2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 了解三峽工程的投資與效益 2教案 西師大版.doc
《2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 了解三峽工程的投資與效益 2教案 西師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 了解三峽工程的投資與效益 2教案 西師大版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 了解三峽工程的投資與效益 2教案 西師大版 第二課時(shí) 【活動(dòng)內(nèi)容】 教科書第80頁例3。 【活動(dòng)目的】 1.在知識(shí)目標(biāo):展示學(xué)生調(diào)查、收集、分析、整理后的活動(dòng)成果。 2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語言對(duì)自己作品說明、介紹,并能用數(shù)學(xué)語言對(duì)其結(jié)論作理性的分析。 3.情感目標(biāo):體會(huì)數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用價(jià)值。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師在課前先對(duì)各小組的作品進(jìn)行了解和指導(dǎo):首先幫助各小組完善活動(dòng)作品,以便活動(dòng)展示時(shí)都具備一定的實(shí)用、研究?jī)r(jià)值;其次掌握各小組的內(nèi)容,教師作初步分析,以便在活動(dòng)展示時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 【活動(dòng)過程】 一、調(diào)查活動(dòng)成果展示。 教師:同學(xué)們,咱們針對(duì)長(zhǎng)江三峽工程展開了調(diào)查活動(dòng)。經(jīng)過大家認(rèn)真的準(zhǔn)備,每小組的調(diào)查結(jié)果都已經(jīng)完成了,并且都以不同形式整理好了。下面,我們就以小組為單位,將你們的活動(dòng)成果進(jìn)行展示。 老師希望某個(gè)小組在展示活動(dòng)成果時(shí),其它小組的同學(xué)能夠踴躍的提問,以便更了解該小組收集的內(nèi)容;并且,最好做到記錄該小組的優(yōu)點(diǎn)與不足。 學(xué)生以小組為單位,在全班展示其活動(dòng)成果,并派一至二位學(xué)生介紹其成果內(nèi)容。教師注意走到學(xué)生中去,聽取其它觀看活動(dòng)成果同學(xué)的評(píng)價(jià)意見,并引導(dǎo)其它小組學(xué)生對(duì)展示小組提出與其內(nèi)容相關(guān)的問題。 二、活動(dòng)評(píng)價(jià)。 教師:好了,咱們的展示已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們都對(duì)展示的成果有了一定的了解,也作了記錄。大家一起來說說自己最欣賞哪一個(gè)小組的活動(dòng)成果,為什么?還有什么不足或想提出什么建議。 學(xué)生自由發(fā)言,說出自己的看法。教師注意從學(xué)生的語言中提煉出一些關(guān)鍵問題,幫助學(xué)生用規(guī)范的語言總結(jié)其想法,并將學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果在心中做一個(gè)匯總。 教師:老師非常佩服同學(xué)們,在這次調(diào)查活動(dòng)中大家都非常積極,也具備創(chuàng)造的意識(shí)和能力,不僅自己的綜合能力得到了提高,也讓老師上了非常生動(dòng)的一課。比如……(教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)) 三、活動(dòng)總結(jié)。 教師:那么,同學(xué)們通過這次調(diào)查活動(dòng)的開展,都有什么收獲和想法嗎?誰來說說? 學(xué)生交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)(活動(dòng)收獲、活動(dòng)開展過程中的小故事、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)感受)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生著重說出通過活動(dòng)的開展,感受學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用,以及數(shù)學(xué)知識(shí)在本次活動(dòng)中起到了重要作用。 [評(píng)析:教師針對(duì)綜合應(yīng)用的實(shí)際活動(dòng)情況,做了較為充分的準(zhǔn)備。包括學(xué)生在課余時(shí)間中的活動(dòng)狀態(tài)及活動(dòng)成果,這是非常必要的。這些準(zhǔn)備使得教師在綜合應(yīng)用的第二節(jié)課堂上能夠進(jìn)行正確的指導(dǎo)性的評(píng)價(jià),使得學(xué)生在本次綜合應(yīng)用活動(dòng)過程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,體會(huì)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。] 附送: 2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)(無答案) 西師大版 班級(jí)______姓名______ 一、填空。 1、如果下降5米,記作-5米,那么上升4米記作( )米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示( )。 2、二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折上應(yīng)記作( )元。三月一日媽媽又取出1000元,存折上應(yīng)記作( )元。 3、+8.7讀作( ),-讀作( )。 4、海平面的海拔高度記作0m,海拔高度為+450米,表示( ),海拔高度為-102米,表示( )。 5、如果把平均成績(jī)記為0分,+9分表示比平均成績(jī)( ),-18分表示( ),比平均成績(jī)少2分,記作( )。 6、數(shù)軸上所有的負(fù)數(shù)都在0的( )邊,所有正數(shù)都在0的( )邊。 7、在數(shù)軸上,從表示0的點(diǎn)出發(fā),向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到A點(diǎn),A點(diǎn)表示的數(shù)是( );從表示0的點(diǎn)出發(fā)向左移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到B點(diǎn),B點(diǎn)表示的數(shù)是( )。 8、比較大小。 -7○ -5 1.5○ 0○-2.4 -3.1○3.1 二、判斷對(duì)錯(cuò)。 ( )1、零上12℃(+12℃)和零下12℃(-12℃)是兩種相反意義的量。 ( )2、0是正數(shù)。 ( )3、數(shù)軸上左邊的數(shù)比右邊的數(shù)小。 ( )4、死海低于海平面400米,記作+400米。 ( )5、在8.2、-4、0、6、-27中,負(fù)數(shù)有3個(gè)。 三、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 1、低于正常水位0.16米記為-0.16,高于正常水位0.02米記作( )。 A、+0.02 B、-0.02 C、+0.18 D、-0.14 2、以明明家為起點(diǎn),向東走為正,向西走為負(fù)。如果明明從家走了+30米,又走了 -30米,這時(shí)明明離家的距離是( )米。 A、30 B、-30 C、60 D、0 3、數(shù)軸上,-在-的( )邊。 A、左 B、右 C、北 D、無法確定 4、規(guī)定10噸記為0噸,11噸記為+1噸,則下列說法錯(cuò)誤的是( )。 A、8噸記為-8噸 B、15噸記為+5噸 C、6噸記為-4噸 D、+3噸表示重量為13噸 5、一種餅干包裝袋上標(biāo)著:凈重(1505克),表示這種餅干標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量是150克,實(shí)際每袋最少不少于( )克。 A、155 B、150 C、145 D、160 四、下面是六(1)班6名女同學(xué)的身高。以她們的平均身高為標(biāo)準(zhǔn),把平均身高記為0cm,超過的身高記為正,不足的身高記為負(fù),用正負(fù)數(shù)表示她們的身高。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 綜合應(yīng)用 了解三峽工程的投資與效益 2教案 西師大版 2019 2020 六年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 綜合 應(yīng)用 了解 三峽工程 投資 效益 教案 師大
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5553987.html