2019-2020年六年級科學下冊 垃圾的處理教案 教科版.doc

《2019-2020年六年級科學下冊 垃圾的處理教案 教科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年六年級科學下冊 垃圾的處理教案 教科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級科學下冊 垃圾的處理教案 教科版 【教學目標】 科學概念：目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒同樣會造成環(huán)境污染，設計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染。 過程和方法：通過填埋垃圾的模擬實驗觀察分析簡單填埋垃圾的危害，從而考慮設計合理的垃圾填埋場。 情感、態(tài)度、價值觀：引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，提高他們的環(huán)保意識。 【教學重、難點】引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，提高他們的環(huán)保意識。 【器材準備】 1、分組實驗材料：廣口瓶、洗凈的小石子和沙、紙巾或廢紙、墨水、塑料瓶（瓶蓋上打一些小孔）。 2、現(xiàn)代清潔垃圾填埋場構造圖。 3.、填埋場垃圾處理過程的視頻資料。 【教學過程】 一、導入： 1、出示幾張露天堆放垃圾的照片，引導討論：生活中的垃圾如果露天堆放會造成什么問題？ 2、學生討論交流后教師講解：人們通常用挖坑填埋的方法處理垃圾。出示垃圾填埋場圖。 二、簡單垃圾填埋的研究 1、教師講解：讓我們用實驗的方法來研究簡單垃圾填埋。 2、指導學生閱讀教材72 頁的內(nèi)容，分析填埋模擬實驗： （1）這個實驗模擬的是什么？ （2）實驗的各個部分分別代表了什么？ 3、學生進行模擬實驗，并注意仔細觀察，描述其現(xiàn)象。 4、匯報交流：我們觀察到了什么現(xiàn)象？說明了什么？如果是真正的垃圾處理場，還會對周圍的環(huán)境帶來哪些危害？ 三、探索減少污染的垃圾填埋場 1、為了有效地防止垃圾對環(huán)境的污染。我們能設計一個更好的垃圾填埋場嗎？ 2、學生思考，提出解決問題的主要方法：把垃圾和環(huán)境隔離起來。 3、分小組嘗試設計，記錄設計的重點。 4、匯報交流各小組的設計，大家評價。 5、觀察真正的垃圾填埋場的構造圖，分析它是怎么防止垃圾污染環(huán)境的。 6、這樣的垃圾填埋場就永遠安全了嗎？能在上面種植莊稼、建造房屋嗎？ 四、垃圾焚燒的分析 1、還有什么方法可以處理垃圾呢？ 2、提出焚燒垃圾的方法，分析其優(yōu)點和缺點。 3、提出思考，怎樣做才是解決垃圾處理問題更有效的辦法呢？ 五、課堂小結： 整理目前垃圾處理的方法及其利弊，記錄解決垃圾問題的有效辦法。 附送： 2019-2020年六年級科學下冊 天上有條“河”第一課時教案 鄂教版 教學目標 1．了解銀河系的組成，銀河系的特點和形狀，銀河系的直徑和厚度，太陽系在銀河系中的位置。 2．通過計算體會銀河系的確非常非常大，知道光年是長度單位。 3．通過上網(wǎng)、查閱書刊以及其他信息源了解銀河系更多的信息。 4．通過動手制作銀河系模擬示意圖進一步體會銀河系的形狀。 5．使學生意識到宇宙之大，從而培養(yǎng)學生寬廣的胸懷。 教學準備 1．教師、學生均搜集相關銀河系的資料，包括圖片、文字、視頻、網(wǎng)頁等。 2．小組活動材料：硬紙板、沙、抹布等。 教學建議 第一課時 1．了解學生對銀河系的了解情況。 （1）教師提問：同學們，你們看過天上的星星嗎？它們是什么樣的？ （2）學生討論并回答。 （3）教師提問：晴朗的夏夜，仰望天空，你是否發(fā)現(xiàn)天上有一條比較明亮的光帶，它是什么？ （4）教師談話：人們把這條光帶叫“銀河”，你們通過搜集資料了解了銀河的哪些情況？ 2．匯報自己搜集的資料，進一步了解銀河的情況。 （1）學生匯報自己搜集的資料。 （2）小組活動：每個學生將自己知道的或搜集資料得到的有關銀河的情況寫下來，然后進行小組討論，小組內(nèi)將大家認同的看法歸為一類，將有爭議的看法歸為另一類。 （3）小組匯報，教師板書 （4）根據(jù)小組的匯報，將匯報結果匯編成的班級記錄： 對于銀河相同的看法對于銀河的不同意見 ………… （5）教師談話：你們形成的共識都是正確的嗎？存在的爭議到底誰的看法對？ 2．教師出示相關資料（文字、圖片、有條件的可用視頻），學生學習。 （1）教師出示自己準備的資料供學生學習。 （2）提問：根據(jù)這些資料，你了解了銀河的哪些情況？ （2）簡單歸納并且板書銀河的基本信息。 （3）同學們對銀河系了解的記錄，哪些是對的？哪些不對？ 3．學習課本上的資料。 （1）談話：剛才同學們通過搜集資料了解了許多銀河的情況，下面請同學們翻開課本，看課本上給我們的資料。通過學習你們又有哪些收獲？ （2）學生看課本上的資料。 （3）匯報自己的收獲。 （4）教師提問：誰能說說牛郎織女的故事？ （5）教師談話：銀河大約包含xx億顆星體，其中恒星大約1000億顆，太陽就是其中典型的一顆。人們把由眾多恒星組成的這一天體系統(tǒng)稱為銀河系。 （6）提問：銀河系有什么特點？ （主要讓學生了解銀河系形狀像一個扁平的盤子，更像運動員投擲的鐵餅。銀河系中心被一龐大而近于球形的暈所包圍。 （7）提問：從哪里可以看出銀河系是一個相當大的旋渦狀星系？ （銀河系的直徑約為80000光年。中間部位厚度約為6000光年） （8）談話：通過上面的研究，大家對銀河系的了解現(xiàn)在是怎樣的？ （9）學生回答本節(jié)課的收獲，其他同學互相補充。 4、教師介紹目前人們對銀河系探索的狀況，小結本節(jié)課的教學情況。 5、布置作業(yè)： 課后繼續(xù)搜集銀河系的資料，了解更多銀河系的信息。