分 文字：發(fā)行國(guó)家 齒孔：方便郵票撕開 代碼：說(shuō)明年份和全套枚數(shù)以及排列編號(hào) 2、 師：我們看到這些郵票和真實(shí)的動(dòng)物一樣嗎？ 探究：郵票上的動(dòng)物和真實(shí)的動(dòng)物相比有什么變化？是怎么樣的變化？從形象、顏色、圖案三個(gè)方面思考。 形象：夸張、變形、添加、簡(jiǎn)化 顏色：艷麗 圖案：具有裝飾性 （3）郵票的制作 A確定形狀 B確定票型并留出齒孔位置 C將紋樣、文字、面值的位置定出 D將紋樣、文字、面值精細(xì)畫出 E上色，并將齒孔畫好剪。 （4）藝術(shù)實(shí)踐 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成生肖郵票一枚,票面紋樣的構(gòu)圖要生動(dòng)、飽滿。色彩鮮艷，富有裝飾性。畫面干凈、整潔，注意衛(wèi)生。 （5） 教學(xué)評(píng)價(jià) 全班作品裝裱在展板上，展評(píng)學(xué)生作品。引導(dǎo)學(xué)生大膽表述和評(píng)議，自評(píng)、互評(píng)。 六、 說(shuō)板書設(shè)計(jì) 7、有趣的屬相 主題圖案：占大部分畫面 生肖郵票的組成{ 面值：數(shù)字突出 文字：發(fā)行國(guó)家 齒孔：方便郵票撕開 代碼：說(shuō)明年份和全套枚數(shù)以及排列編碼