2019-2020年人美版美術(shù)一上《卡通明星總動(dòng)員》教學(xué)詳案.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)一上《卡通明星總動(dòng)員》教學(xué)詳案 龍師附小 葉丹丹 一、教學(xué)目標(biāo)： （一）通過(guò)欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。 （二）啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。 （三）培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自己設(shè)計(jì)一件自己喜愛(ài)的卡通形象。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂(lè)趣，并通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受。 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 卡通形象圖片、卡通玩具、教學(xué)課件 課時(shí)：2課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)： 第一節(jié) （一）激趣引入，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、比一比、演一演的方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)卡通形象的特點(diǎn)： 　　教師：同學(xué)們，今天我們要舉辦 “卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加?？墒莿偛艁?lái)了兩位朋友，他們都說(shuō)自己是卡通明星，我想請(qǐng)同學(xué)們幫助我看一看誰(shuí)才是真正的卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子。） 學(xué)生比較卡通形象與自然界形象的造型特點(diǎn)： 孫悟空屬于卡通形象，因?yàn)樗男蜗髷M人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點(diǎn)。 　　提問(wèn)：你們喜歡孫悟空嗎？為什么？ 　　喜歡，因?yàn)樗祼喝绯?，行俠仗義，愛(ài)打抱不平，是一個(gè)英雄人物。 　　誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演一下孫悟空？ 　　學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。 師小結(jié)：同學(xué)們，你們不僅說(shuō)得好，而且表演的也很好，猴子生性活潑可愛(ài)，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來(lái)的卡通形象，他既有猴子的特點(diǎn)，同時(shí)又加入了人類(lèi)的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛(ài)的藝術(shù)形象。 （設(shè)計(jì)意圖：以探究為主的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、比一比、演一演的方法，找出藝術(shù)作品與自然界的異同，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。） （二）運(yùn)用游戲，通過(guò)想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化： 　　1、教師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，它也想變成一位卡通明星來(lái)參加我們的聚會(huì)，聚會(huì)開(kāi)始前，老師想請(qǐng)同學(xué)們玩?zhèn)€游戲，你們想不想呀，（想）那我請(qǐng)兩組的同學(xué)上來(lái)玩游戲，比比看哪組的同學(xué)把猴子打扮的最漂亮？ 2、好，時(shí)間到，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看這兩只猴子，漂亮嗎？ 教師小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們的想象力非常的豐富，我們只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，并運(yùn)用各種材料、方法來(lái)制作，活潑可愛(ài)的卡通明星也就做成了。（師邊說(shuō)邊總結(jié)重難點(diǎn)） （設(shè)計(jì)意圖：寓教于樂(lè)，利用多種媒材啟發(fā) 、鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。） （三）欣賞卡通形象，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對(duì)卡通形象的喜愛(ài)之情： 　　1、欣賞課件： 　　教師：卡通形象是同學(xué)們熟悉喜愛(ài)的，不僅在中國(guó)有神通廣大的孫悟空，在世界的卡通王國(guó)里還有許多家喻戶曉的卡通明星?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們一起到卡通王國(guó)去看一看。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想一想，你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？ (放課件：欣賞卡通王國(guó)錄像) （1） 巴布工程師 （2） 寶蓮燈 （3） 小熊維尼 （設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造輕松活潑的教學(xué)氛圍，在欣賞中滲透德育教育，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，進(jìn)一步感受美術(shù)豐富多彩的表現(xiàn)形式） 教師：是啊，卡通世界這么神奇美麗，而卡通明星又這么的可愛(ài)、漂亮，你們想不想設(shè)計(jì)一個(gè)卡通明星呀。（想）好，我們現(xiàn)在來(lái)看一下作業(yè)要求： （1）、可選擇畫(huà)、剪、貼、等方法，四人小組合作制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星。 （2）、給你設(shè)計(jì)的卡通明星起名字。 （設(shè)計(jì)意圖：在作業(yè)提示中明確要求，使教學(xué)內(nèi)容更具可操作性：分工明確、具體。） 　　2、學(xué)生制作，師巡視輔導(dǎo)。 3、展示作品，生評(píng)，師評(píng)： 教師：現(xiàn)在我們請(qǐng)組長(zhǎng)把你們組的作品拿上來(lái)展示，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下，看看這些作品的創(chuàng)意和特色。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)呀？引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己想法。 學(xué)生回答、教師適時(shí)小結(jié)。 4、總結(jié) 教師：師：哇，時(shí)間過(guò)的真快，我們的聚會(huì)就要結(jié)束了，老師今天非常的高興，因?yàn)槟銈儾粌H學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且制作出這么多有特色，漂亮的卡通明星，我相信，你們和卡通明星已經(jīng)交上了朋友了。下課后你們每個(gè)小組都好好想想，你們做的卡通明星有什么本領(lǐng)，特點(diǎn)，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)講講卡通明星的故事，好嗎？（好） （設(shè)計(jì)意圖：課堂沉浸在體驗(yàn)成功的氣氛中，在展示、評(píng)價(jià)的過(guò)程中感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣。） 5、拓展 師：現(xiàn)在，大家起立，把你們家里帶來(lái)的卡通明星拿出來(lái)，大家一起來(lái)唱吧、跳吧？（音樂(lè)想起來(lái)，師生都拿著喜歡的卡通玩具，跟著視頻動(dòng)畫(huà)歌曲一起搖擺，做動(dòng)作） （設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我，愉快參與。充分感受卡通世界的樂(lè)趣。） 6、結(jié)束教學(xué) 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)一上《卡通明星總動(dòng)員》教案 教學(xué)目標(biāo) ⑴知識(shí)與技能目標(biāo) 通過(guò)欣賞、討論卡通形象，使學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)卡通形象的造型特點(diǎn)。 ⑵方法與過(guò)程目標(biāo) 啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的卡通形象，并鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式進(jìn)行表達(dá)。 ⑶情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，初步樹(shù)立真、善、美的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，善于合作的品質(zhì)。 ⑷結(jié)合教材與課標(biāo)，分析確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。 通過(guò)欣賞中外卡通形象，使學(xué)生初步對(duì)卡通做一理性上的了解。通過(guò)大家交流，使小朋友認(rèn)識(shí)更多的卡通形象，認(rèn)識(shí)到卡通形象的造型與色彩具有夸張性，并能通過(guò)自己的語(yǔ)言描述喜愛(ài)的卡通形象。初步嘗試用自己喜愛(ài)的色彩裝扮卡通或以拼貼，重組等簡(jiǎn)單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解卡通形象的造型特點(diǎn)。并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)自己設(shè)計(jì)一件自己喜愛(ài)的卡通形象。 教學(xué)難點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生充分感受卡通世界的樂(lè)趣，并通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表自己的感受。 簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)定重點(diǎn)與難點(diǎn)的依據(jù) 讓學(xué)生用造型色彩的方式設(shè)計(jì)一幅卡通畫(huà)是本課的主要目標(biāo)所以也就是本課的重點(diǎn)，由于一年級(jí)的學(xué)生之前沒(méi)有快速創(chuàng)作卡通畫(huà)所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)制作過(guò)程會(huì)有一定的難度這個(gè)環(huán)節(jié)也就是難點(diǎn)了。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ⑴組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 師生相互問(wèn)好，調(diào)整好課堂氣氛。 激趣引入 師：同學(xué)們，今天我們要舉辦 “卡通明星總動(dòng)員”（出示課題），只有卡通明星才可以參加?？墒莿偛艁?lái)了兩位朋友，他們都說(shuō)自己是卡通明星，我想請(qǐng)同學(xué)們幫助我看一看誰(shuí)才是真正的卡通明星呢？（課件出示孫悟空和自然界中的猴子。） 學(xué)生討論、比較卡通形象與自然界形象的造型特點(diǎn) 孫悟空屬于卡通形象，因?yàn)樗男蜗髷M人化，具有造型夸張、色彩鮮艷的特點(diǎn)。 提問(wèn)：你們喜歡孫悟空嗎？為什么？ 喜歡，因?yàn)樗矏喝绯?，行俠仗義，愛(ài)打抱不平，是一個(gè)英雄人物。 誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演一下孫悟空？ 學(xué)生表演孫悟空的動(dòng)作。 小結(jié)：同學(xué)們，你們不僅說(shuō)得好，而且表演的也很好，猴子生性活潑可愛(ài)，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來(lái)的卡通形象，他既有猴子的特點(diǎn)，同時(shí)又加入了人類(lèi)的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛(ài)的藝術(shù)形象。 ⑵師生互動(dòng)、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)。 （一）運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)想一想、變一變的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化 1．師：同學(xué)們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，它也想變成一位卡通明星來(lái)參加我們的聚會(huì)，他想請(qǐng)同學(xué)們幫幫它，看一看誰(shuí)有辦法？ 2．出示課件 （教師根據(jù)學(xué)生回答，點(diǎn)按課件） 同學(xué)：給它穿上一件粉色的體恤和一條花短褲子并穿上一雙大皮鞋、眼睛變大，嘴巴夸張變大。 或者讓它穿上一條美麗的裙子，身上光滑一點(diǎn)，眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛等。 教師小結(jié)：同學(xué)們，你們看，原來(lái)只要將“造型”“色彩”進(jìn)行大膽的夸張變形，活潑可愛(ài)的卡通明星就誕生了。 （二）欣賞卡通形象，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的對(duì)卡通形象的喜愛(ài)之情。 1．欣賞課件 師：卡通形象是同學(xué)們熟悉喜愛(ài)的，不僅在中國(guó)有神通廣大的孫悟空，在世界的卡通王國(guó)里還有許多家喻戶曉的卡通明星。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們一起到卡通王國(guó)去看一看。大家看的時(shí)候一定要仔細(xì)，想一想，你看到了那些卡通形象？看了以后有什么感受？ (放課件：欣賞卡通王國(guó)錄像) 學(xué)生：看到了漁童、米老鼠、藍(lán)貓、白雪公主等 看完了以后感覺(jué)非常可愛(ài)、漂亮，想和他們一起玩耍。卡通世界真是太神奇美麗了。 我也想設(shè)計(jì)一個(gè)卡通明星。 2．小組討論欣賞： 教師總結(jié)：同學(xué)們，老師知道你們不僅喜歡卡通明星，今天還帶來(lái)了許多自己喜愛(ài)的卡通形象，你愿意和大家一起分享你的快樂(lè)嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考： （1）議一議你的卡通明星長(zhǎng)的什么樣子？ （2）說(shuō)一說(shuō)你的卡通明星的故事？ （3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？ 3．學(xué)生討論回答、教師適時(shí)小結(jié)： 師：同學(xué)們，我今天真的非常高興，因?yàn)槟銈兘裉觳粌H學(xué)習(xí)了解了卡通形象的設(shè)計(jì)方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。 4．欣賞學(xué)生及教師優(yōu)秀作品，通過(guò)賞一賞、議一議的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作火花： 引導(dǎo)學(xué)生分析作品的造型特點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)作品的藝術(shù)表現(xiàn)方法。 啟發(fā)學(xué)生發(fā)表自己大膽的創(chuàng) 意 1、作業(yè)要求： 今天每個(gè)同學(xué)選擇一種方法，自己設(shè)計(jì)并制作一個(gè)你最喜歡的卡通明星，可以給他起個(gè)名字，給大家講一講它有什么本領(lǐng)，帶著他給大家表演一下。此外，還要提醒大家要抓緊時(shí)間制作。 2、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生在制作時(shí)老師要指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)，綜合卡通形象擬人化、造型夸張、色彩鮮艷特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力來(lái)設(shè)計(jì)卡通明星形象。 ⑷展示、評(píng)價(jià)與小結(jié) 展示卡通明星作品，并為它配音，表演。 2、小結(jié) 教師小結(jié)；同學(xué)們，通過(guò)本結(jié)節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了那些卡通明星呢？你們還需要了解或者對(duì)那些知識(shí)比較感興趣呢？老師非常想了解，課后可以和老師一起交流。