2019-2020年四年級音樂下冊 東方明珠教案 人音版.doc

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2019-2020年四年級音樂下冊 東方明珠教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容 聆聽《東方明珠》；小小音樂會：唱唱自己的家鄉(xiāng)美 教學(xué)目標(biāo) 1. 從聆聽《北京是故鄉(xiāng)》(北京)、《我愛五指山，我愛萬泉河》(海南)、《東方明珠》中，感受祖國大地從北到南有代表性的省市豐富多彩的音樂文化，進一步激發(fā)我們對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。 2. 從聆聽上述作品中懂得獨唱、合唱的演唱形式及其表現(xiàn)力。 教學(xué)過程 一、聆聽《東方明珠》 1. 從明珠塔導(dǎo)入欣賞歌曲，欣賞一遍錄音。歌曲的情緒怎樣？(深情、浪漫) 2. 再聆聽一次。全曲在演唱形式上是怎樣處理的？(可以用筆在教材的歌詞上標(biāo)出，獨、合……) 3. 再聆聽一次，進一步體驗這些演唱形式，以及速度的變化與歌曲的情緒表達(dá)有什么關(guān)系？ 4. 小結(jié)。 二、編創(chuàng)練習(xí) 選擇恰當(dāng)?shù)囊?，作為結(jié)束音練習(xí)。 1. 這是繼上兩節(jié)課的練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對樂段的結(jié)束音感(調(diào)式)。 2. 反復(fù)詠唱曲調(diào)，嘗試填入結(jié)束音，最有結(jié)束停頓感的就是這個音。 3. 教師切忌從理解上去講解。 4. 學(xué)生自己詠唱找出合適的結(jié)束音。 三、小小音樂會 學(xué)生自告奮勇唱一首贊美自己家鄉(xiāng)的歌，大家來交流，這也是各地音樂文化的大匯展。 四、課堂小結(jié) 附送： 2019-2020年四年級音樂下冊 中國功夫1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲《中國功夫》 2.欣賞男聲四重唱《少林 少林》 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受中國功夫的雄健。 2.讓學(xué)生更好的了解中國武術(shù)作為中國傳統(tǒng)體育項目，主要目的在于修身養(yǎng)性、強身健體，號召大家要將中華武術(shù)魂發(fā)揚光大。 3.知道什么是男聲四重唱，能聽辨出歌曲《少林 少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。 教學(xué)難點： 1.了解中國功夫的博大精深，感受中國功夫的雄健氣魄。 2.知道什么是男聲四重唱，能聽辨出歌曲《少林 少林》中齊唱與重唱的區(qū)別。 教學(xué)用具： 多媒體、手風(fēng)琴、錄音機、磁帶 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們看過《少林寺》這部電影嗎？誰能和大家交流一下你所知道的有關(guān)少林寺的故事？ 生：略 師：今天我們就再來欣賞一下《少林寺》中的精彩片斷。（播放課件，欣賞歌曲《少林少林》）。 師：你對這部影片中印象最深的是什么？生：武功。 師：半分鐘時間，請大家各自模仿一個你最喜歡的武術(shù)動作。 師：大家模仿的千姿百態(tài)，看來你們都很喜歡中國功夫是嗎？ 那今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于中國功夫的歌曲。 二、新授 1.播放錄音，聆聽歌曲。（點擊課件首頁左下方小喇叭） 師：聽了這首歌曲，你有什么感受？心情是怎樣的？生：略 師：下面再請同學(xué)們看個短片（播放xx申奧武術(shù)宣傳片，課件：“奧運之魂”） 短片結(jié)束 師：這是我國申請xx年奧運會的宣傳片，看過之后我的心里激動而又自豪，你們知道這部短片展示的是什么體育項目嗎？生：武術(shù) 師：是的，那么在申奧宣傳片的很短時間里，為什么用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢？足以可見，中華武術(shù)作為傳統(tǒng)體育項目，它的重要性有多大。我們的中華武術(shù)博大精深，在全世界也具有一定的影響，它代表著華夏子孫自強不息的頑強精神。今天就讓我們帶著驕傲、自豪、剛毅、自強的氣魄一起來學(xué)習(xí)這首關(guān)于中國功夫的歌曲好嗎？ 2.作品分析 師：本首歌曲共有4段，請同學(xué)們快速瀏覽，找出哪一段與眾不同。 生：第3段 師：哪里不同？生：是說的而不是唱的。 師：是的，這段不是“唱歌”而是“說歌”，這是一種新的演唱形式——說唱。這段當(dāng)中提到了“棍、槍、劍、刀”這說的是什么？ 生：練武的兵器。 師：歌詞中又提到“豪氣沖云天，內(nèi)練一口氣”表現(xiàn)了習(xí)武之人的正氣與豪氣。下面我們大家?guī)е@種氣勢將第3段歌詞朗誦1遍。 學(xué)生全體朗誦 師：那么其他3段中，有兩段歌詞是一樣的，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 生：1、2兩段一樣。 師：歌詞是一樣的，但是有什么不一樣的地方嗎？（師彈琴，生聆聽，找區(qū)別） 生：速度不一樣，節(jié)奏也不一樣 師：是的。第1段速度慢，表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣，要唱得有氣勢。第二段速度較快，表現(xiàn)英雄颯爽英姿的體態(tài)，要唱得有力量、有活力。 師范唱兩段不同的曲譜，清晰的表現(xiàn)出兩段的不同之處。學(xué)生跟琴視唱曲譜，再唱歌詞。 師：第4段中“東方一條龍”指什么？生：偉大的祖國 師：“兒女似英雄”就是我們的炎黃子孫，也就是你們。 師：“天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)”呢？生：祖國遼闊的土地 師：“中華神功”全體生：武術(shù) 師：同學(xué)們回答的干脆而又響亮，那么在分析了這段作品后，我們跟琴將1、2、4段演唱一遍。 全體演唱 師：你們唱的很好。下面老師再獎勵給大家兩段小電影，想看嗎？ 播放李連杰的《中國武術(shù)宣傳片》《黑客帝國》片斷。（播放課件“中華武術(shù)魂”） 師：剛才兩部動作片分別是中國和外國具有代表性的作品，誰能說說它們的不同？ 生：略 師：外國的武打片以攻擊為主，每個招式都非常狠毒，暴力、致命是主要目的，而且多以夸張的科幻色彩來表現(xiàn)主題。而我們中國武術(shù)目的在于修身養(yǎng)性、強身健體。所以我們也常常會在樓下的小公園里看到上了年紀(jì)的爺爺奶奶在舞刀弄槍，以此來鍛煉身體。 下面請大家?guī)е銓χ袊湫g(shù)的理解和感悟，將這首歌曲完整的演唱一遍。（播放課件“中國功夫”） 四、小結(jié)