2019-2020年人美版美術(shù)五上《動物的臉》標(biāo)準(zhǔn)教案.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)五上《動物的臉》標(biāo)準(zhǔn)教案 （人美版第九冊第7課） 教材分析： 這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國畫課。在一至四年級，同學(xué)們對中國畫中墨色、用彩、運筆都有了初步的掌握，對宣紙的特性也有了認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本課主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動物不同的臉部特征進(jìn)行大膽的造型表現(xiàn)，從而運用中國畫特有的表現(xiàn)方法，引發(fā)他們用國畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解，學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)知：通過本課的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具，使學(xué)生學(xué)會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯。 情意：通過對中國畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí)，使學(xué)生了解中國畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。 能力：初步掌握花鳥畫的技法。 教學(xué)重點與難點： 重點：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。 難點：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。 學(xué)習(xí)材料： 筆（白云和狼毫各一支）、生宣紙（或高麗紙）、報紙一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。 教學(xué)過程： 第一課時 1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。 2.復(fù)習(xí)舊課： ①花鳥畫的特點與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。 ②評講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅，指出學(xué)生作品的優(yōu)點、缺點以及改正的方法。 3.講授新課（直接導(dǎo)入） 我們知道花鳥畫的題材非常廣泛，除花卉、鳥類之外，家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容，那么今天我們就來學(xué)習(xí)鳥類的畫法。 4.欣賞《貓頭鷹圖》教師作品 出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題：（幻燈） 圖上共畫了幾只貓頭鷹？ 貓頭鷹的身體由哪幾部分組成？ 貓頭鷹的背部是什么顏色？此外，它的嘴巴、爪各是什么顏色？ 四、學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)。 五、課堂小結(jié)。總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。 第二課時 一、組織教學(xué)。 檢查學(xué)生的用具是否齊全。 二、復(fù)習(xí)中國畫知識。 三、教師講解（形態(tài)特點）:貓頭鷹是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小，頭、背、尾呈褐色，背有黑斑點，頜下有一縷黑色墜羽，兩側(cè)一黑色頜斑，胸腹灰白，活潑可愛。在畫貓頭鷹之前，先要理解貓頭鷹的頭部和身子由兩個蛋形組成，或者是一個棗形加蛋形組成，這樣畫貓頭鷹就方便多了。 板書分析:（鳥的畫法）以貓頭鷹為例進(jìn)行分析 ①貓頭鷹基本造型 ②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。 結(jié)合幻燈教學(xué)，教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué)，教師在畫鳥的羽毛時要突出重點，盡量講得詳細(xì)一些。 畫法配詩： 褐墨點頭部， 接著畫身翅， 濃墨畫嘴眼， 淡墨勾胸腹， 濃墨畫翅尾， 背斑趁濕點， 濃墨再畫爪， 貓頭鷹俱畫成。 畫法步驟： 說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。 四.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一輛貓頭鷹，教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對性地把一些較好的作品展示出來鼓勵學(xué)生，指出優(yōu)點、缺點，并對一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。 五.教師小結(jié)，指出本節(jié)課的重點以及學(xué)生掌握不夠的地方。 六.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹（運用幻燈片） 作業(yè)布置：老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。 寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀 九、教學(xué)板書： 1.鳥的基本造型： 棗　 雞蛋　 鳥　 頭部 2.貓頭鷹的結(jié)構(gòu):身子 　　　　　　 爪子 十、教學(xué)反思： 在教學(xué)過程中作一些國畫常識介紹，可以幫助學(xué)生提高繪畫法則的理性認(rèn)識。 雖然有了明確步驟的繪畫步驟和方法，學(xué)生也不一定完全理解，所以在教學(xué)過程中，要使學(xué)生懂得實踐出真知，從實際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí)，還可以畫一些其它的鳥類，這樣才能掌握鳥的畫法。 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)五上《唱起來跳起來》教案 （人美版第九冊第16課） 教材分析： 現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作越來越講究材料的多樣性和方式的創(chuàng)新性。版畫也是這樣，有木版畫、石膏版畫、銅版畫、石版畫等。人們還在不斷地研究著版畫的創(chuàng)新。噴霧畫就是一種撕紙漏印版畫，也是一種版畫的形式，但是它的制作方式簡單，可以信手拈來，利于學(xué)生創(chuàng)作。 本科屬于“造型表現(xiàn)”課，旨在通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能繼續(xù)深入地研究版畫藝術(shù)，熱愛版畫藝術(shù)。教材中通過多幅名家名作和學(xué)生作品，像學(xué)生傳達(dá)噴霧畫的韻味。畫中人們栩栩如生的動態(tài)、鮮艷絢麗的色彩，給人很強的視覺沖擊力。通過欣賞這些作品，希望喚起學(xué)生們美好的回憶，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo) 欣賞并了解各種舞蹈人物的動態(tài)特點，學(xué)習(xí)我們的祖先用自己靈巧的雙手設(shè)計剪貼出美麗的舞蹈人物圖案，表達(dá)自己的愉悅心情并以此裝飾美化自己的生活，提高學(xué)生的審美能力。 二、教學(xué)重點 舞蹈人物圖案的設(shè)計與剪貼。 三、教學(xué)難點 噴霧手法的熟練掌握。 四、教學(xué)理念 以合作學(xué)習(xí)、自己學(xué)習(xí)為主，學(xué)生要以描繪為主，表現(xiàn)方式為輔，重視自我評價。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 彩紙、剪子、噴霧器等。 六、教學(xué)資源 七、教學(xué)時間：2課時。 八、教學(xué)過程 第一節(jié) 一、組織教學(xué)：檢查工具攜帶的情況。 二、導(dǎo)入新課： 1、我國民間美術(shù)的圖案形式和題材多種多樣，它們色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿，人們常常借用一些唱歌跳舞等圖案形式與其相關(guān)事物的諧音，寓意對幸福的向往與追求。以前我們學(xué)習(xí)制作過小花飾等手工藝術(shù)品，今天我們學(xué)習(xí)用噴霧手法來制作各種舞蹈人物圖案，來表達(dá)我們對美好生活的向往。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞書上的各種舞蹈人物圖案，談?wù)勛约旱挠鋹傂那橐约皩ξ璧溉宋飫討B(tài)的理解,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、板書課題：唱起來跳起來 三、講授新課： 1、復(fù)習(xí)剪紙時的幾種基本花紋： 板書設(shè)計： 毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點、三角。 2、舞蹈人物剪紙的過程：（板書） 1）先將紙剪成正方形。 2）將正方形對折。再對折。 3）再進(jìn)行對角折。 4）在折好的紙上設(shè)計自己喜歡的舞蹈人物花紋。 5）用剪子沿著花紋剪下。 6）展開就成了一個漂亮的舞蹈人物。 四、布置作業(yè)要求：今天先用剪紙的形式剪出舞蹈人物。 五、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。 六、課堂小結(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生欣賞，教師總結(jié)。 第二節(jié) 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、講授新課： 1、出示上節(jié)課的舞蹈人物圖案作業(yè)，請大家欣賞評述。 2、看書第34頁和第35頁，欣賞書上的舞蹈人物圖案作業(yè)，思考是用什么方法設(shè)計制作的? 3、啟發(fā)思考： －－怎樣用噴霧方法設(shè)計制作舞蹈人物圖案? －－鼓勵學(xué)生談?wù)剬Ξ嬅娴脑O(shè)想,教師小結(jié).. 4、演示噴霧方法,重點指導(dǎo)學(xué)生噴霧均勻的方法 5、布置作業(yè)要求：本節(jié)課繼續(xù)設(shè)計制作噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，每人設(shè)計兩組。 三、學(xué)生制作，巡視指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點：1、紙張的折疊方法。 2、舞蹈人物花紋的設(shè)計。 3、噴霧技巧的掌握。 四、課堂小結(jié)：展示講評學(xué)生的噴霧舞蹈人物圖案作業(yè)，互相欣賞評論。鼓勵學(xué)生將噴霧圖案貼在合適的位置上。 五、布置下節(jié)課的用具。 九、教學(xué)板書 毛毛紋、月牙紋、柳葉紋、圓點、羽毛紋、飛燕紋、瓜子點、三角。 2、舞蹈人物剪紙的過程：（板書） 1）先將紙剪成正方形。 2）將正方形對折。再對折。 3）再進(jìn)行對角折。 4）在折好的紙上設(shè)計自己喜歡的舞蹈人物花紋。 5）用剪子沿著花紋剪下。 6）展開就成了一個漂亮的舞蹈人物。 十、課后反思: