2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版.doc
《2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版 教學目標: 1. 知識目標: 掌握每位上都能除盡的整十數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,并能進行口算。 2. 能力目標: 掌握每位上都沒有余數(shù)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,并能熟練的進行計算。 3. 情感目標: 提高學生參與教學活動的熱情,讓學生在學習過程中學會分析,學會思考。 教學重難點: 理解并掌握口算和筆算的計算方法。 教具準備: 教學課件。 教學過程: 一、匯報交流: 匯報預習題1、2 交流:6人小組交流預習題3、4說一說自己的發(fā)現(xiàn)。 點撥:(1)第3題可以想乘法算除法。 (2)84=2,所以804=2也就是在2的后面添一個0。 二、探究新知: 1. 出示例1 (1)多媒體出示主體圖(8盒月餅) 問:一共有幾盒?每盒幾塊?一共有幾塊? (2)提出問題,探究算理 課件出示:平均分給4個組,每個組分得多少塊月餅? 問:應該用什么方法解決?用算式怎么表示? (3)嘗試計算:你是怎么算出得數(shù)的? 讓學生說一說各自的想法,培養(yǎng)學生的思維能力和良好的思維習慣。 (4)理解算理:提問:804=20為什么在2的后面添一個0?(學生交流) 點撥:804就是8個十除以4等于2個十也就是20 也就是用:十位上的8除以4得2,再在2的后面補一個“0”。 (5)練一練: 602 402 903 505 2. 教學例2 (1)課件出示主體圖,引導學生觀察。 提出問題:一共有多少個月餅? 課件出示問題:平均分給3個組,每個小組分得多少個月餅? 問:你的分法是什么?(先分正盒,再分單塊) (2)嘗試計算: 如何用算式表示?(板書:363) (3)小組交流:提問:你的計算過程和別人一樣嗎?說說你的理解。 (4)教師出示正確的豎式計算過程,出示豎式:介紹豎式除號怎么寫,讓學生練習寫一寫(在這里教師要指出,筆算除法的計算和口算的想法一樣,也要從被除數(shù)的最高 位除起,然后再結合剛才分的過程,說明先算什么,再算什么,邊講邊板書,在豎式中表示計算過程。(特別注意引導學生理解,每一步計算所得的結果表示的意義及正確的書寫位置。) (5)觀察、比較 兩個算式:804和363有什么不同點? 學生討論后教師總結:一個算式是整十數(shù)除以一位數(shù),另一個是兩位數(shù)除以一位數(shù),算法上也有不同,整十數(shù)除以一位數(shù)只分了一次,而兩位數(shù)除以一位數(shù)分了兩次。 (6)試一試:(先口算,再用豎式計算) 242 484 963 363 三、課堂活動: 1. 課本63頁第1題 2. 課本63頁第3題 四、總結全課: 通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲,還有什么不懂的地方提出來。 五、鞏固練習: 64頁練習十一第1題。 六、練習設計 口算: 802 505 603 202 402 903 602 804 計算: 422 282 633 963 862 363 393 484 七、解決問題: 有36名同學做操,平均排成3行,每行站幾人? 同學們去公園劃船,4人做一條船,48人需要幾條船? 附送: 2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)練習二教案 蘇教版 教學目標 1. 知識目標: 進一步鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。 2. 能力目標: 提高計算技能,發(fā)展估算意識。 3. 情感目標: 繼續(xù)培養(yǎng)運用所學知識解決實際問題的能力。 教學重難點 根據(jù)算題特點,合理選擇算法,逐步增強算法選擇的針對性和自覺性,同時溝通不同算法的聯(lián)系,體會其內在的一致性,從而在更高層次上理解算法,提高靈活運用不同算法進行計算的能力。 課前預習 看書自學P11,填書和做到自己的本子上。 教學內容 P11 教學過程 一、基本練習 1.口算 442 262 683 663 786 442 363 844 2.先估計得數(shù)是幾十多,再計算 523 963 684 755 824 3. 三(2)班共48人,每4人分成一組,可以分成幾組呢? 二、指導練習 1.練習二1 多媒體展示學生的預習作業(yè),進行信息反饋。 2.練習二2 (1)估算。 (2)指名板演。 (3)檢查預習作業(yè),進行訂正。 3、練習二3 多媒體展示學生的預習作業(yè),交流自己的發(fā)現(xiàn)進行訂正。 4、練習二思考題 引導理解題目,弄清楚為什么會多付“8角”錢,這“8角”錢是幾本本子的價錢。 三、拓展練習 王老師到商店買足球。帶的錢如果買3個足球還剩80元;買8個就剩下8元,你知道每個足球多少錢嗎? 四、全課總結 五、作業(yè): P11 2、3- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年三年級數(shù)學上冊 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案 西師大版 2019 2020 三年級 數(shù)學 上冊 兩位數(shù) 除以 一位數(shù) 教案 師大
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-5560770.html