2019-2020年二年級下冊第5課《老爺爺趕鵝》教案1.doc
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2019-2020年二年級下冊第5課《老爺爺趕鵝》教案1 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》。 教學(xué)目標: 1、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動,增強自信心和與他人合作的能力。 2、以聽、唱、奏相結(jié)合,在學(xué)生的實踐與體驗中學(xué)習(xí)歌曲。 3、能用自然的聲音,較準確地節(jié)奏和合作意識,演唱與演奏歌曲。 教學(xué)重、難點: 1、重點:二聲部輪唱 2、難點:二部輪唱的和諧、準確。 教學(xué)過程: 一、《土耳其進行曲》——模仿鵝律動。 二、師生問好: 1、今天老師給大家?guī)硪晃焕吓笥选n件(大白鵝)為什么說它是我們的老朋友? 我們見過或在以前的課上學(xué)過和鵝有關(guān)的知識嗎?——(引出《詠鵝》并演唱,用學(xué)生熟悉的音樂引出課題,激發(fā)興趣)。 2、誰能模仿一下大白鵝的叫聲和走路的形態(tài)? 3、老師也想模仿一下大白鵝叫聲——課件。 | ○ ○ | 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎嘎 嘎 ①“0”是什么符號?老師怎么讀的?休止符就像我們過馬路時的紅燈,見到“0”要停一下再繼續(xù),別小看這個小小的停止,作曲家往往能巧妙的運用休止符達到此時無聲有生有聲的音響效果,你們能嗎?為了讀齊,我們“0”處拍一下手好嗎? ②你們能還能用這個節(jié)奏模仿哪些小動物叫聲? ③老師跟大家做個游戲,你們先讀,我再讀,你們讀一小節(jié)后老師再讀,老師讀時你們不能停止。 4、今天老師給大家?guī)硪皇钻P(guān)于鵝的歌曲,這是一首來自羅馬尼亞的歌曲——《老爺爺趕鵝》。 ①聽范唱。聽聽歌曲間給我們講了一件什么事情? ②復(fù)聽,聽聽歌曲是幾拍子的。你們用身體動作感受歌曲的拍子。 ③下面我們一起來學(xué)唱這首歌曲: 老師唱前面2個樂句,請同學(xué)們用手畫旋律線; 你們發(fā)現(xiàn)這兩個樂句旋律是怎樣的? 請同學(xué)們唱一遍。 ④范唱后半段,你們發(fā)現(xiàn)后面4句歌詞旋律有什么特點?(4句歌詞旋律相同)。 請同學(xué)們跟琴學(xué)唱。 ⑤同學(xué)們學(xué)得真快,下面我們完整的演唱一下這首歌曲。 ⑥你們覺得哪唱得不夠理想?(處理)。 ⑦老爺爺趕鵝的情懷是怎樣的?(快樂、開心)。 我們用什么樣的聲音演唱這首歌曲呢?(短促、有彈性的聲音)。 ⑧那么用這種聲音再來演唱一遍。 ⑨分角色,女生演唱前半部分,唱到“爺爺回答說”后面說的部分男生唱,到“嘎嘎……”全體唱。 5、輪唱教學(xué)。 聽錄音,范唱唱得和我們有什么不同?(一組先唱一組后唱)。 這種演唱有什么效果? 總結(jié):這種一聲部先唱,一個聲部后唱,此起彼伏連綿不斷的模仿叫輪唱。 ①我們也來試試好嗎?將同學(xué)們分成2個小組,第一組先唱一小節(jié),第2組再唱,兩個小組自己唱好自己聲部節(jié)奏,速度要統(tǒng)一,看老師指揮; ②我們唱得怎么樣?(亂、喊唱)怎么解決? ③再來完整唱一次。 6、今天這節(jié)課老師過得真愉快,讓我們伴著老爺爺趕鵝的音樂走出教室吧。 附送: 2019-2020年二年級下冊第5課《老爺爺趕鵝》教案2 教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》。 教學(xué)目標: 1、能用自然的聲音,較準確地節(jié)奏和音調(diào),有表情地參與二部輪唱。 2、在二部輪唱的實踐中,增強參與和合作意識,不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)重、難點: 1、重點:鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實踐活動,增強自信心和與他人合作的能力。 2、難點:二部輪唱時,學(xué)生容易產(chǎn)生“趕拍、串調(diào)、喊唱”現(xiàn)象。 教材分析: 《老爺爺趕鵝》是一首活潑、風(fēng)趣的二部輪唱歌曲。各區(qū)短小集中,以買鵝的老爺爺與路人的對白,引出風(fēng)趣、形象的鵝叫聲,生動地刻畫了老爺爺趕鵝的場面,具有較強的生活氣息。歌曲為C大調(diào),單樂段重復(fù)帶擴充的結(jié)構(gòu),第二聲部在第一聲部演唱兩小節(jié)后進入,形成二部輪唱。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 1、出示鵝的圖片,提問:同學(xué)們,你們認識它嗎? 2、出示課題:今天我們來學(xué)習(xí)一首關(guān)于鵝的歌曲,名叫《老爺爺趕鵝》。 3、請大家聽后說說自己的感受?(說出二聲部演唱、想到什么情景、歌曲什么情緒)。 二、新授。 導(dǎo)語:你們想不想跟老爺爺一起趕鵝呀?(想) 老爺爺說了,你們要完成下面的問題,就能和它一起趕鵝進城啦? 1、揭開第一個題面: 輕松而風(fēng)趣的演唱下面樂句,要整齊,休止符要停頓得干凈、利落。 3 2 3 2 1 ︱ 0 5 5 ⅰ 0 ‖ 嘎 嘎 老爺爺 嘎嘎 嘎 嘎 嘎 趕群鵝 嘎嘎 嘎 0 0 ︱ 3 2 3 2 1 ︱ 0 5 5 ⅰ 0 ‖ 空 空 嘎 嘎 老爺爺 嘎嘎 嘎 嘎 嘎 趕群鵝 嘎嘎 嘎 聲部訓(xùn)練:(1.單生部練。2.二聲部練習(xí))。 2、找同學(xué)揭開第二個題面: 能準確、優(yōu)美的演唱歌曲。 (1)聽錄音,心中學(xué)唱。 (2)輕聲跟錄音學(xué)唱。 (3)跟琴演唱。 3、再聽錄音,請大家仔細聽聽這首歌,跟以前學(xué)過的歌曲有什么不同? 4、再聽錄音,請找出第二聲部是從哪里開始進入的? 5、二聲部訓(xùn)練。 同學(xué)們,老爺爺說你們這么出色地完成了前面的任務(wù),得到了他的禮物,現(xiàn)在她高興地宣布你們可以和他一起趕鵝進城了;不過他想把鵝群分成兩隊,每隊中的小鵝都要認真的跟緊自己的隊伍,不能串到另外的隊伍中,更不能隨便亂跑,現(xiàn)在我們都是小鵝隊中的一員了,馬上開始進行了。 二部合作練習(xí)。 (1)輕聲練習(xí)二聲部演唱。 (2)二部合作練習(xí),要求位置統(tǒng)一,演唱整齊。 三、鞏固,小組練習(xí)。 兩個同學(xué)練習(xí)輪唱《老爺爺趕鵝》。 四、師指揮,跟錄音演唱二聲部歌曲。 五、布置作業(yè): 各小組利用課余時間排練二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》,下節(jié)課我們進行交流。 六、下課,齊唱《老爺爺趕鵝》走出教室。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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